Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
М.: Педагогика, 1981. — 186 с. В монографии на основе результатов многолетнего теоретического и экспериментального исследования излагается целостная концепция методов обучения, обосновывается система дидактических методов, направленных на совершенствование процесса обучения и развитие творческих способностей школьников. Адресована научным работникам в области педагогики. Будет...
Книга для учителя. Из опыта работы. — М.: Просвещение, 1988. — 192 с.
В этой книге автор, заслуженный учитель школы РСФСР С.Н. Лысенкова, излагает в системе свою методику работы, которой она пользуется на протяжении многих лет и получает положительные результаты.
М.: Народное образование, 2001. – 128с. – ISBN 5-87953-150-3 Сканированная копия В книге рассматривается основной инструментарий учителя, дается простая и ясная классификация методов обучения и организационных форм уроков в их взаимосвязи, обсуждаются особенности некоторых форм и методов обучения, которые используются в образовательных учреждениях. Предназначена для студентов...
Автор не указан. — Елабуга: ЕГПУ, 2004. — 78 с.
Поиск ответа на традиционный дидактический вопрос - как учить — выводит нас на категорию методов обучения. Без методов невозможно достичь поставленной цели, реализовать намеченное содержание, наполнить обучение познавательной деятельностью. Метод - сердцевина учебного процесса, связующее звено между запроектированной целью и...
М.: Народное образование, 2001. – 128с. ISBN: 5-87953-150-3. В книге рассматривается основной инструментарий учителя, дается простая и ясная классификация методов обучения и организационных форм уроков в их взаимосвязи, обсуждаются особенности некоторых форм и методов обучения, которые используются в образовательных учреждениях. Предназначена для студентов педагогических вузов,...
Учебное пособие для магистратуры. — М.: Академия Естествознания, 2015. — 92 с. — ISBN: 978-5-91327-370-3. Учтены требования ФГОС 3+. Учебное пособие предлагается как авторский обучающий модуль в в магистратуре (УДК 378.147 — Методы обучения. Формы преподавания). Блоки обучающего модуля: теоретический концепт исследовательской деятельности магистров на основе когнитивного...
Книга для учителя: Из опыта работы. — М.: Просвещение, 1988. — 192 с.: ил. — (Творческая лаборатория учителя). В этой книге автор, заслуженный учитель школы РСФСР С.Н. Лысенкова излагает в системе свою методику работы, которой она пользуется на протяжении многих лет и получает положительные результаты. Воспитание успехом в учебном труде. Основы метода опережающего обучения....
Нұр-Сұлтан: Тұран-Астана университетінің, 2019. — 131 б. — ISBN 978-601-7871-58-1. Оқыту мен оқу жаттанды ақпараттан гөрі, онда қойылған мәселені талдауға, салыстыруға, өз көзқарасын білдіруге, ой толғауға, өзінің және өзгенің әрекетіне баға беріп, рефлексия жасауға құрылуының қажеттілігі бүгінгі күн тақырыбына айналып отыр. Сондықтан да оқыту үдерісі студенттің белсенді...
М.: Высшая школа, 1985. — 72 с. — (Библиотечка руководителя профтехучилища). Рассматриваются методы теоретического и производственного обучения, их особенности и классификация. Особо выделены инструктирование, упражнения в выполнении трудовых приемов, операций и процессов, решение учебно-производственных задач, лабораторно-практические работы, выполнение производственных работ...
Монография. Латвия, 1993. BMP, 1800*1200 Олита Аугустовска издала книгу Владимира Мацкевича под общим названием «Полемические этюды об образовании» — сборник стенограмм лекций, докладов и выступлений, статей и организационных проектов, посвященных проблемам развития сферы образования.
Учебно-методическое пособие. — Челябинск: Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2022. — 146 с. — ISBN 978-5-907611-06-1. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов педагогического и психолого-педагогического направлений, изучающих дисциплины «Психология», «Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического...
Методическое пособие. — Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2022. — 146 с. — ISBN 978-5-907541-97-9. В пособии представлены методические рекомендации по разработке, апробации и внедрению образовательных решений в деятельность учителей школ, студентов и преподавателей вузов, реализующих программы педагогической направленности. Пособие содержит...
Учебное пособие. — Самара: Самарский государственный университет (СамГУ), 1993. — 251 с. — ISBN: 5-230-05997-4. В пособии анализируется одна из наиболее актуальных проблем современной школы: дифференциация обучения и воспитания. Автор опирается на мировой опыт, традиции русской школы. Большую ценность представляют материалы "Приложения", являющиеся результатом исследования...
Методическое пособие. — СПб.: Наукоемкие технологии, 2022. — 57 с. — ISBN 978-5-907618-32-9. Сборник методических материалов представляет опыт работы педагогического коллектива КОГПОАУ «Колледж промышленности и автомобильного сервиса» по проектированию и реализации индивидуальных образовательных траекторий (маршрутов) обучающихся. Сборник носит практико-ориентированный...
Учебно-методическое пособие. — Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2024. — 94 с. — ISBN 978-5-907851-58-0. Учебно-методическое пособие подготовлено на основе многолетних научных исследований и практической деятельности автора по развитию дискуссионной компетенции будущих инженеров Новосибирского государственного архитектурно-строительного...
Учебное пособие. — М.: Мир науки, 2022. — 101 с. — ISBN 978-5-6047491-8-0. В учебном пособии рассматриваются типы и виды исследовательских и учебных кейсов, дается их классификация, определяются дидактические возможности и формирующий потенциал кейс-технологии. Характеризуются особенности индивидуальной и групповой работы с текстами кейса, включающие подготовку к устному...
Алматы: Қазақ университеті, 2011. — 301 б. — ISBN 9965-29-743-6 Бұл көмекші методикалық құрал университеттердің тарих факультеттеріне арналған "Деректану" пәнінің типтік бағдарламасы мен "Деректану" атты оқу құралы негіздеріне дайындалған.
Учебное пособие. — Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2025. — 99 с. — ISBN 978-5-907974-09-8. Данное учебное пособие рассматривает дифференцированный подход в педагогике и его применение на практике. Учебное пособие может быть рекомендовано для широкого круга лиц, обучающихся по специальности «Педагогика». Дифференцированное обучение:...
Учебно-методическое пособие. — М.: Мир науки, 2022. — 115 с. — ISBN 978-5-907603-61-5. В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы подготовки и проведения таких основных видов занятий как лекция, семинар, практическое занятие и самостоятельная работа и др. Даются рекомендации по подготовке и проведению зачетов и экзаменов, а также особенности применения отдельных...
Комментарии