М.: Наука, 1966. — 356 с. Данная книга представляет собой переработанный и дополненный вариант сборника «Количественные методы в социологических исследованиях», изданного небольшим тиражом в Новосибирске в 1964 г. От редактора. Социальные исследования и количественные методы. Изучение количественной определенности социальных явлений с помощью эксперимента. Оптимальное...
Учебно-методическое пособие. — Казань: КФУ, 2024. — 30 с. В учебно-методическом пособии излагаются основные темы, рассматриваемые в ходе изучения курса «Этические основы профессиональной деятельности социолога», разъясняются цели курса, его содержание и структура. Учебно-методическое пособие содержит перечень вопросов для подготовки к семинарским занятиям, описание практических...
Dorling Kindersley, 2017. — 256 p. — ISBN 9780241345313. Gain an insight into the issues that matter today, such as who owns the media, who decides what is news, and the super-rich. This is the ultimate tool to help you get to grips with sociology in time for exams, from gender and identity to welfare and consumerism. Sociology is the study of how societies are organised and...
Учебно-методическое пособие. — Ярославль: ЯрГУ, 2020. — 40 с. В учебно-методическом пособии отражены основные представления о правовых нормах и этических принципах, на которых базируется проведение социологических исследований в России и за рубежом, о правах и обязанностях социологов в профессиональной деятельности. Предназначено для студентов, изучающих дисциплину «Правовые...
Электронное учебно-методическое пособие. — Тольятти: Тольяттинский государственный университет, 2018. — 159 с. — ISBN: 978-5-8259-1227-1. В учебно-методическом пособии раскрываются цель и задачи учебной дисциплины, тематика, содержание и виды учебных занятий, предлагаются контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы, тестовые и другие материалы. Предназначено для...
СПб.: Норма, 2010. — 352 с. Настоящая книга преследует по крайней мере три цели: документально-описательную, аналитическую и методологическую. Первая состоит в том, чтобы документально отобразить, насколько возможно полно и объективно, конкретную личностно-организационную и ценностно-профессиональную коллизию в одном из российских академических институтов, а именно: в...
СПб.: Норма, 2010. — 552 с. Настоящая книга преследует по крайней мере три цели: документально-описательную, аналитическую и методологическую. Первая состоит в том, чтобы документально отобразить, насколько возможно полно и объективно, конкретную личностно-организационную и ценностно-профессиональную коллизию в одном из российских академических институтов, а именно: в...
СПб.: Норма, 2010. — 568 с. Настоящая книга преследует по крайней мере три цели: документально-описательную, аналитическую и методологическую. Первая состоит в том, чтобы документально отобразить, насколько возможно полно и объективно, конкретную личностно-организационную и ценностно-профессиональную коллизию в одном из российских академических институтов, а именно: в...
СПб.: Норма, 2010. — 552 с. Настоящая книга преследует по крайней мере три цели: документально-описательную, аналитическую и методологическую. Первая состоит в том, чтобы документально отобразить, насколько возможно полно и объективно, конкретную личностно-организационную и ценностно-профессиональную коллизию в одном из российских академических институтов, а именно: в...
Энциклопедия социального образования. — М.: Издательство Союз МГСУ, 2000. — 235 с. Рецензенты: доктор социологических наук, профессор Г. И. Осадчая, доктор социологических наук, профессор В. И. Патрушев кандидат исторических наук, профессор Т. Н. Юдина Печатается по постановлению Редакционно-издательского совета Академии социологии и управления МГСУ. В этой книге впервые...
Комментарии