Автоматизация звука – этап формирование первичных произносительных умений и навыков.
Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Омск: Типография Сибирь, 2012. — 18 с. Логопедическое пособие "Ходилки" предназначено для использования в коррекционно-логопедической работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Умело подобранные рисунки делают процесс автоматизации звуков доступным и интересным. Пособие позволит интенсифицировать педагогическую деятельность, направленную на своевременное и...
СПб.: Детство-пресс, 2015. — 32 с.: цв.ил. Весёлые чистоговорки с забавными рисунками помогут малышам автоматизировать произношение сложных звуков русского языка, которые логопеды называют звуками позднего онтогенеза. над текстом каждой чистоговорки указаны звуки, над произношением которых в словах нужно поработать до заучивания чистоговорки.
Данный учебно-игровой комплект для групповых и индивидуальных занятий поможет:
- автоматизировать произношение звуков [в], [в'], [ф], [ф'];
- научиться различать их в речи;
- согласовывать существительные с числительными, прилагательными и глаголами;
расширить словарный запас ребёнка.
Данный учебно-игровой комплект для групповых и индивидуальных занятий поможет:
- автоматизировать произношение звуков [б], [б'], [п], [п'];
- научиться различать их в речи;
- согласовывать существительные с числительными, прилагательными и глаголами;
расширить словарный запас ребёнка.
Данный учебно-игровой комплект для групповых и индивидуальных занятий поможет:
- автоматизировать произношение звуков [д], [д'], [т], [т'];
- научиться различать их в речи;
- согласовывать существительные с числительными, прилагательными и глаголами;
расширить словарный запас ребёнка.
Данный учебно-игровой комплект для групповых и индивидуальных занятий поможет:
- автоматизировать произношение звуков [г],[г'], [к], [к'];
- научиться различать их в речи;
- согласовывать существительные с числительными, прилагательными и глаголами;
расширить словарный запас ребёнка.
Практическое пособие учителя-логопеда. Данный занимательный речевой материал поможет специалисту в работе по автоматизации звука Д как на индивидуальных занятиях, так и в качестве домашнего задания.
Речевой материал для работы с дошкольниками с нарушением звукопроизношения. — М.: Гном, 2014. — 32 с. В сборнике представлены стихотворения на автоматизацию поставленных логопедом звуков. Стихотворения исключают слова с трудно произносимыми звуками.Сборник адресован логопедам, воспитателям логопедических групп, родителям и гувернерам.
Автор не указан. Киров: Радуга, 2007. — 8 с. — (Звуковичок).
Стишки и загадки для автоматизации звуков [д] и [д'] и развития речи, с красочными иллюстрациями.
М.: Гном-Пресс, 1999. – 48с. В брошюру включены чистоговорки, которые апробированы автором в работе по автоматизации звуков С-СЬ, З-ЗЬ, Ц, Ш, Ч, Щ, Л-ЛЬ, Р-РЬ, К-КЬ, Г-ГЬ, Х-ХЬ, Б-БЬ, Д-ДЬ, В-ВЬ, Т-ТЬ, М-МЬ, Н-НЬ, Ф-ФЬ, П-ПЬ и выработки четкой дикции, формированию и уточнению значений предлогов.
М.: Гном и Д, 2008. — 130 с. Речевой материал для автоматизации звуков у детей. При систематических логопедических занятиях ребёнок может хорошо выполнять артикуляционную гимнастику, правильно воспроизводит трудные звуки, нечасто пользуется старым, привычным произношением. Чтобы исправить это, необходимо закрепить поставленные звуки в речи. Любой звук традиционно сначала...
В данном практическом пособии представлены материалы логопеда Инги Дидковской. Профессиональный логопед Инга Дидковская, практикующий логопед с 13-летним стажем, г. Дегтярск, Свердловская область. Красочное пособие для работы на автоматизацию звуков в предложении и в речи. Также прилагаются методические рекомендации по работе с пособием. Одновременно с автоматизацией...
Файл содержит 16 страниц, на каждой по две карточки с текстами. Тексты очень простые, доступны детям на начальном этапе введения звука в самостоятельную речь. На каждое предложение предлагается картинка. Удобны для вклеивания в тетрадь ребенка. Автор Савицкая
Логопедия / Ил. Ю. Школьник - М.: Эксмо, 2006. - 96 с., ил. Консультант: логопед Трошина Марина Михайловна Прекрасное пособие для тех, кто постоянно занят работой по постановке и автоматизации звуков с детьми 3-6 лет. Вся книга построена как наглядное пособие, где каждому звуку соответствует свой герой и серия игр-картинок. Вся работа поделена на блоки: свистящие звуки, шипящие...
Москва Росмэн 2010, 80с. Н. Тегипко. Карточки для автоматизации звуков на логопедических занятиях и занятиях по развитию речи. Сочетание проверенной временем методики и особая последовательность упражнений позволяют исправить все нарушения произношения звуков.
Пособие для работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи. Автор - Безуглая И.Л., логопед 2 категории, ДДУ №8 г. Авдеевки Донецкой области. - 2012г. - 31 стр.
В подборку входит 17 постепенно усложняющихся заданий для автоматизации звуков [п] и [п'] (от изолированного произношения до стихов и скороговорок), задания для развития грамматического строя речи, звукового анализа и др. К...
Цветной логопедический альбом,2012 г, 32 стр, Автоматизация звуков речи. Данное логопедическое пособие предназначено для автоматизации свистящих, шипящих и сонорных звуков у дошкольников и младших школьников, имеющих недостатки звукопроизношения. (альбом составлен самостоятельно во время учебы в академии)
М., 1997г., 47 с. Речевой материал для автоматизации согласных звуков. Пособие для родителей. Выполнение этих заданий заложит первые кирпичики в успешном овладении навыками чтения и письма в школе.
Материал по автоматизации звуков [р], [ш], [л] . Напечатан на отдельных листах. Может быть использован в заданиях логопеда для воспитателей и родителей.
М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2008, 128с.
Пособие для педагогов и родителей.
Данное пособие предназначено для автоматизации трудных согласных звуков С, СЬ, З, ЗЬ, Ц, Ш, Ж, Щ, Ч, Л, ЛЬ, Р, РЬ у детей и взрослых с речевыми нарушениями. Пособие состоит из трех частей.
В первой части пособия предлагается тренировать правильное произношение, повторяя авторские чистоговорки. Во...
М.: Айрис-пресс, 2008. — 32 с. В пособии представлен оригинальный авторский материал для занятий по развитию речи: рифмованные словосочетания, забавные стихи и потешки. Стихотворный речевой материал можно использовать не только для работы над звукопроизношением и развитием фонематического восприятия, но и для формирования слоговой структуры слова, пополнения лексического...
Представлена система заданий для автоматизации звуков С, З, Ц, Ч, Щ, Ш, Ж, Р, Л, Рь, Ль в речи детей. Система оформлена в виде карточек (например на автоматизацию звука Р -77 карточек, Ч -67 карточек и т.д. На листе формата А-4 - по 4 карточки. Можно сделать картотеку, разрезав лист на 4 части. Материал сгруппирован от позиции автоматизируемого звука в слове, предусматривает...
Данная картотека состоит из 220 карточек (2 карточки на лист А4). Постановка и автоматизация звуков [С], [С'], [З], [З'], [Ц], [Ж], [Ш], [Ч], [Щ], [Р], [Р'], [Л], [Л']. Автоматизация звуков в слогах (прямых и обратных), в словах, в словосочетаниях, в предложениях, в стихах, в скороговорках, в текстах.
Картотека дидактических материалов позволяет классифицировать методические наработки и следить за постоянным обновлением фонда наглядности и рекомендаций, речевых игр и т. д. Картотеки могут быть по различным разделам: по лексическим темам, по постановке звуков, по развитию мелкой моторики и другие. Одной из самых необходимых в работе логопеда картотек является картотека по...
Архив содержит 5 книг: [Р], [Р']; [Ш] [Ж]; [Ч] [Щ]; [Л] [Ль]; [С] [З] [Ц].
Пособие представляет собой систему карточек с заданиями по автоматизации звуков в речи детей. Оно может быть использовано и при развитии фонематического слуха дошкольников, помогает уточнить и расширить их словарный запас. Тексты содержат познавательный материал. Они удобны в работе по развитию речи...
Отличный материал для логопеда по автоматизации и дифференциации всех звуков, оформленный в виде удобных карточек. В одной карточке - индивидуальное занятие с играми. Подходит для логопедов, дефектологов, воспитателей, родителей.
Рассказы для автоматизации звуков С, З, Ш, Ж, Л, Р, подобранные по гендерному принципу: для мальчиков и для девочек. Можно использовать для домашнего задания. К каждому рассказу черно-белая картинка для раскрашивания.
Данное пособие содержит лексический материал для автоматизации и введения в речь звуков [с, сь], [з, зь ], [ц], [ч], [щ], [ш], [ж], [л, ль], [р, рь]. Приведены примеры нескольких заданий по отработке звука в слогах, словах, фразах, предложениях, дидактических играх.
Сост.: Матыкина И. А. Предлагается небольшая подборка известных песен, подходящих для автоматизации звуков. Рекомендуется логопедам, воспитателям, гувернанткам и родителям. Выпуск 2010 года. Формат MP3
Дидактический материал для логопедов. — М.: Гном и Д, 2007. — 216 с. Появление нашего пособия «Дидактический материал для автоматизации звуков у детей», состоящего из 4 альбомов, явилось результатом ностальгии по 4 альбомам Надежды Ивановны Соколенко «Дидактический материал по исправлению недостатков произношения у детей», сослужившим хорошую и долгую службу не одному поколению...
В пособии представлены упражнения для автоматизации и дифференциации тех звуков, произношение которых вызывает наибольшие трудности у детей. Адресовано учителям-логопедам детских дошкольных образовательных учреждений и школьных логопедических пунктов, воспитателям детских садов, родителям детей, имеющих проблемы речевого развития.
37 карточек для автоматизации звука Ш и 35 карточек для автоматизации звука С. Хороши в работе по исправлению произношения этих двух звуков, используются в индивидуальной работе и в качестве домашнего задания. Каждая карточка расположена на половине листа А 4. Поэтому можно разрезать и использовать каждую карточка отдельно.
83 с. Методическое пособие по автоматизации и дифференциации оппозиционных звуков (свистящих, шипящих, соноров). Данные карточки удобно использовать в повседневной деятельности логопеда - вкладывать в тетрадь для закрепления дома или с воспитателем.
Самые любимые стихотворения логопедов и учеников для автоматизации звуков. (7 листов). Сделана подборка стихотворений на самые распространенные речевые нарушения. Используются в работе с детьми не только страшего дошкольного, но и средней группы детского сада. Применимы в работе с детьми, которым требуется автоматизация звуков в связной речи.
М.: Издательство "ГНОМ и Д", 2008 - 128 с. Данное пособие предназначено для автоматизации трудных согласных звуков С, СЬ, З, ЗЬ, Ц, Ш, Ж, Щ, Ч. Л, ЛЬ. Р, РЬ у детей и взрослых с речевыми нарушениями. Пособие адресовано педагогам (логопедам. воспитателям логопедических групп, гувернерам) и родителям.
М.: Айрис-пресс, 2008. В пособии представлен оригинальный авторский материал для занятий по развитию речи: рифмованные словосочетания, забавные стихи и потешки. Стихотворный речевой материал можно использовать не только для работы над звукопроизношением и развитием фонематического восприятия, но и для формирования слоговой структуры слова, по-полнения лексического запаса,...
Название: Фонетические рассказы с картинками: Звуки З, Зь, Ц. Фонетические рассказы с картинками: Звуки Ш, Ж. Фонетические рассказы с картинками: Звук Ль. Фонетические рассказы с картинками. Звук Р, Рь. Автор: Ткаченко Т. А. Издательство: АРКТИ. Год: 2005. Формат: DOC. Размер: 15mb. В пособии представлены 15 рассказов и сказок, модифицированных либо составленных известным...
М.: Академия Развития, 2008. — 256 с. — ISBN 978-5-7797-0781-7. Художник Афоничева Е. А. Данное иллюстрированное пособие предназначено для автоматизации основных групп звуков. Материалы объединены по лексическим темам, что позволяет интегрировать занятия по звукопроизношению с занятиями по развитию речи, что ведет к повышению их эффективности.
Ярославль: Академия развития, 2007. — 256 с.: ил.
Данное логопедическое пособие предназначено для автоматизации свистящих, шипящих и сонорных звуков у дошкольников и младших школьников, имеющих недостатки звукопроизношения.
Речевой материал для автоматизации звуков у детей. Пособие для педагогов и родителей. М.; Издательство «ГНОМ и Д», 2008.
Данное пособие предназначено для автоматизации трудных согласных звуков С, СЬ, З, ЗЬ, Ц, Ш, Ж, Щ, Ч, Л, ЛЬ, Р, РЬ у детей и взрослых с речевыми нарушениями. Пособие состоит из трех частей.
В первой части пособия предлагается тренировать правильное...
Комментарии