Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Tarcher, 2008. — 264 p.
It’s an irony so commonplace it’s become almost trite: despite the information superhighway, despite a world of knowledge at their fingertips, the younger generation today is less informed, less literate, and more self-absorbed than any that has preceded it. But why? According to the author, an English professor at Emory University, there are plenty of...
Editorial Troquel, 1993. — 117 p. Este libro es uno de los productos del Proyecto de Mejoramiento de la Calidad de la Educación Media realizado en la Provincia de Río Negro por un equipo del área Educación y Sociedad de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) con sede en Buenos Aires, en el marco de la transformación educativa. Es el resultado de cursos y...
Пер. М. А. Юсима. — М.: Языки славянской культуры, 2008. — 416 с. — ISBN: 978-5-9551-0270-2. Четыре книги Леона Баттисты Альберти «О семье» считаются шедевром итальянской литературы эпохи Возрождения и своего рода манифестом гуманистической культуры. Это один из ранних и лучших образцов ренессансного диалога XV в. На некоторое время забытые, они были впервые изданы в Италии...
СПб.: Сенатская тип., 1766.— 18 с. Издание предназначено родителям и содержит краткие наставления о воспитании детей от рождения до отнятия от груди; о детях по отнятии от груди до пяти-шести лет; (3 глава отсутствует); о детях от 10-12 до 15-16 лет. В примечаниях находятся сведения о питье, о сне, о чувствительности, о музыке, о страстях, игре, о темпераментах, об упражнениях,...
М.: Изд-во Казанского ун-та, 1983. – 200 с.
От составителей
Задачи коммунистического воспитания. Классный руководитель, Содержание и функции его деятельности
Планирование работы классного руководителя
Индивидуально-психологические особенности учащихся
Воспитание ученического коллектива
Педагогическое руководство деятельностью пионерской и комсомольской организаций,...
М.: Просвещение, 1987. – 192 с.
В пособии содержатся методические рекомендации по проведению конкретных уроков, предлагается анализ идейно-нравственной проблематики изучаемых произведений, освещаются пути и методы работы учителя, способствующие активизации учебно-воспитательного процесса, формированию коммунистического мировоззрения учащихся.
Воспитывать сознательных...
Пособие для учителей. — М.: Просвещение, 1981. — 208 с. — ISBN 978-5-0000-0000-0. В книге целостно рассматривается воспитательная функция курса истории и формулируются требования к преподаванию истории в свете идеи комплексного подхода к воспитанию. В пособии содержится большое количество конкретных рекомендаций к отдельным урокам истории СССР, новой и новейшей истории. Оно...
М.: Ломоносов, 2010. — 248 с. — ISBN: 978-5-91678-026-0. Как вырастить своих детей? Как их надо воспитывать, чтобы они стали образованными, достойными, порядочными людьми? Этот вопрос всегда занимал родителей. Обычно о методах воспитания судят по плодам, которые они приносят. И если мы вспомним XIX столетие, "золотой век" России, ее лучших писателей, поэтов, воинов, дипломатов,...
Изд. 2-е, испр. и доп. – М.: Гос. уч.-пед. изд-во МП РСФСР, 1956. – 232 с.
В данном издании автор приводит модели воспитательной работы школы советского периода. Внимание Болдырева Н.И. сосредоточено на таком качестве как коммунистическая мораль у школьников.
М.: Учпедгиз, 1955. — 67 с. Книга о воспитании детей. Нравственное воспитание детей в семье - это сложный и многогранный процесс. Оно направлено на воспитание новых людей - активных и сознательных строителей коммунистического общества. Сложные задачи воспитания новых людей могут быть успешно решены лишь при условии применения разнообразных методов и средств воспитательного...
Киев: Всеукраинский союз рабочих, 2004. - 352 с.
Заметки по философским проблемам педагогики и педагогическим проблемам философии.
Предлагаемая книга - это размышления о воспитательно-образовательных проблемах, которые не находят пока решения в существующей системе образования. Профессор Босенко В.А., опираясь на многолетний педагогический опыт работы в вузе, делится своими...
Монографія. — Південноукраїнський державний педагогічний університет імені К.Д. Ушинського. — Одеса: Маяк, 2001. — 182 с. — ISBN: 966-587-027-0. Гуманістичні відносини як педагогічна проблема. Взаємозв'язок систем: "Учитель - учень", "Учитель - учнівський колектив", "Учителі - батьки", "Вчителі - вчителі". Структурно-функціональна модель формування гуманістичних відносин...
Боффало - Мюнхен: Накладом осередку СУМ-у ім. Лесі Українки, 1957. - 272 с.
У праці Г. Ващенка «Виховання волі і характеру» (перша частина надрукована вперше у Лондоні в 1952 р., друга – вперше видана в 1957 р. у Мюнхені) подано практичні шляхи реалізації тих завдань, які поставлені у Державній національній програмі «Освіта. Україна XXI століття», де зазначено: «Головна мета...
Лондон: Вид-во Спілки української молоді, 1952. - 256 с.
У праці Г. Ващенка «Виховання волі і характеру» (перша частина надрукована вперше у Лондоні в 1952 р., друга – вперше видана в 1957 р. у Мюнхені) подано практичні шляхи реалізації тих завдань, які поставлені у Державній національній програмі «Освіта. Україна XXI століття», де зазначено: «Головна мета національного виховання...
Книга для учителя / Под ред. Д.И. Вознесенского и Ж.Е. Завадской. – Мн.: Народна асвета, 1991. – 175 с. На основе опыта учителей Белоруссии и результатов экспериментальной работы авторов раскрываются воспитательные возможности учебных дисциплин; рассматриваются методы и приемы усиления воздействия учебного процесса на идейно-нравственное становление школьников. Теоретические...
М.: Новая школа, 1994. — 78 с. — ISBN: 5-7301-0027-2. Сложность, нередко абсурдность современных условий воспитания вызывают у многих педагогов, и не только профессионалов, растерянность, даже ощущения бесперспективности - результаты непривычной неоднозначности оценок. Потрясения, рожденные в период перехода к рыночной экономике, открыли путь к предпринимательству, но загнали...
М.: Образование и бизнес, 1994. — 194 с. — (Педагогическое наследие). Издание содержит ряд работ выдающегося французского педагога XX столетия Селестена Френе. В них изложены основные принципы и методы его оригинальной педагогической системы, проникнутой духом гуманизма и самоотверженной любви к детям. Селестен Френе - выдающийся французский педагог-гуманист (Б.Л. Вульфсон) Новая...
Астана: Фолиант, 2007. — 244 б. ISBN: 9965-35-125-2 Бұл оқулықта тәрбие жұмысының негізгі әдістері, мектептегі тәрбие жұмысының бағыттары, мазмұны, түрлері, әдістері, құралдары, тәрбиенің нәтежесін есепке алу мен бағалау туралы жазылған. Оқулық қазіргі заманғы білім беру ұйымдарының алдында тұрған міндеттерді орындауға көмектеседі.
Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. В пособии представлен современный взгляд на воспитательную деятельность педагога, основанный на знании и опыте ведущих российских специалистов в области воспитания. Анализируются разные точки зрения на предмет, процесс и проблемы воспитания. Раскрывается специфика гуманитарного понимания воспитательных явлений, логики и...
Санкт-Петербург: Медпресса, 2015. — 51 с. Эта книга о вредных привычках для молодежи и взрослых. В ней находится немало интересных сведений об особенностях людей любого возраста и скрытых причинах их поведения. Книга поможет лучше понимать себя и окружающий мир. Здесь также говорится об отношениях родителей и учителей. Во все времена взрослым казалось, что подрастающие...
Брюссель, 1996, 1997. Книжный мир экумены, 2012. — 127 с. — ISBN: 83-86851-17-1 О воспитании вообще. О воспитании в семье. О воспитании вне семьи. Профессор Дондейн. Христианство может и должно быть силой миролюбия в современном мире. Христианская проблема мира.
М.: Просвещение, 1991. — 160 с. — ISBN 5-09-003067-7. Автор – журналист, руководитель организации «трудных» подростков «Гринабель» в г. Павлодаре, существовавшей в 60-е годы. Будучи подростком, он сам попал в разряд «трудных», был осуждён, но досрочно освобождён и сразу же направлен на работу с подростками. Последовательно, шаг за шагом, рассказывает автор о своём падении,...
Книга для учителя. — М.: Просвещение, 1988. — 176 с. — (Психологическая наука - школе). – ISBN: 5-09-000784-5. Автор, психотерапевт по профессии, раскрывает приемы психологической помощи, необходимой в повседневной воспитательной работе для предупреждения отклонений в психическом развитии, коррекции невротических проявлений у детей и подростков, а также для нормализации...
М.: Изд-во АПН РСФСР, 1963. – 292 с.
Одной из ярких черт дидактической системы Л. В. Занкова является неукоснительное требование к учителю обеспечить добрые, доверительные, насыщенные положительными эмоциями отношения между учителем и учащимися.
М.: Просвещение, 1979. — 63 с. Автор пособия, рассказывая о своей многолетней работе с первоклассниками, поднимает такие важные вопросы, как воспитание у детей гражданских чувств, любви к Родине, доброты, отзывчивости к людям, воспитание интереса к учению, знаниям, самостоятельности мысли, умения добиваться поставленной цели. В пособии освещается индивидуальная работа учителя с...
Учебное пособие. — М.: Перо, 2019. — 168 с. — ISBN: 978-5-00122-905-6. В учебном пособии раскрывается авторская концепция детского коллектива когнитивистской ориентации, основные понятия, модель воспитания в коллективе, включающая цели, задачи, ведущие смыслы, закономерности, принципы, этапы развития, направления воспитательной работы, содержание работы, формы и методы,...
Л.: Медицина, 1988. — 162 с. В монографии рассмотрены основные этапы истории развития половой социализации и полового воспитания. Представлена системная модель психо-сексуальной дифференциации, определяются и описываются цели, задачи, принципы, содержание, пути и методы полового воспитания. Отдельная глава посвящена медико-психологическим аспектам подготовки к семейной жизни....
Тернопіль: Мандрівець, 2007. — 94 с. Це видання складається з трьох частин. У першій частині йдеться про загальнолюдські моральні якості, у другій – про християнські Божі заповіді, у третій – про мовний етикет української дитини. Подано також перелік використаної та рекомендованої літератури і додатки, зокрема орієнтовну перспективну сітку роботи з дітьми щодо патріотичного...
Санкт - Петербург: Речь, 2008. - 160с.- ISBN: 5-9268-0709-
3. Язык: русский.
Как сочинять сказки? Как использовать их в разговорах с детьми и подростками, чтобы наладить контакт с ними, передать и получить важную информацию, помочь их развитию и личностному росту? Как научить самих детей сочинять и рассказывать сказочные истории, осмыслять в них свои чувства и мысли?
Минск: Народная асвета, 1976. — 132 с. На уровне современной науки автор раскрывает сущность характера, его строение, закономерности формирования. Основное внимание уделено анализу условий, средств и методов воспитания характера детей различных возрастов. Даются яркие примеры различных стилей семейного воспитания, что облегчает усвоение теории и ее применение на практике. Книга...
М.: Политиздат, 1983. — 256 с. Ленинградский ученый, профессор А. Г. Ковалев известен читателю по многим книгам, посвященным психическим особенностям человека, формированию его характера, воспитанию личности в условиях социализма. Новая его книга посвящена сущности, условиям и методам самовоспитания личности. Она иллюстрирована яркими примерами успешной работы над собой как...
Кн. для учителя.— М.: Просвещение, 1987.— 80 с.
В книге рассматриваются вопросы предупреждения пьянства и алкоголизма в подростковом возрасте, даются рекомендации, с чего следует начинать антиалкогольную работу, по каким признакам можно установить повышенную заинтересованность подростка в алкоголе, как работать с так называемым «угрожаемым контингентом».
Оглавление:...
М.: Педагогика, 1990. — 208 с. Описание: В занимательной форме автор знакомит школьников с особенностями познания человеком окружающего мира. В беседах на доступном для учащихся уровне затронуты такие вопросы, как диалектический характер научного познания, сложность научного исследования, случайность и закономерность в природе и обществе; рассказывается об интеллектуальных машинах...
2-е изд., перераб. и доп. — М.: Просвещение, 1989. — 207 с.: ил. — (Библиотека учителя труда). — ISBN 5-09-001453-1. В книге на основе обобщения опыта работы школ и внешкольных учреждений раскрывается система внеклассной работы по включению школьников в активный творческий труд, рационализаторскую и опытническую деятельность.
Книга для учителя / Сост., авт. вступ. ст. и коммент. В.Ф. Кочнов. — М.: Просвещение, 1992. — 287 с.: ил.— ISBN 5-09-003083-9. Сборник Воспитание личности: ставит своей целью не только познакомить читателя с педагогическими взглядами Я. Корчака, но и способствовать перестройке нашего общества - освободить воспитание от лжи, суеты, безнравственности, от привычных стандартов и...
Кн. для учителя. — М.: Просвещение, 1988. — 224 с. — ISBN 5-09-000298-3. В книге раскрываются единство и взаимосвязь различных направлений воспитательного процесса, обеспечивающих гармоничное развитие личности младшего школьника. Показаны методика и опыт формирования духовного мира учащихся — их интеллекта, эмоций, воли, творческого потенциала. Книга предназначена для учителей...
Учеб. пособие. — изд. 3-е, перераб. и доп. — Ростов н/Д: МарТ; Феникс, 2010. — 352 с. — (Педагогическое образование). — ISBN: 978-5-241-00984-5; ISBN: 978-5-222-16547-8. Пособие включает материалы по общим вопросам теории воспитания и частные аспекты методики: эстетическое, экологическое, экономическое, нравственное, патриотическое, семейное. Дан исторический обзор...
М.: Просвещение, 1976. — 191 с. В книге подобраны задания, которые могут быть использованы для бесед и диспутов на темы коммунистической морали с учащимися средней школы. Пособие предназначено для классных руководителей и воспитателей. Предисловие Гражданином быть обязан! Готовьтесь подвиг вдохновенный совершить В жизни всегда есть место подвигам Все счастье земли — за трудом!...
М.: Педагогика, 1983. — 192 с. Автор книги, доктор педагогических наук, останавливается на самых важных простых истинах воспитания. В доступной и увлекательной форме рассказывает о формировании родительского авторитета, организации содержательного духовного общения в семье, воспитании у детей трудолюбия, коллективизма. Для родителей.
Пер. с англ. Энгельгардт М.А. Выпуск 2. - СПб.: Издательство газеты Школа и жизнь, 1913. - 224 с. Книга полезна для студентов, изучающих историю педагогики и педагогику.
Учебное пособие. — Москва: Амрита-Русь, 2005. — 160 с. Эта книга состоит из 32 подробно разработанных уроков, в которые включены сказки, игры, задания и беседы. Все составлено таким образом, чтобы в работе участвовали не только дети, но и члены их семей. Наряду с развитием нравственных взаимоотношений в семье большое внимание в книге уделяется творческому развитию личности...
Москва — Ленинград: Госиздат, 1926. — 152 с. — (Библиотека педагога). Задачи, содержание и организация клубной работы. Административно-хозяйственные вопросы клубной жизни. Политическое воспитание в клубе. Изучение производства и труда в клубе. Массовая кружковая работа в клубе. Школьная библиотека и клуб. Краеведческий кружок и связь клубной работы с населением. Кооперативная...
Київ: Радянська школа, 1980. — 330 с.
У цій книзі вміщено дві основні праці видатного радянського педагога А. С. Макаренка, створені спеціально для батьків. У науковій і разом з тим художній формі в них яскраво розкриваються складні проблеми виховання дітей в сім’ї. У кінці подані коментарі і примітки. Розрахована на широке коло батьків, педагогічну громадськість.
М.: Политиздат, 1988. — 256 с. — ISBN: 5-250-00137-8. В книгу включено наиболее важное и значительное из огромного педагогического наследия А. С. Макаренко. Мысли А. С. Макаренко о роли коллектива и коллективного труда в воспитании, о культуре потребления и родительском авторитете, о воспитании героической личности, о мастерстве воспитателя и значении педагогического коллектива...
М.: Государственное учебно-педагогическое издательство Министерства просвещения РСФСР, 1958. — 151 с. Книга представляет попытку представить системно вопросы воспитания (физического, нравственного и проч.) , дисциплины, умения вести себя в обществе, культуры речи Педагогике быта (вместо предисловия) Воспитание культурных навыков Значение культурных навыков Роль семьи,...
М. - 1966. – 256 с.
Актуальность настоящего исследования связана с поиском путей решения задач формирования мировоззрения школьников как процесса морального, нравственного, эстетического развития личности.
М.: Педагогика, 1983. – 320 с. В монографии действительного члена АПН СССР, доктора педагогических наук, профессора Э. П. Моносзона освещаются результаты многолетних исследовании важнейших методологических и теоретических вопросов формирования всесторонне развитой личности школьника. ее взглядов, убеждений и идеалов, показаны способы интеграции содержания и методов...
Учебное пособие. — М.: Педагогическое общество России, 2001. — 320 с. — ISBN 5-93134-141-2. Учебное пособие посвящено проблемам социализации и воспитания. В нем предлагается педагогический подход к личности, рассматриваются пути реализации личностного подхода в воспитании и особое внимание отведено роли общения в социализации и воспитании, дается характеристика особенностей...
М.: Молодая гвардия, 1989. – 303 с. Издание 3-е, дополненное Мать и отец семерых детей делятся опытом физического и нравственного воспитания, опытом, далеко не традиционным, необычным, но получившим широкое распространение как у нас в стране, так и за рубежом. По мнению многих ученых, врачей и педагогов, система воспитания Никитиных с успехом выдержала проверку временем....
М.: Педагогика-Пресс, 2000. — 296 с. — (Педагогика: классические труды). — ISBN: 5-7155-0774-X. Выдающийся английский педагог XX в. Александр Сазерленд Нилл на страницах этой книги говорит со взрослыми - педагогами, родителями, вообще всеми, кто имеет дело с детьми, - о том, как и почему наши дети становятся `трудными` и несчастными, и о том, что мы, взрослые, обязаны сделать,...
М.: Детская литература, 1980. — 318 с., ил.
Сборник содержит несколько частей, составляющих единое целое стихотворения, пьесы, инсценировки, ноты и статьи об основных принципах чтения литературных произведений, о методах режиссерского анализа и воплощения драматического произведения на сцене, о музыке на вечере.
В помощь школьной художественной самодеятельности.
Изд. 2-е, испр. и доп. — Л.: Лениздат, 1970. — 151 с.
В книге, написанной И.И. Огрызко — заведующим кафедрой научного атеизма, этики и эстетики Ленинградского ордена Трудового Красного Знамени Государственного педагогического института имени А.И. Герцена, освещается вопрос об атеистическом воспитании подрастающего поколения в современных условиях.
В работе широко использован...
Навчальний посібник. – К.: Знання, 2008. – 415 с.
В посібнику розглянуті питання педагогіки, як науки про виховання;мета й завдання виховання; принципи, методи й засоби виховання.
М.: Учпедгиз, 1940. — 124 с. — (Библиотека учителя). Об авторе: Александр Феоктистович Родин (1890—1963) – педагог, историк, краевед, сотрудник Московского городского Дома пионеров на Стопани. Он активно участвовал в педагогической внешкольной деятельности первой половины XX века в области игры, детских клубов, экскурсий, краеведения, москвоведения, принимал участие в...
М.: Учпедгиз, 1950. — 215 с. В книге «Воспитание читательских интересов у школьников» освещаются вопросы психологии литературного чтения, формирования интереса к книге, влияния прочитанных произведений на мировоззрение детей и подростков. В книге рассказывается и о том, как учителя, библиотечные работники и родители должны руководить чтением школьника в целях правильного...
Мн.: Высшэйшая школа, 1979. – 160 с.
Книга является итогом исследования кафедрами общественных наук Белорусского государственного института народного хозяйства имени В. В. Куйбышева проблем коммунистического воспитания студентов в процессе преподавания общественных дисциплин. Освещены такие вопросы, как формирование активной жизненной позиции» высоких моральных качеств,...
М.: Педагогика, 1972. - 144 с.
Книга посвящена проблеме нравственного воспитания детей. Автор раскрывает особенности морального развития ребенка в зависимости от его возраста. Даются рекомендации, как воспитать к детях честность и мужество, трудолюбие и коллективизм, гуманизм и любовь к Родине.
Предназначена книга родителям и будет интересна учителям.
отрывок из книги:
"К...
2-е изд., перераб. — М.: Учпедгиз, 1954. — 208 с. Книга по воспитанию в человеке таких волевых качеств, как организованность, настойчивость, дисциплинированность, самостоятельность, инициативность и др. Предназначена для педагогов: учителей, воспитателей, преподавателей, но так же полезна родителям, которые желают воспитать в ребёнке перечисленные качества, и людям, которые...
Волгоград: Экстремум, 2007. — 344 с. — ISBN: 5-9672-0051-7 ISBN: 978-5-9672-0051-9. Пособие будет полезно учителям начальных классов при планировании воспитательной работы.
М.: Педагогика, 1989. — 352 с. Автор, писатель и публицист, раскрывает содержание и основные принципы методики коллективного творческого воспитания, разработанной известным советским педагогом И.П. Ивановым. Основное внимание уделяется применению коммунарской методики в практике современной школы. Для широкого круга читателей. От автора. Фрунзенская коммуна. Воспитание...
М.: Первое сентября, 2009. — 120 с. Книга известного писателя и педагога Симона Львовича Соловейчика — о нас с вами и о нашей жизни, измеренной строками Пушкина. Короткие истории, похожие на притчи, выстраиваются вокруг пушкинской строфы, и за ней открывается одна из тех простых истин, на которых зиждется мир. Предисловие О милости О милостыне О добрых чувствах О жестоком веке...
Пособие для учителей и родителей учащихся начальной школы / О.М. Стельникова, Н.Н. Белик, И.А. Черемушкина; 3-е изд. — Н. Новгород: Издательство Нижегородской гос. медицинской академии, 2014. — 40 с. — ISBN: 978-5-7032-0943-1. В пособии для учителей и родителей обозначены проблемы в здоровье, наступающие вследствие употребления табака, алкоголя, наркотиков. Предложены приемы...
2-е изд. перераб. и доп. — М.: ТЦ Сфера, 2006 — 160 с. — ISBN: 5-89144-708-8. В пособии представлены традиционные и новые подходы к планированию воспитательной работы в классе, раскрыты принципы и технология составления плана классного руководителя, предложены различные варианты оформления планов воспитательной деятельности с учащимися. Книга адресована классным руководителям и...
Х.: Веста; Вид-во Ранок, 2008. - 176 с - (Педагогічна майстерня) В ocnoiw морального виховання покладено гуманістичний підхід. Виховна робота в цьому напрямку має сприяти розвитку в дітей таких якостей, як доброта, людяність, щирість та повага одно до одного. У збірнику «Моральне виховання молодших школярів» ви знайдете розробки тематичних занять, що містять твори В. О....
Метод. посібник для вчителів. — К.: Радянська школа, 1983. — 88 c. В пособии с позиции комплексного подхода к коммунистическому воспитанию школьников проанализированы воспитательные возможности школьного курса математики и показаны конкретные пути их реализации на уроках в IV—X классах. Значительное внимание уделяется современным формам развивающего обучения, вопросам...
М.: Просвещение, 1983. — 143 с. Автор, многие годы ведущий воспитательную работу среди юношей и девушек, на основе своего опыта и исследований накопил богатый материал, составляющий основу данной книги. В предлагаемом пособии Л.Н.Тимошенко акцентирует основное внимание на специфике воспитательной работы среди старшеклассниц, рассматривая их возрастные особенности, условия, в...
Москва: Знание, 1978. — 96 с. Поэтический театр дает возможность приобщить ребят к настоящему искусству. Он обладает большой силой как искусство синтетическое, соединяющее живое слово с пением и музыкой. Цель этой книги — показать, как формируется личность школьника в коллективе самодеятельного поэтического театра.
Пер. с немец. — Книга для учителя. — М.: Просвещение, 1986. — 80 с. Революционная нетерпимость ко всему, что не отвечает высоконравственным идеалам общественного порядка и целесообразности, не соответствует духу времени, — свойство, которым должна обладать современная молодежь, развивается последовательно и с самого раннего детства, это основа всего поведения учащихся и в школе...
Учeбнoe пoсoбие. — СПб.: Питер, 2005. — 366 c.: ил. — (Учeбнoe пoсoбиe). ISBN: 5-469-00271. Учебное пособие с позиции прикладной педагогики раскрывает организационные основы воспитательного процесса: определяет принципы воспитания детей; описывает содержание и структуру воспитательного процесса, этапы, средства, способы и формы организации воспитания; выявляет профессиональные...
Педагогическая технология воспитания счастливого человека в школе (Феликсология воспитания: как воспитывать счастливого. М.: Центр "Педагогический поиск", 2004. - 160 с. В книге использованы материалы Филипповой Г.Г., директора гимназии "Эврика" г. Анапы. Книга открывает новый подход к воспитательному процессу: выдвигает проблему счастья как педагогическую проблему, предлагает...
СПб.: СПбАППО, 2005. — 288 с. Предлагаемое пособие включает в себя материалы, необходимые для проведения традиционных народных праздников в образовательном учреждении или в кругу семьи. В него вошли очерки об истории и этнографической основе каждого из праздников, сценарии проведения праздников, сведения о народном костюме, обрядовой пище, музыкальный, игровой и танцевальный...
Практическое пособие. — М.: Айрис-пресс, 2005. — 80 с. — (Методика). — ISBN 5-8112-0603-8. Эта книга, адресованная учителям и воспитателям групп продленного дня, представляет собой сборник игр, упражнений, игровых миниатюр развивающего характера, ориентированных на творческое самовыражение ребенка в свободное от учебы время. Представленные в книге материалы могут быть...
Комментарии