Воспитательный процесс

ЧДУ ім. Петра Могили, 2010 рік Поняття "дитина-інвалід", "талановита дитина" Робота соціального педагога з сім'ями де є діти-інваліди. Здібності та обдарованість в молодшому шкільному віці. Критерії обдароваості. Закордонний досвід роботи соціального педагога з обдарованими дітьми.

ДНУ им.О.Гончара. 7стр. Класний керівник у школі. Функції класного керівника. Напрями і форми роботи класного керівника. Робота класного керівника з вивчення учнів. Програма вивчення і структура характеристики учнів. Систематизація результатів вивчення особистості учнів. Програма вивчення і структура характеристики класного колективу. Критерії оцінювання ефективності виховного...

Лекция по Теории и методике воспитания МГГУ им. М.А.Шолохова, Россия, Гренко Н.П., 2011 г., 14 стр. Коммунарская методика И.П.Иванова. Историческая справка. Методика коллективного творческого воспитания. Коллективное творческое дело.

ДНУ им. О.Гончара. 19стр. Тема: Методи виховання. Поняття методу, прийому і засобу виховання. Методи формування свідомості особистості. Методи дискусійного характеру. Переконання, навіювання, метод прикладу. Методи організації діяльності, спілкування та формування досвіду суспільної поведінки. Педагогічна вимога. Громадська думка. Методи вправ і привчання. Метод прогнозування....

ГІІЯ, г. Горлівка, Донецька обл., Україна, викладач Медведєва О.В. — 84 с. Методика виховної роботи як складова педагогіки. Класний керівник як організатор виховного процесу. Форми організації виховання. Методика створення та розвитку учнівського колективу. Методика виховної роботи з сім’єю учня. Особливості роботи класного керівника з індивідуальністю.

Мозырский педагогический университет. РБ; Конспект студента, 2013. 118 с. Дисциплина "Методика воспитательной работы". Воспитательный процесс, его цель и сущность. Понятия «воспитательная работа», «воспитательная деятельность». Функции и содержание воспитательной работы в начальных классах в современной социокультурной ситуации. Основные компоненты воспитательного процесса....

ДНУ им. О.Гончара. 1стр. Модель ефективного спілкування "Я – повідомлення" Якщо звернути увагу на зміст та побудову наших буденних звичних нам висловлювань, то всі наші речення, які містять займенники, можна розділити на дві великі групи: «Ти - повідомлення» і «Я - повідомлення». Що це таке? Модель побудови «Я-повідомлення»

Івано-Франківськ : ПНУ, 2014. – 79 c. Актуальні проблеми розвитку освіти в Україні Актуальні проблеми початкової ланки освіти Гуманізація навчально-виховного процесу в початковій школі – одна з найважливіших проблем сьогодення Підготовка дитини до навчання в школі Формування навчально-пізнавальної культури молодших школярів Формування готовності молодших школярів до спілкування

Івано-Франківськ : ПНУ, 2014. – 103 c. Предмет і завдання дидактики Процес навчання, його структура Мотивація навчальної діяльності учнів початкових класів Закономірності, принципи і правила навчання Зміст освіти в національній школі Методи і засоби навчання Форми організації навчання Контроль за навчально-пізнавальною діяльністю учнів

Івано-Франківськ : ПНУ, 2014. – 111 c. Українська національна система виховання Виховна система школи, класу: сутність, структура. Характеристика основних компонентів Технології виховної роботи Діагностика вихованості Колективне творче виховання Методика роботи класного керівника Планування класним керівником виховної роботи Методика організації та проведення виховних заходів...

Івано-Франківськ : ПНУ, 2014. – 162 c. Суть процесу виховання Закономірності та принципи виховання Методи і прийоми виховання Форми організації виховного процесу в початковій школі Самовиховання та перевиховання особистості Виховання особистості в колективі Позакласна і позашкільна виховна робота Розумове виховання у початковій школі Основи сімейного виховання Моральне виховання...

Івано-Франківськ : ПНУ, 2014. – 64 c. Національно-мовна особистість як об’єкт наукового дослідження Становлення національно-мовної особистості в процесі соціалізації Психолого-педагогічні та культурологічні передумови формування мовної особистості Формування національно-мовної особистості – один з основних напрямів навчально-виховної роботи в школі Технологія формування...

ДНУ им.О.Гончара. 14 стр. Основні оріентири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів. Пояснювальна записка. Визначення проблеми. Мета, чиники, проектно-технологічний підхід, структура моделі, принципи, та зміст виховання.

ДНУ им.О.Гончара. 3стр. Педагогическая поддержка ребенка как одно из условий эффективного воспитания. Понятие. Задачи. Факторы. Средства поддержки. Основы методики работы педагога с детьми осложненного поведения Н.Е.Щурковой. Алгоритмические шаги особого прикосновения к ребенку.

ДНУ им.О.Гончара 13 стр. Позакласна виховна робота. форми позакласної виховної роботи. Колективні творчі справи (КТС) у структурі позакласної виховної роботи. Етапи колективного планування виховної роботи. Позашкільні заклади в системі освіти і виховання. Література.

ДНУ им.О.Гончара 4стр. Батьки та вихователі у цілому світі, виховуючи дітей, можуть іти одним із трьох шляхів: влади, поступливості або діалогу. Стили взаимоотношений в семье

Стаття А.М. Бойко. Полтава, ПНПУ, 2003. — 3 ст. У статті описано поняття виховних відносин, їх роль і місце у виховному процесі, значення у творенні процесу виховання загалом та місце у ціннісно-орієнтаційному апараті виховання особистості.

ДНУ им.О.Гончара. 21стр. Сутність, закономірності, мета, завдання та діагностика виховання. Специфіка виховання в умовах модернізації українського суспільства. Поняття «виховання», «формування», «соціалізація»: спільне й відмінне. Виховання як вплив на систему взаємовідносин людини.Закономірності виховання. Принципи виховання. Мета і завдання виховання: загальна...

Краткий курс лекций. — Саратов: СГУ. — 74 с. Предлагаемый краткий курс лекций построен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего педагогического образования и соответствует логике учебной дисциплины. В пособии представлен список литературы, позволяющий студентам самостоятельно и более детально изучить отдельные темы курса, а так же дополнительный словарик...

Приволжье (Приволжский район Самарской области), ГБОУ "Средняя общеобразовательная школа № 2", структурное подразделение «Дом детского творчества», 2014, 13 с. Авторы: Лутошкина Ольга Владимировна, педагог дополнительного образования; Шишина Ирина Анатольевна, методист. План-конспект занятия по профориентации обучающихся объединения «Успех» (для обучающихся 9—10 классов). Форма...

ДНУ им.О.Гончара. 3 стр. Я.А. Коменський про виховання. Я. А. Коменський пояснює, які якості потрібно прищеплювати дітям. Теорія виховання Я. А. Коменського.