OECD publishing, 2010. — 180 p.
What differences exist in the teaching and learning practices of mathematics in different countries? To what extent do teaching and learning practices vary from school to school within each country? Which aspects of teaching and learning are associated with better or worse performance in mathematics? Are strategies universal or context-specific?...
Sense Publishers, 2011. — 43 p. — ISBN: 978-94-6091-740-0. PISA or the Programme for International Student Assessment of OECD (Organisation for Economic Co-operation and Development) is one of the most famous educational events of the last decades. Thousands of students from sixty-two different countries (the OECD countries plus country partners which signed a contract with...
Strasburg: OESD, 2019. — 308 p. This report presents the conceptual foundations of the OECD Programme for International Student Assessment (PISA), now in its seventh cycle of comprehensive and rigorous international surveys of student knowledge, skills and well-being. Like previous cycles, the 2018 assessment covered reading, mathematics and science, with the major focus this...
Strasburg: OESD, 2019. — 368 p. Up to the end of the 1990s, OECD comparisons of education outcomes were mainly based on measures of years of schooling, which are not reliable indicators of what people are actually able to do. With the Programme for International Student Assessment, PISA, we tried to change this. The transformational idea behind PISA lay in testing the skills of...
Автор не вказаний. — УЦОЯО, 2021. — 6 с. У середньому по країнах ОЕСР майже кожна четверта особа 15-річного віку планує працювати за професією, що потребує подальшої підготовки з природничонаукових дисциплін після здобуття обов’язкової середньої освіти. Хлопці удвічі частіше, ніж дівчата, планують працювати інженерами, ученими або архітекторами; також у середньому по країнах...
OECD – 2009, 470 pages ISBN: 9264056246, 9789264056251, 9789264056244 This publication includes detailed information on how to analyse the PISA data, enabling researchers to both reproduce the initial results and to undertake further analyses. The OECD Programme for International Student Assessment (PISA) surveys collected data on students’ performance in reading, mathematics...
Минск: Республиканский институт контроля знаний Министерства образования Республики Беларусь, 2020. — 168 с. Издание содержит задания, направленные на выявление уровня естественнонаучной грамотности, предложенные обучающимся / студентам (15-летним подросткам) при проведении международного сравнительного исследования PISA. Издание дополнено заданиями, которые были использованы в...
Минск: РИКЗ, 2020. — 70 с. Издание содержит задания, направленные на выявление уровня креативного мышления, предложенные обучающимся/студентам (15-летним подросткам) при проведении международного сравнительного исследования PISA. Издание дополнено заданиями, которые были использованы в исследованиях предыдущих циклов PISA и обнародованы Организацией экономического...
Минск: РИКЗ, 2020. — 252 с. Издание содержит задания, направленные на выявление уровня математической грамотности, предложенные обучающимся / студентам (15-летним подросткам) при проведении международного сравнительного исследования PISA. Издание дополнено заданиями, которые были использованы в исследованиях предыдущих циклов PISA и обнародованы Организацией экономического...
Минск: РИКЗ, 2020. — 77 с. Издание содержит задания, направленные на выявление уровня финансовой грамотности, предложенные обучающимся / студентам (15-летним подросткам) при проведении международного сравнительного исследования PISA. Издание дополнено заданиями, которые были использованы в исследованиях предыдущих циклов PISA и обнародованы Организацией экономического...
Минск: РИКЗ, 2020. — 201 с. Издание содержит задания, направленные на выявление уровня читательской грамотности, предложенные обучающимся / студентам (15-летним подросткам) при проведении международного сравнительного исследования PISA. Издание дополнено заданиями, которые были использованы в исследованиях предыдущих циклов PISA и обнародованы Организацией экономического...
Без выходных данных. — 45 с. Исследование PISA-2015 проводилось в компьютерной форме. Основной областью для оценки в цикле исследования 2015 года являлась естественнонаучная грамотность. Ниже представлено описание общих подходов, на основе которых были разработаны задания для оценки естественнонаучной грамотности, и приведены примеры заданий с описанием. По результатам...
Жинақ-ақпараттық-талдау орталығы АҚ. — Астана, 2016. — 126 б. Бұл жинақ еліміздің педагогтер қауымына білім беру үрдісінде көмекші дидактикалық құрал ретінде қолдану үшін «АТО» АҚ-ның Халықаралық салыстырмалы зерттеулер департаментімен дайындалған.
Shiel Gerry, Perkins Rachel, Close Seán, Oldham Elizabeth. Department of Education and Science, 2007. — 57 p. — ISBN: 0-7557-7586-4. The Programme for International Student Assessment (PISA) is an international assessment of the skills and knowledge of 15-year old. A project of member countries of the Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD), it takes place...
Springer, 2015. — 321 p. — ISBN10: 331910120X; ISBN13: 978-3319101200. This book describes the design, development, delivery and impact of the mathematics assessment for the OECD Programme for International Student Assessment (PISA). First, the origins of PISA’s concept of mathematical literacy are discussed, highlighting the underlying themes of mathematics as preparation for...
Author unknown - OECD Publishing, 2009 - 322 p. - ISBN: 978-92-64-05080-8. What does PISA (Programme for International Student Assessment) actually assess? This book presents all the publicly available questions from the PISA surveys. Some of these questions were used in the PISA 2000, 2003 and 2006 surveys and others were used in developing and trying out the assessment. After...
Выходные данные не указаны. — 25 с. Цели и задачи тестирования. Базовая программа. Что такое критерии. Система оценочных критериев. Критерии для составления заданий по типу теста PISA. Инструкции к заданиям. Тесты. Использованная литература.
М.: Академия Минпросвещения России, 2021. — 84 с. — ISBN 978-5-8429-1395-4. Пособие содержит комплект заданий для формирования и оценки естественнонаучной грамотности учащихся основной школы, составленных в контексте международных исследований качества образования. Все задания в учебно-дидактическом пособии сопровождаются методическими комментариями и содержат предполагаемые...
Методическое пособие. — Астана: НЦОСО, 2012. — 114 с. В методическом пособии даны необходимые сведения о международном исследовании PISA и его основных направлениях — математической и естественнонаучной грамотности, и грамотности чтения. Особое внимание уделено тестовым заданиям и вопросам анкетирования, которые использовались в предыдущих циклах исследования. Материалы...
К.: УЦОЯО, 2017. — 123 с. Пропоноване видання містить резюме найважливіших теоретичних і методологічних положень рамкового документа міжнародного порівняльного дослідження PISA стосовно читацької грамотності 15-річних осіб. Для забезпечення належного сприйняття змісту рамкового документа це видання доповнене оприлюдненими Організацією економічного співробітництва та розвитку...
Под общ. ред. Р.Ш. Мошниной. — М.: Академия Минпросвещения России, 2021. — 80 с. — ISBN 978-5-8429-1393-0. Одной из важнейших задач современной школы является формирование и оценка читательской грамотности обучающихся. Предлагаемое учебно-дидактическое пособие состоит из комплекта заданий для формирования и оценки читательской грамотности учеников средней школы и предшествующих...
Сборник. — Астана: Информационно-аналитический центр, 2016. — 126 с. Настоящий сборник подготовлен Департаментом международных сопоставительных исследований АО «ИАЦ» в помощь педагогической общественности страны для использования в образовательном процессе.
Международная оценка образовательных достижений учащихся (Programme for International Student Assessment – PISA) Москва, 2007. — 115 с. В данной публикации представлены примеры заданий, которые использовались в международном исследовании образовательных достижений учащихся PISA (Programme for International Student Assessment), осуществляемом Организацией Экономического...
Москва, 2006. — 42 с. В данной публикации представлены примеры заданий, которые использовались в международном исследовании образовательных достижений учащихся PISA (Programme for International Student Assessment), осуществляемого Организацией Экономического Сотрудничества и Развития ОЭСР (OECD – Organization for Economic Cooperation and Development) в области функциональной...
Учебное пособие для общеобразовательных организаций. — Под ред. Г.С. Ковалёвой, А.Ю. Пентина. — Москва; Санкт-Петербург: Просвещение, 2021. — 143 с.: ил. — (Функциональная грамотность. Учимся для жизни). — ISBN 978-5-09-084196-2. Пособие входит в серию «Функциональная грамотность. Учимся для жизни» и направлено на формирование умения применять в жизни знания, полученные в...
2003. - 99 с. В данной публикации представлены примеры заданий, которые использовались в международной программе OECD PISA (Programme for International Student Assessment), сравнительном исследовании образовательных достижений в области функциональной грамотности пятнадцатилетних учащихся в 2000 году. Материалы предназначены для широкого круга лиц: представителей органов...
Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD), 2020. — 128 с. Перевод: «Центр регионального и международного сотрудничества» (Санкт-Петербург). Редакция: «Санкт-Петербургский центр оценки качества образования и информационных технологий». Представленный сборник открытых заданий международного исследования качества общего образования PISA предназначен для...
Астана: Национальная академия образования им. И. Алтынсарина, 2016. — 176 с. (на казахском, русском и английском языках). Сборник задач составлен в целях подготовки учащихся к международным исследованиям TIMSS и PISA. В сборнике дана инструкция по выполнению заданий и приведены образцы выполнения заданий по естественнонаучной, математической грамотности и грамотности чтения....
Нур-Султан: Информационно-аналитический центр, 2019. — 51 с. Данный сборник содержит три набора заданий PISA-2018, вышедших из режима конфиденциальности. Сборник предназначен для широкого круга лиц, заинтересованных в исследовании PISA: учителя школ, преподаватели вузов, обучающиеся, разработчики тестовых заданий, исследователи и многие другие. Введение. Когнитивные процессы....
Астана: АО «Национальный центр исследований и оценки образования «Талдау» имени Ахмет Байтұрсынұлы», 2023. — 60 с. Данный сборник содержит 8 наборов заданий по математике PISA-2022, вышедших из режима конфиденциальности. Сборник предназначен для широкого круга лиц, заинтересованных в исследовании PISA: учителя школ, преподаватели вузов, обучающиеся, разработчики тестовых...
Комментарии