Алматы: Нұр, 2025. — 25 б. Көшеден өту үшін арнайы белгіленген жермен жүрген дұрыс.Жолды бағдаршамның жасыл сигналына ғана өтіңіз.Жолды арнайы "зебра" белгісімен белгіленген жаяу жүргіншілер жолымен кесіп өтіңіз.Бағдаршам орнатылмаған жердегі жаяу жүргіншілер жолымен өткен кезде, әуелі сол жағыңызға қараңыз, жолдың ортасына келгенде оң жағыңызға қараңыз.
Алматы: Нұр, 2025. — 30 б. Өрт қауіпсіздігі қағидалары Заңға сәйкес әзірленген.Объектілерді пайдалану кезінде өрт қауіпсіздігі талаптарын сақтау қажет. Өрт қауіпсіздігі талаптарын сақтауды меншік иелері қамтамасыз етеді. Ұйымдардың басшылары өрт қауіпсіздігі талаптарының сақталуын жауапты адамдарды тағайындайды.
М.: МГПУ (Московский городской педагогический университет), 2006. — 144 с.: ил. В пособии представлены основные темы логики: «Индивидуальные умозаключения», «Аналогия и ее виды», «Логические ошибки», «Гипотеза» и др. Книга ярко иллюстрирована. Материал и методика апробированы автором в трех школах Москвы и Подмосковья. Множество логических задач, загадок, рисунков, кроссвордов...
М.: Владос , 1998. — 240 с.: ил. В книге представлены основные темы логики: «Понятие», «Суждение», «Умозаключение», «Законы правильного мышления» и др. Книга ярко иллюстрирована. Материал и методика апробированы автором в трех школах Москвы и Подмосковья. Множество логических задач, загадок, рисунков, кроссвордов помогает овладеть основами логики, развить логическое и образное...
М.: Владос, 2006. — 144 с.: ил. В пособии представлены основные темы логики: «Индивидуальные умозаключения», «Аналогия и её виды», «Логические ошибки», «Гипотеза» и др. Книга ярко иллюстрирована. Материал и методика апробированы автором в трех школах Москвы и Подмосковья. Множество логических задач, загадок, рисунков, кроссвордов помогает овладеть основами логики, развить...
М.: Владос, 1998. — 240 с.: ил. В книге представлены основные темы логики: «Понятие», «Суждение», «Умозаключение», «Законы правильного мышления» и др. Книга ярко иллюстрирована. Материал и методика апробированы автором в трех школах Москвы и Подмосковья. Множество логических задач, загадок, рисунков, кроссвордов помогает овладеть основами логики, развить логическое и образное...
Москва: МГПУ, 2006. — 224 с. Задачник состоит из двух частей: первая содержит задания, закрепляющие усвоение курса логики; вторая — занимательные задачи. Он является составной частью комплекта учебных пособий по логике для учащихся школы, а также для учителей и родителей. Однако задачник может использоваться и самостоятельно, так как в первой его части содержится необходимый...
М:, МГПУ, 2006. — 224 с. Задачник состоит из двух частей: первая содержит задания, закрепляющие усвоение курса логики; вторая - занимательные задачи. Он является составной частью комплекта учебных пособий по логике для учащихся школы, а также для учителей и родителей. Однако задачник может использоваться и самостоятельно, так как в первой его части содержится необходимый...
К.: Інститут сучасного підручника, 2020. — 192 с. Цей посібник завершує серію навчальних посібників «Планета Міркувань» для учнів 1 – 4 класів. Як і всі попередні, він створений з метою розвитку продуктивного мислення учнів початкової школи. Книгу можна використовувати на уроках та в позаурочній частині, для організації дозвілля, тренінгів. Для учнів початкової школи, вчителів,...
11-те видання. — К.: Інститут сучасного підручника, 2020. — 160 с. Ця книга є продовженням серії посібників з розвитку мислення «Планета Міркувань». Як і дві попередні, вона створена з метою розвитку продуктивного мислення учнів початкової школи. До книги включено цікаві, добре ілюстровані завдання і вправи, які стимулюють і розвивають логічне, наочно-схематичне, евристичне,...
Посібник з розвитку логічного і творчого мислення для 1-4 класів. — Львів: Світ, 2001. — 242 с. + 48 с. вкладки. Посібник містить логічні завдання та головоломки. Мета посібника формувати основні операції дітей молодшого шкільного віку. Страницы 20-21, 24-25, 112-113 отсутствуют.
Київ: Інститут сучасного підручника, 2008. — 160 с. Посібник створений з метою розвитку продуктивного мислення учнів 2 класу. До книги включено цікаві, добре ілюстровані завдання і вправи, які розвивають логічне, наочно-схематичне, евристичне, комбінаторне мислення дітей, а також кмітливість, просторову уяву, пам'ять, увагу, вольові якості. Посібник можна використовувати під...
Астана: Фолиант, 2008. — 240 б. Адам баласының санасы кеңейіп, қоғамдың қүбылыстар өзгеріске үшырағанда адамзаттық мәдениеттің мәйегі саналатын логиканың да күрделене түсетіні анық. Дүрыс ойлау мен дүрыс паиымдау арңылы кез келген адам баласы игі мақсатқа жететіні сөзсіз. Ал ңазіргі таңда математикалық логиканың біздің өмірімізден алатын орны орасан зор екенін пайымдасаң, сол...
Учебник для средней школы в обработке и под редакцией А. Кузьмина. — М.: Учпедгиз, 1948. — 120 с.: ил. Настоящий учебник представляет собой изложение основ логики. В разделе «Приложения» даны логические упражнения. Впервые учебник преподавателя VI Московской гимназии Сергея Николаевича Виноградова «для средних учебных заведений и самообразования» был издан в 1914 г. Предмет и...
Учебник для средней школы в обработке и под редакцией А. Кузьмина. — М.: Учпедгиз, 1948. — 120 с.: ил. Настоящий учебник представляет собой изложение основ логики. В разделе «Приложения» даны логические упражнения. Впервые учебник преподавателя VI Московской гимназии Сергея Николаевича Виноградова «для средних учебных заведений и самообразования» был издан в 1914 г. Предмет и...
От автора: "Я решил написать для подростков и юношества пособие по правильному мышлению — по логике. При этом решил вообще не пользоваться теми древними учебниками, положения из которых заставляли детей заучивать до 50-х годов прошлого века под видом того, что их учат типа «правильно мыслить». Так вот, я считаю необходимым дать этим молодым людям не наукообразную заумь, а те...
От автора: "Я решил написать для подростков и юношества пособие по правильному мышлению — по логике. При этом решил вообще не пользоваться теми древними учебниками, положения из которых заставляли детей заучивать до 50-х годов прошлого века под видом того, что их учат типа «правильно мыслить». Так вот, я считаю необходимым дать этим молодым людям не наукообразную заумь, а те...
От автора: "Я решил написать для подростков и юношества пособие по правильному мышлению — по логике. При этом решил вообще не пользоваться теми древними учебниками, положения из которых заставляли детей заучивать до 50-х годов прошлого века под видом того, что их учат типа «правильно мыслить». Так вот, я считаю необходимым дать этим молодым людям не наукообразную заумь, а те...
М.: АСТ, 2017. — 288 с. — (Библиотека вундеркинда). — ISBN: 978-5-17-096809-1. У всех иногда бывает так, что и делать ничего не хочется, и скука смертная одолевает, и каждый день повторяет предыдущий… Но вдруг в размеренной жизни появляется таинственный чемодан с шифровым замком без ключа - и приключения начинаются! Для начала нужно подобрать шифр, затем - разгадать тайное...
Учебник для средней школы. — М.: ОГИЗ, Госполитиздат, 1947. — 112 с. ЦК ВКП(б) в постановлении «О преподавании логики и психологии в средней школе» от 3 декабря 1946 года признал совершенно ненормальным, что в средних школах не изучается логика и психология, и счел необходимым ввести в течение 4 лет, начиная с 1947/48 учебного года, преподавание этих предметов во всех школах...
Тернопіль : Підручники і посібники, 2011. — 64 с. — ISBN: 978-966-07-1979-8. Любий третьокласнику! Ми продовжимо подорож у цікавий світ «Логіки». Ти навчишся долати перешкоди та робити свої відкриття дорогою до нових знань. Прості, але хитрі завдання вимагатимуть від тебе міркувань та висновків. Будь уважним і не відступай! Наполегливість, витривалість та мудрість принесуть...