В подразделе Задачники по физике размещаются книги, представляющие собой только типографские сборники задач и их решений. При наличии в сборнике задач в виде приложения к курсу науки, он размещается в соответствующем подразделе по своей основной тематике.Мелкие брошюрки, изданные учебными заведениями для внутреннего применения, а также «самодельные» решебники размещаются в соответствующем подразделе с указанием типа файла «Контрольные работы, РГР, решения задач».
Учебное пособие для студентов втузов. 5-е издание, переработанное и дополненное. Москва: Высшая школа, 1988. - 527 с.
Рецензент — кафедра общей физики Московского института электронного машиностроения (заведующий кафедрой — проф. А. Н. Губкин)
Задачник составлен в соответствии с действующей программой по курсу физики для вузов. В каждый раздел включено достаточное количество...
Алматы: "Казак университетi", 2009 -106 с.
Учебное пособие содержит задачи и упражнения по основным разделам дисциплины "Модели механики сплошной среды": кинематика, деформации и внутренние напряжения, простейшие классические модели и сведения из теории.
Пособие предназначено для студентов специальностей "механика" и "математическое и компьютерное моделирование" университетов....
Учебно-практическое пособие.
Состоит из семи тем по электромагнетизму. Каждая тема содержит сводку формул, примеры решения задач, набор аудиторных задач. Дано 25 вариантов индивидуальных заданий для самостоятельного решения.
Учебно-методическое пособие для студентов физико-математического факультета педвуза и школьных учителей физики. Елабуга: изд-во Елабужского государственного педагогического университета, 2004 год. - 43 с. Предлагаемое пособие предназначено для организации самостоятельной и аудиторной работы на практических занятиях по курсу общей физики со студентами физико-математического...
Хабаровск: ДВГУПС, 2013. – 106 с.
Сборник задач соответствует рабочей программе по дисциплине "Физика".
Содержит рабочую программу, краткую теорию и формулы по всем разделам курса общей физики, необходимые для решения задач, примеры решения задач с ответами, варианты контрольных работ для самостоятельного решения и необходимые справочные данные.
Предназначен для студентов...
Владикавказ: Северо-Кавказский горно-металлургический институт. Изд-во «Терек», 2013. – 145 с. Настоящее учебно-методическое пособие призвано помочь студентам инженерно-технических специальностей высших учебных заведений в изучении курса физики. При изучении курса физики студенты должны прочно усвоить основные законы и теории, овладеть необходимыми приемами умственной...
Казань: КГУ, 2012. — 72 с. В пособии использованы задачи из различных сборников задач: Иродов И. Е. Задачи по общей физике. — М.: Наука, 1988. — 416 с. Савельев И. В. Сборник вопросов и задач по общей физике. — М.: Наука, 1988. — 288 с. Рейф Ф. Статистическая физика. — М.: Наука, 1972. — 350 с. Бабаджан Е. И., Гервидс В. И. и др. Сборник, Дубовик В.М., Нерсесов Э.А. Сборник...
Ухта: УГТУ, 2005. — 131 с. Сборник задач предназначен как дополнительный материал для проведения практических занятий по физике для самостоятельной работы студентов (СРС), по теме: «Механика» для студентов инженерно-технического направления 653500 «Строительство»; специальностей: 290700 «Теплогазоснабжение и вентиляция», 290300 «Промышленное и гражданское строительство», 290800...
Хабаровск: ДВГУПС, 2008. – 63 с.
Сборник задач разработан в соответствии с профессиональной образовательной программой. Представленные задачи охватывают большую часть курса "Физика": постоянный электрический ток. Изложены основные теоретические соотношения и формулы. Даются примеры решения задач по данной тематике, а также представлены задачи для самостоятельной работы....
Вінниця : ВНТУ, 2010. – 123 с. Збірник задач складається з розділів Механіка, електрика і електромагнетизм, які традиційно викладаються в одному триместрі. Кожен окремий розділ супроводжується короткими теоретичними викладками і прикладами розв’язування задач. В першу чергу збірник задач призначений для організації та проведення практичних занять з курсу загальної фізики...
Сборник задач по курсу общей физики / под ред. Троилина В.И. – Хабаровск : Изд-во ДВГУПС, 2008. – 84 с. Сборник задач разработан в соответствии с профессиональной образовательной программой. В краткой форме изложены основные теоретические сведения по разделам «Электричество и магнетизм» курса общей физики, приведены основные формулы, примеры решения задач и задания для...
Новочеркасск: ДонГАУ, 2014.
Сборник содержит более 600 задач по основам механики, молекулярной физики, термодинамики, электричества, магнетизма, оптики, квантовой и ядерной физики. Сборник включает 5 разделов. В начале каждого раздела приводятся основные законы и формулы по теме данного раздела. В приложении содержатся справочные таблицы.
Для студентов, обучающихся по...
Суми: Видавництво СумДУ, 2006. – 147 с. Збірник задач складено відповідно до навчальної програми студентів інженерного факультету, де передбачено викладання курсу фізики протягом трьох семестрів. Він містить задачі, що повинні бути розв’язані студентами в індивідуальних контрольних роботах та приклади тестів. У всіх розділах збірника наведені приклади розв’язання задач та...
Автор не известен. — Мн.: БГТУ, 2006. — 37 с.
Кинематика материальной точки и твердого тела.
Законы сохранения момента импульса и энергии.
Движение жидкостей и газов.
Гармонические колебания.
Задачи смешанного типа, требующие использования дифференциального и интегрального исчислений.
Упругие волны и их характеристики.
Элементы релятивистской и квантовой механики....
Вінниця : ВНТУ, 2010. – 84 с. Навчальний посібник Ч. 3 - елементи квантової механіки, молекулярна фізика, статистична фізика, фізика твердого тіла, ядерна фізика. Збірник задач складається з розділів Елементи квантової механіки, молекулярна фізика, статистична фізика, фізика твердого тіла, ядерна фізика, які традиційно викладаються в одному триместрі. Кожен окремий розділ...
Выходные данные не указаны. 92 с.
Задачник для выполнения контрольной работы № 2 по физике для студентов заочной сокращённой формы обучения по разделам: электромагнетизм, колебания и волны, волновая и квантовая оптика, квантовая физика, физика ядра.
Вінниця: ВНТУ, 2009 .– 126 с. Посібник охоплює розділи Коливання і хвилі, хвильова і квантова оптика, які традиційно викладаються в одному триместрі. Кожен окремий розділ супроводжується короткими теоретичними викладками і прикладами розв’язування задач. В першу чергу посібник призначений для для організації та проведення практичних занять з курсу загальної фізики студентами...
Суми: Вид-во СумДУ, 2006. — 142 с. Збірник задач складено відповідно до навчальної програми студентів інженерного факультету, де передбачено викладання курсу фізики протягом трьох семестрів. Він містить задачі, що повинні бути розв’язані студентами в індивідуальних контрольних роботах та приклади тестів. У всіх розділах збірника наведені приклади розв’язання задач та зведення...
Минск: БГУ, 2000. — 46 с. в файле В данном сборнике собраны задачи по разделам «Электричество, магнетизм и оптика», рекомендуемые для использования на практических занятиях по общей физике для студентов нефизических специальностей вузов. Электричество и магнетизм Оптика
Суми: Вид-во СумДУ, 2006. — 184 с. Збірник задач складено відповідно до навчальної програми студентів інженерного факультету, де передбачено викладання курсу фізики протягом трьох семестрів. Він містить задачі, що повинні бути розв’язані студентами в індивідуальних контрольних роботах та приклади тестів. У всіх розділах збірника наведені приклади розв’язання задач та зведення...
Зачем в разделе физика создан этот раздел - ЗАДАЧНИКИ? Считаю, что это неправильно. Предлагаю его расформировать. Если принимается, то готов проделать соответствующую работу.1. Изучение теории физики просто невозможно без приобретения практических навыков решения задач - материал не усваивается. На этих незыблемых устоях была построена вся система обучения физике в средней и высшей школе.2. Задачники, особенно те, которые посвящены тематическим разделам физики, следует помещать в соответствующих разделах теории физики. Задачники общие следует помещать в разделе Общая и теоретическая физика.3. Предвижу возражения - распространяется ли данный тезис на экспериментальную физику и компьютерную физику? Скорее всего нет... Дело в том, что обе эти дисциплины обладают обладают своими специфическими методами исследования, которые составляют от 1/2 до 2/3 необходимого мировоззрения, объема знаний и навыков (некоторые распространяют цифру до 99%). Чтобы стать хорошим физиком экспериментатором или компьютерным физиком помимо теоретических знаний следует еще и думать по другому...Изучать физику можно без знаний эксперимента или компьютерных методов. Правда, я не сторонник. Пример - "Теоретическая физика" и "Математическая физика". Первые исходят из того, что подтверждением теории является практика, т.е. эксперимент. Вторые про эксперимент, как мерило ценности исследования, просто забыли...
Не согласен с мотивацией. Подраздел создан для облегчения поиска материала: задачи и теория - это, как правило, книжки разные. И не стоит спекулировать на положении, что ни один раздел науки без другого существовать не может: речь о разных полках, а не об отказе от изучения. Тарелки и вилки обычно хранятся на кухне в разных местах, это удобнее, а используют все же совместно. Не то, чтобы я был против объединения/разъединения, но этим можно заниматься циклически и бесконечно, приводя каждый раз набор убедительных доводов. В разделе более 200 книг, их направленность очевидна. Пройдет пара месяцев и кто-то опять предложит услуги по выделению подраздела.Пользуясь приведенными доводами, нужно переносить "взад" и практикумы, методички, тесты и т.д. Причем на всем сайте. Энергию можно применить и в более мирных целях.Я пропустил это предложение, потому что не был информирован особо, как модератор (все-таки слишком много курируемых подразделов, заглядывать в конец каждого не хватает времени), поэтому весь год и возвращал задачники на знакомое место.Комментарий aleuuxx мне на почту не приходил.
Комментарии
Предлагаю его расформировать. Если принимается, то готов проделать соответствующую работу.1. Изучение теории физики просто невозможно без приобретения практических навыков решения задач - материал не усваивается. На этих незыблемых устоях была построена вся система обучения физике в средней и высшей школе.2. Задачники, особенно те, которые посвящены тематическим разделам физики, следует помещать в соответствующих разделах теории физики. Задачники общие следует помещать в разделе Общая и теоретическая физика.3. Предвижу возражения - распространяется ли данный тезис на экспериментальную физику и компьютерную физику?
Скорее всего нет... Дело в том, что обе эти дисциплины обладают обладают своими специфическими методами исследования, которые составляют от 1/2 до 2/3 необходимого мировоззрения, объема знаний и навыков (некоторые распространяют цифру до 99%). Чтобы стать хорошим физиком экспериментатором или компьютерным физиком помимо теоретических знаний следует еще и думать по другому...Изучать физику можно без знаний эксперимента или компьютерных методов. Правда, я не сторонник.
Пример - "Теоретическая физика" и "Математическая физика". Первые исходят из того, что подтверждением теории является практика, т.е. эксперимент. Вторые про эксперимент, как мерило ценности исследования, просто забыли...
Энергию можно применить и в более мирных целях.Я пропустил это предложение, потому что не был информирован особо, как модератор (все-таки слишком много курируемых подразделов, заглядывать в конец каждого не хватает времени), поэтому весь год и возвращал задачники на знакомое место.Комментарий aleuuxx мне на почту не приходил.