Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Rowman and Littlefield Publishers, 2013. — 152 p. In education we are working on behalf of a truly noble cause: the lives of our students. We need a system for working together that is worthy of the work and one that harnesses the idealistic visions and inherent energies that brought us to education in the first place. Becoming A Great School prepares you to create that system....
SAGE Publications, 2016. — 228 p. Get the fuel you need to drive collaborative leadership in your school! What type of leadership do you practice? If your answer is transformational or instructional, you're not alone. Many of us rely on these tenets. But there are better advantages in applying a holistic angle including all stakeholders—an approach known as collaborative...
Solution Tree Press, 2016. — 228 p. Discover how to close the knowing-doing gap and transform your school or district into a high-performing PLC. The powerful third edition of this comprehensive action guide updates and expands on new and significant PLC topics. Explore fresh strategies, models, and tips for hiring and retaining new staff, creating team-developed common...
Information Science Reference, 2018. — 372 p. Over the years, careers have transformed to be flexible and changing rather than stable, life-long commitments to an organization. As such, making work meaningful, controlling the work environment, and taking the opportunity to get required training for the next job are as important as the financial advantages. Educators' careers...
Bookboon, 2014. — 257 p. — ISBN: 978-87-403-0751-1. Our responsibility as educators is not only to ensure that our students are well grounded in the fundamentals of our field, but also to motivate them to do meaningful research. We therefore asked ourselves why an introductory book was not available that gave a fair account of the basic message and key concepts, outlined the...
Cambridge Scholars Publishing, 2020. — 159 р. This book provides a detailed examination of the processes that lead to unsustainable growth of nonessential personnel in the modern university. It explores administrative bloat, a major contributor to the rising costs of a college education, comprehensively detailing its development through the examination of case studies. After...
McGraw-Hill Education, 2000. — 305 p. — ISBN 9780335232086. Educational leaders - whether in schools, colleges or higher education - are challenged with steering unprecedented change; educational management has never been more demanding. Within the context of a new 'learning age' and the Teacher Training Agency's National Standards, this book explores many of the key issues...
Bookboon, 2012. — 181 p. — ISBN: 978-87-403-0205-9. The world of higher education is undergoing profound and rapid changes. These changes are forcing our educational systems to respond to ensure that the quality of life in these communities is maintained. This book explains why quality is an imperative in higher education, how the quality phenomena have evolved and expanded,...
Routledge, 2010. — 208 p. The study of educational leadership makes little sense unless it is in relation to who the leaders are, how they are leading, what is being led, and with what effect. Based on the premise that learning is at the heart of leadership and that leaders themselves should be learners, the Leadership for Learning series explores the connections between...
Routledge, 2021. — 280 p. The edited volume provides multiple lens to view school governance practices, exploring its modernization, ethical review, future trend, as well as the reciprocal influence of educational policy. Drawing on a wide-spread experience in the field of education governance from leading scholars, emerging scholars, doctoral research students and school...
Routledge, 2022. — 174 p. Nobody denies that trust in schools is key to success in generating any educational outcomes. However, trust is often eroded, resulting in conflicts, alienation, and differentiation among school-level stakeholders. This book analyses school-based management (SBM) of education through the lens of relational trust in the context of Ghana, revealing how...
Bloomsbury Academic, 2022. — 425 p. Drawing together diverse research perspectives and theoretical underpinnings, this handbook explores gender as a social category and examines cultural and social differences. Bringing together diverse perspectives from around the world, including from Africa, Europe, the Middle East, the UK and the USA, the volume sets out the gender and...
Springer, 2021. — 528 p. This handbook covers various areas of Higher Education (HE) in which operations research/management science (OR/MS) techniques are used. Key examples include: international comparisons, university rankings, and rating academic efficiency with Data Envelopment Analysis (DEA); formulating academic strategy with balanced scorecard; budgeting and planning...
National Academies Press, 2012. — 230 p. Improving Measurement of Productivity in Higher Education constructs valid productivity measures to supplement the body of information used to guide resource allocation decisions at the system, state, and national levels and to assist policymakers who must assess investments in higher education against other compelling demands on scarce...
Continuum International, 2009. — 186 p. — ISBN 9780826487278. This book highlights the current ideas about the what, why and how of educational change and what these suggest about the essential issues that change policy makers and planners need to consider. It analyses international case studies of change initiatives to illustrate how the change process can be affected when...
Cambridge Scholars Publishing, 2020. — 255 p. This book discusses the problems associated with the development of musical art and education, with a focus on two interrelated facets of this. The first is the analysis and evaluation of the complex, and often contradictory, situations which occur in the establishment of new institutions of culture and art. The second aspect is...
Rowman and Littlefield Publishers, 2015. — 192 p. School superintendents, business managers, central office leaders, elected officials, industry leaders, educators, and aspiring practitioners in the field of education will find this book a useful resource in understanding innovative ways to stretch limited school resources or to improve the scope and quality of services and...
Иркутск: Иркутский государственный педагогический колледж №1, 2003. — 46 с. Введение. Проблема фундаментализации образования. Формирование эколого-информационного общества как главный источник кризиса образовательной системы XXI века. Регионализм – ведущая форма модернизации образовательного пространства современной России. Муниципальные образовательные комплексы: организация и...
Методическое пособие. — Челябинск: Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования (ЧИППКРО), 2020. — 48 с. В методическом пособии рассматриваются особенности управления развитием, способы обеспечения, а также разнообразные формы развития профессионального мастерства педагогических работников на муниципальном уровне. Методическое пособие...
Ереван: Российско-армянский университет (РАУ), 2015. — 118 с. — ISBN: 978-9939-67-125-3. В коллективной монографии затрагиваются актуальные проблемы преобразования сферы высшего образования в контексте интеграционных процессов и современные подходы к системе управления этой сферой. Это, во-первых, проблемы адекватной интерпретации интеграционных процессов в сфере высшего...
Монография. — Екатеринбург: Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина (УрФУ), 2020. — 214 c. — ISBN: 978-5-7996-3128-4. В монографии представлено исследование ключевых аспектов конкурентоспособности уральских университетов: уровня оплаты труда научно-педагогических работников и успешности выпускников. Проведена систематизация многообразия...
Учебное пособие. — Томск: Томский политехнический университет, 2013. — 65 с. В пособии рассматриваются становление и развитие организационных систем управления университетами в разные эпохи. Показано, что организационный дизайн современного университета проектируется на рассмотрении его как целе-, ценностной системы, субъекта рыночных отношений и самообучающейся организации....
Монография. — Челябинск: Библиотека А. Миллера, 2023. — 126 с. — ISBN 978-5-93162-425-9. В монографии раскрываются теоретико-методологические аспекты проблемы оптимизации системы управления образовательными организациями. Представлен комплекс критериев эффективности управления. Выявлены условия внедрения модели управления современной образовательной организацией. Разработана и...
Учебное пособие. — Екатеринбург: Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина (УрФУ), 2021. — 216 с. — ISBN 978-5-7996-3382-0. Учебное пособие посвящено основам государственной политики, реализующейся в сфере российского образования. В пособии излагаются теоретические подходы к концептуализации государственной образовательной политики,...
Учебно-методическое пособие. — Костанай: КГПИ, 2017. — 98 с. В данной работе представлен теоретический материал по основам образовательного менеджмента. Содержанием этой разработки являются основы педагогического менеджмента: цели и задачи, сущность, функции менеджмента организации, руководство, управления (ОРУ) в рамках систем о мыследеятельностного подхода, о проектировании и...
Учебное пособие. - Челябинск: Изд-во ЗАО «Библиотека А. Миллера», 2024. — 218 с. — ISBN 978-5-93162-872-1 Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС по направлению подготовки педагогического и профессионального образования всех профилей подготовки и ориентировано на подготовку студентов по дисциплине «Менеджмент в образовании», «Педагогический менеджмент»,...
Учебное пособие. — Челябинск: Изд-во ЗАО «Библиотека А. Миллера», 2020. — 84 с. — ISBN: 978-5-93162-320-7 Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС по направлению подготовки педагогического и профессионального образования всех профилей подготовки и ориентировано на подготовку студентов по дисциплине «Педагогический менеджмент». В учебном пособии...
Монография. — Челябинск: Библиотека А.Миллера, 2018. — 123 с. — ISBN: 978-5-93162-057-2. В монографии обобщены результаты экспериментальной работы по разработке и реализации систематизированного процесса формирования организаторской культуры в системе управления персоналом образовательной организации. Представлены основные задачи эксперимента, его основное содержание,...
Учебное пособие. — Челябинск: Библиотека А. Миллера, 2017. — 97 с. — ISBN: 978-5-93162-108-1. Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС по направлению подготовки педагогического и профессионального образования всех профилей подготовки и ориентировано на подготовку студентов по дисциплине «Педагогический менеджмент». В учебном пособии рассматриваются вопросы...
Коллективная монография. — Челябинск: Цицеро, 2017. — 144 с. — ISBN: 978-5-91283-917-7. Монография представляет сущность проблемы управления развитием образовательных организаций в ситуации непрерывного образования и понимании психолого-педагогических механизмов его реализации на различных уровнях и в разнообразных формах образования: дошкольном, общеобразовательном,...
Коллективная монография. — Челябинск: Цицеро, 2018. — 138 с. — ISBN: 978-5-91283-901-6. Монография представляет сущность проблемы управления развитием образовательных организаций в ситуации непрерывного образования и понимании психолого-педагогических механизмов его реализации на различных уровнях и в разнообразных формах образования: дошкольном, общеобразовательном,...
Учебно-методическое пособие. — Уфа: Уфимский государственный авиационный технический университет, 2016. — 138 с. Учебно-методическое пособие «Менеджмент в сфере образования» направлено на освоение теоретических основ менеджмента и методов управления образовательной организацией в современных условиях. Материалы учебно-методического пособия рекомендованы руководителям...
Курс лекций. — Витебск: Витебский государственный университет имени П.М. Машерова, 2017. — 116 с. Учебное издание предназначено для подготовки и самоконтроля знаний студентов по курсам «Менеджмент в системе образования», «Образовательный менеджмент». Адресовано студентам и преподавателям педагогического факультета ВГУ имени П.М. Машерова. Введение Пояснительная записка Краткое...
М.: Центр новых технологий, 2017. — 39 с. В предлагаемой работе изложено современное представление о возможностях управления проектами в образовании. Данный материал является универсальным, поскольку может использоваться в инициации и реализации различных проектов (индивидуальных, групповых, в смешанных коллективах, выполняющих проекты (школьники, обучащиеся в профессиональных...
Томск: Томский государственный университет (ТГУ), 2023. — 200 с. — ISBN 978-5-907572-12-6. «Беседы о сложном» – это третья книга, созданная по материалам блога «Слово – ректору», существующего на сайте ТГУ уже десять лет. Она посвящена поиску решений проблем трансформации Томского государственного университета и всей системы высшего образования РФ в рамках её выхода из...
Учебно-методическое пособие. — Серпухов: Учебно-методический центр, 2009. — 128 с. Учебно-методическое пособие посвящено актуальной, но пока мало разработанной проблеме – мониторингу деятельности учителя. Аспект – процессуальная сторона урока. Рассматриваются различные схемы анализа и мониторинга педагогической деятельности. Часть из них печатается без какого-либо анализа,...
Гнатышина Е.А., Уварина Н.В., Корнеев Д.Н., Корнеева Н.Ю., Рябчук П.Г., Лысенко Ю.В. — Учебное пособие – Челябинск: Изд-во ЗАО «Библиотека А. Миллера», 2022. – 129 с. — ISBN 978-5-93162-583-6 В учебном пособии подробно изложены требования, предъявляемые к внедрению основных профессиональных образовательных программ по уровню образования магистратура с направленностью (профилем)...
М.: КноРус, 2008. — 481 c.
Рассматриваются цели, задачи, функции, принципы и методы педагогического менеджмента. Раскрываются психологические основы кадровой политики и делового общения, а также способы предупреждения, разрешения конфликтов и управления ими.
Для студентов, аспирантов, преподавателей вузов и слушателей системы послевузовского образования, учителей средних...
Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гос. ун-та, 2014. — 142 с. — ISBN: 978–5–00047–140–1. Успех нашего образовательного учреждения во многом будет зависеть не только от сохранения знания и качественной его передачи студентам, но и от того, что позитивного мы приобретаем, и что нового создаем. Высокие темпы изменения окружающего мира подталкивают нас к вдумчивому и постоянному...
Учебное пособие. — Барнаул: Алтайский государственный педагогический университет (АлтГПУ), 2020. — 149 с. — ISBN 978-5-88210-974-4. Учебное пособие раскрывает особенности организации тайм-менеджмента в дошкольном и дополнительном образовании, содержит контрольные вопросы по темам для самопроверки, глоссарий, приложения, библиографический список. Материалы учебного пособия...
Учебное пособие. — Челябинск: Изд-во ЗАО «Библиотека А. Миллера», 2021. — 84 с. Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС по направлению подготовки педагогического и профессионального образования всех профилей подготовки и ориентировано на подготовку студентов по дисциплине «Экономика образования», «Образовательный менеджмент» и др. В учебном пособии...
Астана: Кәсіпқор, 2018. — 130 б. Оқу құралы «Бастауыш білім беру» мамандығына арналған типтік оқу жоспары, білім беру бағдарламасы бойынша, кəсіби құзыреттілік КҚ 10. Кəсіби қоғамдастық жəне білімнің барлық мүдделі тараптарымен өзара əрекеттесуді жүзеге асырады, кəсіби модуль КМ 10 . Кəсіби қоғамдастық жəне білімнің барлық мүдделі тараптарымен өзара əрекеттесу негізінде...
2-е изд. — М.: Дашков и К°, 2018. — 274 с. — ISBN 978-5-394-03137-3. На основе анализа современных условий функционирования вуза обсуждаются некоторые узловые моменты, тормозящие развитие образования. Вскрываются объективно существующие противоречия элементов системы «государство — вуз», приводящие к ряду парадоксов, возникающих при достижении целей и задач вуза, а также...
Курс лекций. — Минск: БГУ, 2008. — 61 с. Целью курса является усвоение основных категорий, закономерно-стей и принципов управления в педагогических системах различного уровня; изучение процессов решения управленческих задач и выявления условий принятия эффективного решения воспитание культуры управления и развитие управленческого мышления. Задачи курса – показать возможности...
Курс лекций. — Минск: БГУ, 2012. — 100 с. Курс лекций подготовлен в соответствии с учебной программой по дисциплине «Менеджмент системы образования», изучаемой студентами географического факультета БГУ. В нем представлены базовые категории науки менеджмента, принципы, функции управления. Дана характеристика управленческой деятельности субъектов в сфере образования с акцентацией на...
Хрестоматия. — Владимир: Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых (ВлГУ), 2020. — 252 с. — ISBN: 978-5-9984-0955-4. Содержит материалы, которые позволят студентам и слушателям программ дополнительного профессионального образования и повышения квалификации организовать самостоятельную работу, ориентированную на освоение знаний и профессионального опыта...
М.: Московский университет им. С.Ю. Витте/Центр устойчивого развития и здоровья среды ИБР РАН, 2022. — 248 с. — ISBN 978-5-9580-0599-4. Успех реализации концепции устойчивого развития зависит от заинтересованного участия общества, что определяет ключевую роль образования. К настоящему времени в регионах России накоплен богатый опыт по разработке подходов к формированию системы...
Методическое пособие для руководителей школ. — Исламгулова С.К., Найманбаева К.К., Бултачеева А.М., Кузнецова Г.Х. — ИПК ПКСО, - Алматы, 2008. — 156 с. В методическом пособии рассматриваются актуальные проблемы функционирования педагогического совета в современной школе. Руководствуясь, включенными в пособие базовыми нормативно-правовыми документами, авторы дают рекомендации по...
Методическое пособие. — Алматы: ИПК ПКСО, 2009. — 156 с. В пособии исследуется новая парадигма управления качеством процесса обучения на основе технологического подхода. Рассматриваются социально-педагогические условия технологизации учебного процесса. Описываются процедуры и правила технологического проектирования. Предлагаются технологические проекты, апробированные в...
Методическое пособие. — Алматы: Творческая педагогика, 2015. — 92 с. В методическом пособии рассматриваются следующие вопросы: история метода проектов и его предназначение; о сущности метода проектов и типологии проектов; проблемы метода проектов; организация проектной деятельности; контроль результатов проектной деятельности. Предлагаются приложения: Положение о городском...
Методическое пособие для руководителей школ. — Алматы: Творческая педагогика, 2015. — 109 с. В методическом пособии рассматриваются особенности внутришкольного управления, предлагаются одиннадцать положений о функционировании органов внутришкольного управления и др.
Управление развитием школы: технологический аспект Учебно-методическое пособие. – Алматы: ИПК ПКСО, 2010. – 300 с. В пособии исследуется новая парадигма управ-ления развитием школы на основе проектирова-ния ее педагогической системы. Рассматрива-ются современные подходы к стратегическому и тактическому проектированию деятельности ор-ганизации образования. Предлагаются...
Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся специальности Информатика. Заочная форма обучения. — Саратов: СГУ, 2014. — 67 с. Учебно-методическое пособие разработано для студентов-информатиков заочной формы обучения в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Педагогический менеджмент». Пособие содержит контрольные вопросы по основным темам курса, теоретические...
Саратов: УЦ «Новые технологии в образовании». — 124 с.
Теоретический взгляд на природу, сущность и развитие менеджмента.
Управление образованием, педагогический менеджмент на современном этапе.
Менеджмент глобальных образовательных процессов.
Управление образовательными системами как отрасль научного знания.
Образовательное учреждение/организация как объект управления и...
Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів інженерно-педагогічних спеціальностей. – Харків: Контраст, 2008. — 68 с. — ISBN: 978-966-8855-39-9. Викладено теоретичні основи менеджменту в освіті. Розглянуто сутність функцій управління. Проаналізовано різні підходи до визначення функцій управління. Приділено увагу управлінській культурі керівника навчального...
М.: Педагогический поиск, 2000. — 222 с.
Книга представляет собой попытку найти точки соприкосновения теоретических положений менеджмента и внутришкольного управления путем конструирования концепции последнего с использованием некоторых позиций менеджмента. Излагаются основные принципы управления, сориентированного на человека.
Монография. — Челябинск: Библиотека А. Миллера, 2021. — 330 с. — ISBN 978-5-93162-424-2. В данной монографии подробно раскрываются современные проблемы теории и практики управления в менеджменте образования, исследуются теоретико-методологические и исторические аспекты менеджмента в образовании, анализируются цели и задачи управления в современных условиях развития экономики....
Монография. — Челябинск: Библиотека А. Миллера, 2024. — 147 с. — ISBN 978-5-93162-809-6. В монографии раскрываются теоретические основы креативно-прогностического управления профессиональным образованием: проблемы, опыт внедрения и перспективы. Монография включает три главы, в которых рассматривается концепция креативно-прогностического управления, модель,...
Монография. – Челябинск: Изд-во ЗАО «Библиотека А. Миллера», 2023. – 105 с. — ISBN 978-5-93162-731-1 В монографии рассматривается конкурентоспособность профессиональных образовательных организаций как важнейшее направление их дальнейшего развития в современных условиях. Укрепление конкурентных позиций профессиональных образовательных организаций определяется их способностью...
Монография. — Хабаровск: Тихоокеанский государственный университет (ТОГУ), 2017. — 134 с. — ISBN: 978-5-7389-2259-6. Монография содержит анализ процессов глобализации высшего образования и их взаимодействие с региональными факторами стратегического развития организаций высшего образования на Дальнем Востоке России. Результаты научных исследований по теме монографии получены при...
Навчальний посібник. Видання 2-ге допрацьоване. — К.: Освіта України, 2005. — 256 с.: мал. — ISBN: 966-8847-14-8 Навчальний посібник охоплює широкий аспект теоретичних засад наукового менеджменту, його історії, ідеології та ролі в формуванні нової генерації управлінців. Ґрунтовно аналізуються типи та особливості освітнього середовища, визначаються основні проекції щодо...
Харків: VІПА, 2010. – 82 с.
Особливості навчального закладу як соціально-педагогічної системи.
Функції педагогічного менеджменту. Методи менеджменту. Управлінські рішення.
Учебное пособие. — Астана, 2018. — 133 с. — ISBN 978-601-333-484-4. Учебное пособие профессиональной компетентности ПК 10, как типовой учебный план, предназначен для специальности «Начальное образование». Профессиональный модуль КМ 10 осуществляет взаимодействие со всеми заинтересованными сторонами профессионального сообщества и образования. Сформирован на основе взаимодействия...
Учебное пособие. — Астана 2018. — 133 с. — ISBN 978-601-333-484-4. Учебное пособие профессиональной компетентности ПК 10, как типовой учебный план, предназначен для специальности «Начальное образование». Профессиональный модуль КМ 10 осуществляет взаимодействие со всеми заинтересованными сторонами профессионального сообщества и образования. Сформирован на основе взаимодействия...
Директ-Медиа, 2015. — 473 с. Учебник имеет диагностико-квалиметрическое обеспечение, состоит из модулей, которые имеют самостоятельное значение. Учебный курс полностью соответствует государственному образовательному стандарту по данной дисциплине, и предназначен для студентов экономических факультетов образовательных учреждений высшего профессионального образования. Выполнен в...
Учебное пособие по дисциплине «Управление образовательными системами (уровень магистратуры). — Владивосток: Дальневосточный федеральный университет, 2015. — 239 с. — ISBN 978-5-7444-3579-0. Организационно-управленческие основы образования. Эволюция отечественной и зарубежной управленческоймысли (вместо предисловия). Управление как социальный феномен в современном обществе....
Учебное пособие. — М.: Центр социальных и экономических исследований, 1997. — 336 с. В данном учебном пособии автор раскрывает причины изменений, которые назрели в школе. Относительно независимая реализация отдельных инновационных проектов может приводить к позитивным изменениям в результатах работы школы, но может порождать и несогласованность нововведений на разных ступенях...
Монография. — Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет (УрГПУ), 2012. — 223 с. — ISBN: 978-5-7186-0492-4. В монографии рассматриваются теоретические, методические и практические положения проектирования процесса управления маркетинговой деятельностью отраслевого вуза в условиях конкретных рынков и сегментов. Практико-ориентированный характер монографии...
Учебное пособие. — Иркутск: Аспринт, 2019. — 173 с. — ISBN 978-5-4340-0358-2 Учебное пособие предназначено для магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование», направленность (профиль) «Менеджмент в образовании». Материал учебного пособия также может быть полезен обучающимся по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование...
Учебное пособие. — Иркутск: Аспринт, 2020. – 201 с. — ISBN 978-5-6045626-9-7. Учебное пособие предназначено для магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование», направленность (профиль) «Менеджмент в образовании». Учебный материал может быть использован бакалаврами, обучающимися по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое...
Praha: Asociace pro mezinárodní otázky, 2017. — 241 с. — ISBN: AMO 978-80-87092-56-9. Публікація «Директор школи — нові виклики та можливості» є результатом проекту, який реалізувала Асоціація з міжнародних питань (АМО) в Україні у 2015–2017 роках за підтримки Чеської агенції розвитку. Проект був спрямований на освіту директорів шкіл та проблематику освітнього менеджменту....
Пенза: ПГУАС, 2014. — 180 с. Усиление феминизации в высшей школе, существующая гендерная асимметрия в составе студенчества и профессорско-преподавательского состава обуславливают особое значение проблемы использования женского управленческого труда в системе высшего профессионального образования. Систематизированы теоретико-методологические положения, определяющие специфику...
Х.: Основа, 2007. — 448 с. — (Адміністратору школи). — ISBN: 978-966-333-601-5. У навчально-методичному посібнику містяться матеріали, які розкривають еволюцію становлення менеджменту, теоретичні підходи до управління в освіті, вказують на шляхи та засоби удосконалення управлінської діяльності керівника сучасного навчального закладу. Подані матеріали допоможуть читачеві...
Методичні рекомендації. — Харків : ХНПУ імені Г. С. Сковороди, 2020. — 43 с. Медодичні рекомендації розраховано на здобувачів вищої освіти зі спеціальності 073 «Менеджмент», які навчаються за освітньою програмою «Управління навчальним закладом». Подані матеріали допоможуть студентам організувати свою роботу під час вивчення навчальної дисципліни «Менеджмент організацій та...
Навчально-методичний посібник. — Х.: Щедра садиба, 2017. — 126 с. Навчальний посібник розкриває зміст навчальної дисципліни «Теоретичні основи менеджменту та управління навчальним закладом». У посібнику висвітлено теоретичні та методичні підходи до менеджменту та управління навчальним закладом, зокрема. Студентам запропоновано зразки контрольних питань, тестів, завдань для...
Минск: И.П.Логвинов, 2011. — 260 с. — (Universitas Ludens). Данное издание представляет собой результат теоретического анализа белорусской системы образования в контексте проведения реформ в сфере управления, подготовки и переподготовки менеджеров образования. Книга предназначена для государственных служащих, принимающих решения о развитии систем образования, научных...
Хрестоматия. — Консалтинговая группа «Финиум». — Москва, 2015. — 34 с. Основы общего и педагогического менеджмента Уровень и качество воспитания и образования является одним из немногих факторов, которые обеспечивают место России в ряду развитых государств и позволяют ей рассчитывать на дальнейшее пребывания втой группе. Если не поддерживать достойный уровень воспитания и...
Учебно-методическое пособие. — 4 изд., дополн. — Иркутск: Аспринт, 2020. — 94 c. — ISBN 978-5-6044724-9-1. Учебно-методическое пособие предназначено для бакалавров, обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» для изучения учебной дисциплины «Менеджмент организации». Материалы пособия основаны на требованиях ФГОС,...
Учебное пособие. — Иркутск: Аспринт, 2019. — 114 с. — ISBN 978-5-4340-0360-5. Учебное пособие предназначено для магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование», направленность (профиль) «Менеджмент в образовании». Учебный материал может быть использован обучающимися по направлению 44.04.04 «Профессиональное обучение», направленность...
Учебное пособие. — Иркутск: Аспринт, 2020. — 150 с. — ISBN 978-5-6045626-3-5. Учебное пособие предназначено для магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование», направленность (профиль) «Менеджмент в образовании». Данное пособие включает учебный материал по важнейшим управленческим и нормативным вопросам руководства современными...
Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2016. — 166 с. — ISBN: 978-5-8050-0617-4. Рассматриваются теоретико-методологические аспекты развития предпринимательства в сфере высшего образования, раскрываются особенности его проявления в научно-исследовательской, образовательной и инновационной деятельности автономного вуза. На примере...
Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2016. — 166 с. — ISBN: 978-5-8050-0617-4. Рассматриваются теоретико-методологические аспекты развития предпринимательства в сфере высшего образования, раскрываются особенности его проявления в научно-исследовательской, образовательной и инновационной деятельности автономного вуза. На...
Монографія. — К.: КНУТД, 2017. — 454 с. Монографія присвячена науково-методологічному розв’язанню проблеми управління вищим навчальним закладом як суб’єктом ринкових відносин в умовах формування інформаційного суспільства. Досліджено економічну сутність освітніх послуг як специфічного виду діяльності і товару. Визначено тенденції розвитку вищих навчальних закладів України....
Казань: Школа, 2013. — 360 с. — ISBN 5-87730-074-1. В монографии раскрываются особенность, сущность и содержание управленческой деятельности и управленческого контроля в социуме и системе образования личности. Анализируются методологические основы управления, методы, функции и средства управленческой деятельности, основные признаки государственного и общественного управления,...
Монография / В. А. Привезенцев; под науч. ред. А. И. Володина. — Москва: ФГБНУ «Аналитический центр» Минобрнауки России, 2016. – 98 с. ISBN: 978-5-904670-35-1. Монография посвящена проблемам совершенствования организации финансово-хозяйственной деятельности федеральных университетов и национальных исследовательских университетов Минобрнауки России. В ходе исследования...
Учебно-методическое пособие. — Н. Новгород: Нижегородский институт развития образования (НИРО), 2018. — 86 с. — ISBN 978-5-7565-0782-9. Учебно-методическое пособие разработано для реализации модульных образовательных программ «Управление финансово-хозяйственной деятельностью ДОО» (18 часов), «Управление эффективным контрактом в ДОО» (18 часов), «Менеджмент в сфере образования...
Учебно-методическое пособие. — Павлодар: ПГПИ, 2011. — 251 с.
Учебно-методическое пособие состоит из двух частей: первой — теоретической и второй — практической, представляющей опыт работы общеобразовательной школы № 17 г. Павлодара, участвующей в республиканском эксперименте по реализации идей профильного обучения.
Пособие рассчитано на студентов, изучающих курс...
Учебно-методическое пособие. — Владимир : Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых, 2024. — 103 с. — ISBN 978-5-9984-1977-5. Раскрыты теоретические аспекты управленческой культуры образовательной организации; предложены методические разработки занятий по темам, соответствующим логике и содержанию теоретической...
Монография. — Москва: Московский педагогический государственный университет, 2021. — 440 с. — ISBN 978-5-4263-0943-2. В предлагаемой монографии представлены результаты исследования по проблемам управления в образовании в условиях информатизации. Представленный опыт внедрен в системы образования Москвы и Челябинской области. Монография может быть интересна...
Методическое пособие. — М.: АРКТИ, 1999. — 48 с. Пособие предназначено для заместителей директоров образовательных учреждений и всех тех, кто по долгу службы занимается составлением расписания занятий. В книге излагаются основные требования к расписанию и дается методика составления расписания уроков, позволяющая учесть максимально возможный комплекс требований и, что самое...
Учебное пособие. — Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гуманит. ун-та, 2011. — 123 с.
В учебном пособии рассматриваются вопросы управления образовательным учреждением, функционирующем в современных экономических условиях. Представлены характеристика внешней среды, основные функции образовательного менеджмента, а также раскрываются составляющие и технология создания позитивного...
Нижневартовск: НВГУ, 2017. — 90 с. — ISBN: 978-5-00047-422-8. Книга отражает результаты комплексного исследования специфики отраслевого стратегического планирования во взаимосвязи четырех уровней: федерального, уровня субъекта Российской Федерации, муниципального и локального уровней образовательной организации. Издание адресовано руководителям образовательных организаций всех...
Москва: Институт развития профессионального образования, 2004. — 198 с. Книга состоит из трех работ, в которых раскрываются общие и специфические вопросы образовательного менеджмента: законы, закономерности и принципы управления и образования, основы организационной культуры, делового общения, коммуникативной толерантности и конфликтологии, основы коллективообразования и...
Учебно-консультационное пособие. — Европейский фонд образования, 2002. — 138 с. Материал разработан в рамках проекта Европейского фонда образования (ЕФО) и является одним из модулей, входящих в комплекс учебно-консультационных пособий, изданных под общим названием «Менеджмент в профессиональном образовании». Пособие рассматривает вопросы модернизации методов и структур...
Учебно-консультационное пособие. — Европейский Фонд Образования, 2002. — 83 с. Материал разработан в рамках проекта Европейского фонда образования (ЕФО) и является одним из модулей, входящих в комплекс учебно-консультационных пособий, изданных под общим названием «Менеджмент в профессиональном образовании». Рассматриваемый модуль посвящен аспектам планирования в сфере...
Учебно-консультационное пособие. — Европейский фонд образования, 2004. — 157 с. Материал разработан в рамках проекта Европейского фонда абразования (ЕФО) и является одним из модулей, входящих в комплекс учебно-консультационных пособий, изданных под общим названием «Менеджмент в профессиональном образовании». Рассматриваемый модуль освещает вопросы повышения качества...
Учебно-консультационное пособие. — Европейский фонд образования, 2004. — 104 с. Материал разработан в рамках проекта Европейского фонда образования (ЕФО) и является одним из модулей, входящих в комплекс учебно-консультационных пособий, изданных под общим названием «Менеджмент в профессиональном образовании». Рассматриваемый модуль освещает вопросы совершенствования...
Учебно-консультационное пособие. — Европейский фонд образования, 2004. — 114 с. Материал разработан в рамках проекта Европейского фонда образования (ЕФО) и является одним из модулей, входящих в комплекс учебно-консультационных пособий, изданных под общим названием «Менеджмент в профессиональном образовании». Рассматриваемый модуль освещает вопросы повышения эффективности...
Учебное пособие. - Челябинск: Изд-во ЗАО «Библиотека А. Миллера», 2022. — 84 с. — ISBN 978-5-93162-632-1 Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС по направлению подготовки педагогического и профессионального образования всех профилей подготовки и ориентировано на подготовку студентов по дисциплине «Экономика образования», «Образовательный менеджмент» и др....
Пособие для руководителей образовательных учреждений. — М.: Новая школа, 1995. — 464 с. В данной работе проведен масштабный анализ вариантов управления школой. Многие предложения, выработанные в начале 90х гг. XX в., актуальны до сих пор и являются источником полезной информации для современных руководителей.
Учебное пособие. — Челябинск: Издательство ЗАО «Библиотека А. Миллера», 2020. — 80 с. — ISBN: 978-5-93162-322-1 Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС по направлению подготовки профессионального образования всех профилей подготовки. В учебном пособии рассматриваются основные аспекты понятия управления, особенности управления в профессиональных...
Учебное пособие. — М.: АПКиППРО, 2009. — 92 с. Настоящее учебное пособие, а также рабочая тетрадь к нему входят в учебно-методический комплект, пред-назначенный для подготовки региональных тьюторов к реализации модульной программы обучения директоров школ. Материалы носят практико ориентированный характер, нацелены на деятельностное освоение теоретических основ и нормативной...
Учебно-методическое пособие. — Челябинск: Библиотека А. Миллера, 2019. — 120 с. — ISBN: 978-5-93162-255-2. Учебно-методическое пособие посвящено проблемам управления педагогическим персоналом ДОО в современных условиях. Основное содержание учебного пособия составляют вопросы организации системы управления персоналом: технологии подбора и отбора персонала, его адаптации, оценки,...
3-е изд., испр. и доп. — М.: Педагогическое общество России, 1999. — 430 с. В учебном пособии рассматриваются основные проблемы образовательного процесса с позиций авторского подхода к теории педагогических систем. В то же время в нем ярко выражен практический (на уровне технологии) характер предлагаемых автором рекомендаций. В пособии рассматривается такой феномен как...
Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет (УрГПУ), 2009. — 144 с. — ISBN: 978-5-7186-0448-1. Монография посвящена теоретическому анализу и основанной на нем экспериментальной оценке способности управляющей системы образовательного учреждения к осуществлению инновационных процессов в нем. Используемые в работе методы экспертной оценки качества управления...
Монографія. — Черкаси: Брама; Видавець Вовчок О.Ю., 2017. — 266 с.: укр., англ. В монографії розглянуто сучасні підходи до моделювання та управління складними соціально-гуманітарними системами. Показано, що теорія складності може слугувати природною парадигмою створення надійних методів і продуктивних моделей. Автори акцентують увагу на той факт, що на шляху до побудови нової...
Монография. — Самара: СНЦ РАН, 2017. — 322 с. — ISBN: 978-5-93424-808-7. В монографии рассмотрены инновационные технологии управления персоналом образовательных организаций высшего образования в условиях институциональных изменений. Формирование эффективных систем кадрового резерва преподавательского состава, управления учебно-вспомогательным персоналом университетов, а также...
Монография. — Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет (УрГПУ), 2011. — 128 с. — ISBN: 978-5-7186-0476-4. В монографии рассматриваются теоретические основы развития управленческих компетенций руководителей общеобразовательных учреждений в процессе повышения квалификации. Практикоориентированный характер монографии придает разработанная модель развития...
Хабаровск: Тихоокеанский государственный университет (ТОГУ), 2017. — 76 с. — ISBN: 978-5-7389-2235-0. В современных социально-экономических условиях реклама распространяется на все отрасли народного хозяйства. Образование также становится частью рыночной системы и выступает как продавец образовательных услуг, как покупатель квалифицированного человеческого капитала и как...
Научно-методический журнал
Собственник – общественный фонд «Творчество плюс».
Учредитель и главный редактор, д.п.н. Исламгулова Светлана Константиновна.
Периодичность – 4 номера в год. Журнал поставлен на учет в Министерстве культуры, информации и общественного согласия Республики Казахстан 03.12.2002 г. Свидетельство № 3411 – ж.
Номер и дата первичной постановки на учет: №...
Научно-методический журнал
Собственник – общественный фонд «Творчество плюс».
Учредитель и главный редактор, д.п.н. Исламгулова Светлана Константиновна.
Периодичность – 4 номера в год. Журнал поставлен на учет в Министерстве культуры, информации и общественного согласия Республики Казахстан 03.12.2002 г. Свидетельство № 3411 – ж.
Номер и дата первичной постановки на учет: №...
Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет (УрГПУ), 2011. — 115 с. — ISBN: 978-5-8295-0102-0. В монографии рассматриваются теоретические аспекты проблемы управления школой. Характеризуется менеджмент как область научного знания и перспективный тип управления образовательными учреждениями в сфере культуры и искусства; а также ряд управленческих проблем...
Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2016. — 166 с. — ISBN: 978-5-8050-0554-2. Представлены результаты исследования по научному обоснованию общих теоретико-методологических подходов и конкретных механизмов реализации процессного подхода в управлении качеством здоровьесберегающей деятельности образовательного учреждения в...
Монография. — Челябинск: Библиотека А. Миллера, 2023. — 318 с. — ISBN 978-5-93162-715-1. В монографии образовательный менеджмент рассматривается в системе среднего профессионального образования, раскрываются проблемы теории и практики управления в системе среднего профессионального образования, исследуются теоретико-методологические и исторические аспекты менеджмента в...
Монография. — Челябинск: Библиотека А.Миллера, 2018. — 301 с. — ISBN: 978-593162-088-6. В монографии на актуальном научном материале раскрываются проблемы теории и практики управления в системе среднего профессионального образования, исследуются теоретико-методологические и исторические аспекты менеджмента в образовании, анализируются цели и задачи управления системой среднего...
Монография. — Челябинск: Библиотека А. Миллера, 2022. — 312 с. — ISBN 978-5-93162-667-3. В монографии на актуальном научном материале раскрываются проблемы теории и практики управления в системе среднего профессионального образования, исследуются теоретико-методологические и исторические аспекты менеджмента в образовании, анализируются цели и задачи управления системой среднего...
Хабаровск: Тихоокеанский государственный университет (ТОГУ), 2017. — 206 с. — ISBN: 978-5-7389-2280-0. Внедрение инновационных систем управления рынком услуг высшего образования является чрезвычайно актуальным на современном этапе развития высшего образования России. Государственное управление направлено на реализацию стратегии инновационного развития экономики РФ и неотделимо...
Учебное пособие для студентов педагогических вузов. — Москва : МПГУ, 2016. — 232 с. — ISBN 978-5-4263-0439-0. Учебное пособие предназначено для студентов, осваивающих дисциплины: «Основы менеджмента в образовании», «Управление образовательными системами», «Теория и практика управления образовательной организацией», «История управления образованием и менеджмента» и обучающихся:...
Учебное пособие. — Томск: Томский политехнический университет, 2008. — 416 с. В пособии содержится анализ мировых тенденций развития высшего образования, изложены основные принципы современного стратегического управления вузом, вопросы формирования корпоративной культуры, необходимой для реализации стратегии, разработки и выполнения комплексной программы развития вуза....
Монография. — Москва: Консалтинговая компания Юком, 2020. — 170 с. — ISBN 978-5-4480-0284-7. В монографии доцента МГЛУ представлены результаты исследования имиджа высших учебных заведений в России. Исследование носит междисциплинарный характер: объект исследования является коммуникационным, а методы исследования социологическими. Автор предлагает методику исследования имиджа...
Иркутск: ИПКРО, 2007. — 45 c. Методические рекомендации, составленные старшим методистом кафедры управления и развития образования Иркутского института повышения квалификации работников образования Шевчук Е.С. включают теоретические и практические составляющие по организации и содержанию мониторинговой деятельности в информационно-методических кабинетах (районных, городских), в...
Учебное пособие. — Омск: Омский государственный педагогический университет, 2017. — 312 с. — ISBN: 978-5-8268-2090-2. Предисловие. Деятельность. Управление. Менеджмент. Образовательные системы. Интеграционные эффекты менеджмента в образовании. Процессы управления образовательным учреждением. Система управления образовательным учреждением. Механизмы управления в образовательных...
Учебно-методическое пособие. — Нижний Новгород: Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского (ННГУ), 2017. — 118 с. Настоящее учебно-методическое пособие посвящено актуальной проблеме управления общеобразовательной организацией в условиях реализации Федерального закона «Об образовании в РФ». Пособие представляет собой...
Учебно-методическое пособие. — Нижний Новгород: Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского (ННГУ), 2017. — 58 с. Учебно-методическое пособие посвящено актуальной проблеме общественного участия в управлении образованием с учетом требований новой государственной образовательной политики, Федерального закона «Об образовании в...
Учебное пособие. — Чебоксары: Среда, 2020. — 124 с. — ISBN: 978-5-907313-70-5. Исследование может быть интересно для широкого круга читателей, интересующихся созданием бизнеса с нуля, точнее, своего учебного центра, а также для студентов, слушателей различных учебных заведений. Пособие рассчитано на широкий круг специалистов-педагогов, управленцев, предпринимателей, изучающих...
Учебное пособие. — Владимир: Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых (ВлГУ), 2020. — 111 с. — ISBN: 978-5-9984-1134-2. В первом разделе пособия раскрываются понятие, цели и задачи, функции и принципы педагогического менеджмента, его методы и факторы успешной реализации. Во втором содержатся теоретические и методические материалы по важным...
Стаханов: Українська інженерно-педагогічна академія, 2008. — 24 с. Педагогічний менеджмент як наука і мистецтво. Поняття педагогічного менеджменту. Предмет, продукт і результат праці менеджера освітньої сфери. Завдання педагогічного менеджменту у сфері професійної освіти. Принципи і методи діяльності менеджера освітньої сфери. Критерії ефективності професійної праці менеджера...
Оқу құралы. — 2-бас. — Алматы: Қазақ университеті, 2020. — 132 б. Бұл оқу құралы «Педагогика және псиxология», «Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану» мамандықтарына арналған. Оқу құралында педагогикалық процесті басқаруға қатысты теориялар қарастырылады, яғни педагогикалық менеджмент бойынша негізгі теориялар мен практикалық тапсырмалар жүйесі берілген. Оқу құралы...
Комментарии