Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Harrisburg: Commonwealth of Pennsylvania epartment of Public Instruction, 1966. — 21 p. Throughout the centuries inventive minds have discovered easier, faster, and more efficient methods of locomotion and transportation. One outcome of such efforts was the invention of the two-wheeled vehicle, known today as the bicycle. The forerunner of the bicycle was the pedomotor, a...
Routledge, 2023. — 139 p. — (Routledge Focus on Sport Pedagogy). — ISBN 978-1-032-12717-0. This book focuses on health within physical education (PE) and specifically on PE pedagogies for health. It gives practitioners and students the knowledge, understanding, skills and confidence to employ effective health pedagogies and practices in their work, and to promote healthy,...
Routledge, 2017. — 682 p. The first fully comprehensive review of theory, research and practice in physical education to be published in over a decade, this handbook represents an essential, evidence-based guide for all students, researchers and practitioners working in PE. Showcasing the latest research and theoretical work, it offers important insights into effective...
Routledge, 2008. — 168 р. — ISBN: 978-0415445887. The ideas have all been successfully developed in schools where every child has been encouraged to find success and to express themselves in new ways that surprise and delight teachers. Pupils feel ownership of their learning and pride in their achievements, fostering interest, creativity and motivation. Ideal for non-specialist...
Edmonton: 1977. — 163 p. The Physical Education Resource Book is designed to serve only as a reference source for pertinent information on the eleven sports that will be staged at the XI Commonwealth Games. The events and the regulations regarding each competition are specific to the Commonwealth Games and should not be confused with the Olympic Games or the Pan American Games. No...
Routledge, 2017. — 241 p. Transformative Learning and Teaching in Physical Education explores how learning and teaching in physical education might be improved and how it might become a meaningful component of young people’s lives. With its in-depth focus on physical education within contemporary schooling, the book presents a set of professional perspectives that are pivotal...
Учебно-методическое пособие. — Белгород: Белгородский институт развития образования (БелИРО), 2020. — 112 с. В учебном пособии изложены основные вопросы, связанные с достаточно полным описанием основных требований к профессиональной подготовке учителя физической культуры, комплексного решения задач физического воспитания на уроках гимнастики. Рассмотрены особенности занятий...
Підручник. — Кам'янець-Подільський: ПП Буйницький О.А., 2011. — 368 с. — ISBN 978-617-608-029-9. На підставі узагальнення даних літератури висвітлено основи теорії фізичного виховання, методика викладання фізичної культури в школі. Вміщено питання розвитку рухових якостей з урахуванням хронологічного та біологічного віку учнів, методику складання до-кументів планування. Для...
Москва: Учпедгиз, 1938. — 194 с. Утверждено Наркомпросом РСФСР. Излагаемые в данной книге примерные уроки составлены применительно к программе НКП по физкультуре для VIII , IX и X классов. В этих классах школьники достигают того возраста, когда они с большим успехом могут подготовиться и сдать нормы ГТО I ступени. Задача преподавателя физкультуры заключается в том, чтобы все...
Учебно-методическое пособие. — Владимир: Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых (ВлГУ), 2019. – 116 с. — ISBN: 978-5-9984-1002-4. Рассматриваются виды двигательной деятельности, использование которых в процессе учебно-тренировочных занятий способствует развитию двигательного качества выносливости и укреплению здоровья. Предназначено для студентов,...
Под ред. Б.А. Ашмарина. — М.: Просвещение, 1990. — 287 с. — ISBN: 5-09-001807-3. Учебник рассчитан на подготовку учителей общеобразовательных школ, преподавателей ПТУ. Особое внимание уделено работе педагога на уроке. Рассматриваются также особенности методик физического воспитания и спортивной подготовки всех возрастных категорий – от детей дошкольного возраста до взрослого...
Пособие для учащихся учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения. — Минск: Асар, 2010. — 32 с.
Пособие содержит дидактические материалы факультативных занятий «Гибкий путь (основы дзюдо)» для V—XI классов общеобразовательных учреждений.
Адресуется учащимся общеобразовательных школ, интересующимся дзюдо, а также окажет содействие педагогам в...
Навчально-методичний посібник. — Суми: Сумський державний педагогічний університет (СумДПУ) ім. А. С. Макаренка, ФОП Цьома С. П., 2016. — 216 с. У Навчально-методичному посібнику викладено зміст робочої програми навчальної дисципліни «Теорія і методика викладання аеробіки». Навчально- методичний посібник містить матеріали до лекційного курсу, інструктивно - методичні матеріали до...
Учебно-методическое пособие для студентов Института физической культуры и спорта. — Саратов: СГУ имени Н.Г. Чернышевского, 2019г. — 50 с. Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с учебной программой. Рассмотрены вопросы роли физической культуры в воспитании подрастающего поколения. В данном пособии освещены необходимые сведения теоретического характера, а также...
Монография. — Павлодар: НПФ «ЭКО», 2003. — 332 с.
В монографии, подготовленной кандидатом педагогических наук В.А. Бородихиным и посвященной "Году здоровья" в Казахстане, обобщены проблемы алгоритмирования оздоровительной направленности при занятиях физическими упражнениями, раскрыты пять уровней педагогического контроля и коррекции физического развития, психофизической...
Учебно-методическое пособие. — изд. 2-е, перераб. и доп. — Воронеж: Воронежский государственный институт физической культуры (ВГИФК), 2019. — 174 с. Пособие написано на основе обобщенных теоретических данных и практического опыта организации работы по физическому воспитанию в общеобразовательной школе. Оно раскрывает один из разделов – легкую атлетику – и является практическим...
Научно-практическое пособие. — Чебоксары: Среда, 2020. — 192 с. — ISBN: 978-5-907313-10-1. В пособии представлены тестовые задания и контрольные упражнения для диагностики и оценки различных профессионально важных качеств, использование которых возможно в практике профессионально-прикладной физической культуры. Для проведения профессиографических исследований все приводимые...
Учебно-методическое пособие. — Ярославль: Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского (ЯГПУ), 2020. — 39 с. В методическом пособии изложены основные теоретические аспекты спортивного лабиринта, организационно-методические указания по организации обучения навыкам ориентирования и проведения спортивно-массовых соревнований, определена роль элементов...
М.: Физкультура и спорт, 1960. — 205 с. Увлекательные, эмоциональные подвижные игры, основанные на беге, метаниях, прыжках, гимнастических элементах, оказывают чрезвычайно благотворное влияние на физическое развитие занимающихся, являются любимым занятием детей и хорошим отдыхом у молодежи и у взрослых в часы досуга. Настоящий сборник предназначается для пионервожатых,...
М.: Физкультура и спорт, 1985. — 369 с.: ил. В книгу включено свыше 400 народных подвижных игр. В ней впервые представлены народные подвижные игры всех союзных и автономных республик страны. Более 50 специалистов участвовали в отборе игр. Предназначена для педагогов, воспитателей-общественников, родителей, а также для самостоятельного проведения игр детьми и молодежью....
М.: Физкультура и спорт, 1952. — 100 с. По-настоящему хорошо отдыхает тот, кто не скучает, у кого свободные минуты проходят живо, занимательно. Молодежь любит удаль, всегда готова померяться силами. Есть много игр, которые могут быть полезны молодежи. Они просты, не требуют особого инвентаря, их легко провести во время отдыха — в обеденное время, вечером после работы или в...
Навчальний посібник. — Івано-Франківськ : Підприємство «ЦСТПРІ «ІНІН» ВОІ «СОІУ», 2011. — 314 с. Автори розкривають теоретико-методичні основи педагогічної майстерності вчителя фізичної культури з урахуванням специфіки його професійної діяльності. Навчальний посібник підготовлений відповідно до вимог кредитно-модульної системи організації навчальної діяльності студентів із курсу...
Великие Луки: Великолукская государственная академия физической культуры и спорта, 2011. — 133 с. — ISBN: 978-5-350-00253-9. Игра заслуживает большого уважения за огромные педагогические возможности, заложенные в ней. В игре воспитываются нормы общественного поведения, ибо она требует дисциплинированности, самостоятельности, целеустремленности, коллективизма, умения подчинять...
М: Физкультура и спорт, 1985. — 48 с., ил. На основании обобщения передового опыта организации и проведения подвижных перемен в школах Белоруссии и проведенных исследований раскрываются методические и организационные вопросы применения подвижных игр на переменах в 4-6-х классах общеобразовательной школы. Пособие адресовано учителям физической культуры, организаторам внеклассной...
М.: Физкультура и спорт, 1985. — 48 с., ил. На основании обобщения передового опыта организации и проведения физкультурно-оздоровительных перемен в школах Белоруссии, анализа специальной литературы раскрываются методические и организационные вопросы применения подвижных игр на переменах в 7-8-х классах общеобразовательных школ. Пособие адресовано учителям физической культуры,...
Минск: Народная асвета, 1967. — 120 с.: ил. В пособии дается описание зимних игр на коньках, лыжах, санках, на снеговой площадке, а также методика организации и проведения их. Имеются рекомендации по организации туристского похода на лыжах, по проведению спортивного праздника зимы в школе, по устройству элементарных спортивных сооружений и инвентаря. В приложении дается...
М.: Наркомздрав, 1927. — 322 с. Валентин Владиславович Горневский (1857 - 1937) - профессор, врач, педагог, один из видных деятелей физич. культуры. Работая в условиях царской России, боролся за всестороннее воспитание детей, за улучшение здоровья народа. Будучи студентом Военно-методико-хирургической академии в Петербурге, под влиянием П.Ф.Лесгафта, читавшего в академии курс...
Мн.: Народная асвета, 1978. — 88 с.: ил. В пособии всесторонне рассматриваются вопросы методики развития двигательных качеств у школьников на уроке физической культуры. Это позволит учителю успешно решать задачи физической подготовки школьников в связи с действующими Всесоюзным физкультурным комплексом «Готов к труду и обороне СССР», новой школьной программой и Всесоюзными...
Учебное пособие. — Могилев: Могилёвский государственный университет им. А.А. Кулешова (МГУ), 2011. — 116 с. — ISBN 978-985-480-744-7. В пособии изложены теоретические и методические сведения по организации и проведению урока физической культуры и здоровья на примере пятого класса. Материал содержит основы методики занятий физическими упражнениями, основные определения, краткие...
Минск: Вышэйшая школа, 1992. — 319 с. — ISBN 5-339-00813-4. В пособии рассматривается соревновательно-игровой метод проведения занятий по физическому воспитанию в школах и других учебных заведениях. Предназначается преподавателям физического воспитания, тренерам. Окажет большую помощь воспитателям при организации внеклассных мероприятий в школе, спортивно-тренировочных занятий...
Навчально-методичний посібник. — Кам’янець-Подільський: Аксіома, 2011. — 360 с. У навчально-методичному посібнику описані зміст і особливості рухливих ігор та забав, передбачених шкільною програмою, а також проведення рухливих ігор у навчальній, позашкільній роботі з фізичного виховання в школі, оздоровчому таборі, по місцю проживання, набуття знань та організаційних навичок...
Навч. посіб. / К. : Видавничий дім АртЕк, 2019. — 248 с. У навчально-методичному посібнику авторський колектив доцентів кафедр: фізичного виховання Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини та теорії і методики фізичного виховання Національного університету фізичного виховання і спорту України розглядає питання науково і методично обґрунтованого...
Учебное пособие. — Архангельск: Изд-во, Арханг. гос. техн. ун-та, 2006. — 128 с. — ISBN: 5-261-00274-5 В пособии изложены теоретические и методические аспекты решения актуальной и сложной педагогической проблемы формирования у школьников интереса к физической культуре. Пособие адресуется студентам, обучающимся по специальности учителя физической культуры. Оно может быть...
Ленинград: Время, 1929. — 154 с. В настоящем собрании упражнений для урока физического воспитания является необходимым дополнением к Методике урока физического воспитания, в нем приводится перечень типичных упражнений, разбитых по возрастам или по классам единой трудовой школы.
Хабаровск: Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2016. — 97 с. — ISBN: 978-5-7389-2078-3. Пособие содержит теоретические сведения и наглядный материал по дисциплине профессионального цикла «Теория и методика лыжного спорта» и учебной практике «Лыжные сборы», целью которых является совершенствование умений и навыков по лыжной подготовке, необходимых для профессионального образования...
Учебник для студентов учреждений высшего образования. — Под ред. Ю.Д. Железняка. — 2-е изд., стер. — М.: Академия, 2014. — 256 с. — (Бакалавриат). — ISBN 978-5-4468-1287-5. Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки «Педагогическое образование», профиль «Физическая культура» (квалификация «бакалавр»). В...
Томск: Издательский Дом Томского государственного университета, 2017. — 216 с. — ISBN: 978-5-94621-666-1. В монографии сформулированы концептуальные положения физкультурно-спортивного образования студентов, опирающиеся на идею биосоциокультурной целостности человека и принцип сопряженности развития его телесных и духовных оснований в процессе освоения ценностей спорта и...
Монография. — Ижевск: Изд-во «Удмуртский университет», 2013. — 203 с. В монографии представлена модель формирования у подростков умения сотрудничать в процессе спортивно-оздоровительных занятий, обоснована педагогическая технология формирования данного умения, установлены критерии сформированности когнитивного, эмоционально-мотивационного и коммуникативно-деятельностного...
Учебно-методическое пособие. – Челябинск: Издательский центр «Уральская академия», 2021. – 60 с. В учебном пособии раскрыты особенности проведения занятий по физической культуре и спорту в общеобразовательной школе. Рассматриваются методические и практические аспекты занятий по видам спорта согласно школьной программе по физической культуре: легкая атлетика, лыжная подготовка,...
Хабаровск: Тихоокеанский государственный университет (ТОГУ), 2019. — 100 с. — ISBN: 978-5-7389-2778-2. В пособии представлен теоретический аспект влияния подвижных игр народов Крайнего Севера на развитие детей, охарактеризованы основные виды игровых упражнений и элементов северного многоборья, раскрываются анализ техники и методика их обучения. Также представлено описание...
Монография. — Брест: Брестский государственный университет им. А. С. Пушкина (БрГУ), 2020. — 296 с. В монографии рассматриваются вопросы, связанные с особенностями физического развития, двигательной подготовленности школьников разного возраста, методикой развития кондиционных и координационных двигательных способностей у школьников в процессе физического воспитания в...
Монография. — Иркутск: ИрГУПС, 2014. — 176 с. — ISBN: 978-5-85827-877-1. Подробно представлены сведения об особенностях физического развития, физической подготовленности и психологического состояния студентов-сирот технического вуза. Прослежена динамика антропометрических показателей и функционального состояния здоровья, количественных характеристик уровня физической...
Учебное пособие. — Красноярск: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2019. — 114 с. — ISBN: 978-5-00102-333-6. Учебное пособие содержит учебно-методический материал, направленный на физическое воспитание детей с легкой степенью умственной отсталости, включает игровой тренинг, который способствует гармоничному развитию у детей физических...
Учебное пособие. — Челябинск: Издательство Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета, 2021. — 167 с. — ISBN 978-5-907409-72-9. Рекомендации состоят из теоретической и практической частей. Теоретическая часть включает в себя понятийный аппарат, а также в ней рассмотрены особенности развития детей младшего школьного возраста. Практическая часть...
Учебно-методическое пособие. — Костанай: Костанайский государственный педагогический университет им. У. Султангазина (КГПУ), 2019. — 48 с. — ISBN: 978-601-7934-99-6. Учебно-методическое пособие раскрывает роль физической культуры и спорта в патриотическом воспитании. С этой целью рассматривается понятие патриотическое воспитание, отмечается какими средствами физической культуры...
Нальчик: Кабардино-Балкарский Государственный университет им. Х.М. Бербекова, 2005. — 108 с. В учебно - методическом пособии предпринята попытка систематизировать опыт инновационного подхода к реализации учебно - воспитательного процесса по предмету "ФК", с учетом требований новой концепции физкультурного образования школьника восполнить дефицит учебников и учебных пособий,...
Учебно-методическое пособие. – Челябинск : Типография «Сити-Принт», ИП Мякотин И.В. 2021. – 94 с. Предлагаемые народные игры можно использовать на уроках физической культуры, а также они помогут организовать свободное время младших школьников. Среди их многообразия можно выбрать подходящие для самых разных условий и, особенно, для уроков физической культуры. Публикуемые...
Учебное пособие. — Челябинск : Уральская академия, 2013. — 520 с. В данном учебном пособии, рассчитанном на учителей физической культуры, сделана попытка раскрыть проверенные практикой формы применения подвижных игр в школе, обосновать некоторые педагогические аспекты их использования и основные положения методики. Предлагается значительный по объему практический материал по игре...
М.: Эдитус, 2018. — 160 с. — ISBN: 978-5-00058-947-2. В монографии рассмотрены межпредметные аспекты школьного физического воспитания, определены принципы, основные направления и виды межпредметной интеграции занятий физической культурой с другими школьными учебными предметами, описываются физиологические основы естественных двигательных потребностей, приводятся примеры...
Москва: АПН РСФСР, 1957. — 478, [2] с. Настоящая книга имеет целью помочь учителям физической культуры и школе в некоторых разделах работы, направленной на развертывание массовости спорта в школе. В ней рассматриваются вопросы обучения учащихся технике спорта, причем уделяется внимание спорту в младшем и среднем школьном возрасте. Книга не претендует на исчерпывающее пособие. В...
Омск: Изд-во СибГУФК, 2014 — 168 с. Учебное пособие написано в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования. Авторы, опираясь на современные достижения акмеологии и педагогики профессионального образования, рассматривают сущность педагогического мастерства специалистов по физической культуре и спорту, раскрывают...
М.: Физкультура и спорт, 1998. — 496 с. — ISBN: 5-278-00634-Х Как организовать учебный процесс на уроках физкультуры на современном уровне, какими нормативными документами он регулируется, как повысить эффективность внеклассной работы, как пробудить у ребят интерес к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, как правильно оформить отчетную документацию — ответы на эти...
Учебно-методическое пособие для студентов высшей школы физической культуры и спорта. — Челябинск: Библиотека А. Миллера, 2021. — 72 с. — ISBN 978-5-93162-534-8. В учебно-методическом пособии представлены теоретические основы методики физического воспитания и преподавания предмета физической культуры в рамках дисциплины «Методика обучения физической культуре». Представлены...
Методические рекомендации. — Малаховка: Московский областной государственный институт физической культуры, 1987. — 53 с. Особое место в организации активного отдыха детей и молодежи в cистемe мероприятий культпросвет учреждений занимают хорошо зарекомендовавшие себя в практике популярные игры и игровые формы. Разнообразие игр и их доступность в проведении позволяют широко...
Учебно-методическое пособие. — Саратов: СГУ имени Н.Г. Чернышевского, 2019. — 48 с. Данное учебно-методическое пособие освещает вопросы, касающиеся направленного использования средств физической культуры в воспитании детей школьного возраста. Большое внимание уделяется формам построения занятий физическими упражнениями школьников, а также системе планирования физического...
Учебно-методическое пособие. — Севастополь: СевГУ, 2022. — 92 с. В учебно-методическом пособии изложены методические основы по подготовке, организации и проведению подвижных игр в школе и на занятиях по физической культуре со студентами многопрофильного вуза; психолого-педагогическая характеристика и значение подвижных игр; представлен комплекс подвижных игр, содержание которых...
М.: Первое сентября, 2009. — 100 c.
История развития фитнеса.
Принципы оздоровительного фитнеса и их реализация при работе с детьми и подростками.
Содержание, техника, методика и организация занятий классической аэробикой.
Силовой фитнес.
Особенности проведения занятий фитнесом с детьми 6-9 лет.
Особенности проведения занятий фитнесом с детьми 10-13 лет.
Особенности...
Монография. – Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2015. – 128 с. – ISBN: 978-5-9296-0711-0. В монографии представлено развернутое изложение всесторонне обоснованной, прогностически нацеленной концепции реформирования системы учебной работы по физической культуре в общеобразовательной школе. Реформирование учебной работы предлагается осуществить на основе идеи подлинной реализации учения...
Х.: Основа, 2009. — 222, [2] с.: іл.— (Серія «Фізичне виховання»). — ISBN: 978-611-00-0251-6. Наш посібник у зручній формі допоможе вчителеві фізичної культури не тільки організувати та провести на високому рівні змагання зі спортивних ігор, що входять до шкільної програми (баскетбол, волейбол, гандбол, футбол), але й отримати інформацію щодо останніх редакцій офіційних Правил...
Х.: Основа, 2011. — 96 с.: табл. — (Серія «Календарне планування»). — ISBN: 978-617-00-0796-4. Посібник у зручній формі містить календарні плани з фізичної культури для учнів 5–11 класів загальноосвітніх навчальних закладів за програмами, що затверджені у 2009 і 2010 рр. Крім того, він доповнений теоретико-методичними знаннями інваріантних модулів, що є обов’язковими для...
Монография – Челябинск: Изд-во ЗАО «Библиотека А. Миллера», 2022. – 230 с. — ISBN 978-5-93162-602-4 В монографии рассмотрены особенности реализации индивидуально-типологического подхода на уроке физической культуры у школьников среднего возраста. Уделяется внимание роли личностных и типологических особенностей нервной системы учащихся, формированию у них ценностного отношения к...
Учебное пособие. — М.; Берлин: Директ-Медиа, 2015. — 144 с. Рассматриваются ключевые понятия, модели педагогической деятельности; предлагаются алгоритмы проектирования, реализации и контроля процесса физического воспитания. В приложениях включены тест-задания по теоретическим основам физической подготовки, представлены учебно-тренировочные программы. Адресовано слушателям...
Учебное пособие. — М.: Российский университет транспорта РУТ (МИИТ), 2020. — 69 с. В учебном пособии представлены роль и место фитнес-технологий в физическом воспитании студентов. Пособие расширяет знания студентов в области использования средств и методов оздоровительной физической культуры и её современной формы – фитнеса. В работе даётся характеристика наиболее популярных...
Учебно-методическое пособие. — 2-е изд., дораб. и доп. — Ижевск: Удмуртский государственный университет (УдГУ), 2021. — 80 с. В учебно-методическом пособии представлено описание подвижных игр, игровых заданий и эстафет для развития физических способностей легкоатлетов. Теория физического воспитания определяет игры как действенное педагогическое средство, которое предполагает...
Омск: Изд-во СибГУФК, 2014. — 150 с. В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы, связанные с содержанием и технологией разработки учебно-планирующей документации в системе общего физкультурного образования. Представлены различные формы документов планирования учебного процесса по физической культуре с учётом требований Федерального государственного образовательного...
Учебно-методическое пособие. — Челябинск: Библиотека А. Миллера, 2024. — 85 с. Пособие предназначено для магистрантов, изучающих дисциплину «Методика работы с одаренными детьми по физической культуре». В учебном пособии раскрываются сущность, основные формы и понятия организации физического воспитания одаренных детей в школе. Вопросы для самоконтроля и практические задания...
М.: Советский спорт, 2014. — 124 с.: ил. — ISBN: 978-5-9718-0708-7. В данном учебно-методическом пособии представлены современные данные о развитии отдельных направлений аэробики: оздоровительной и спортивной. Подробно рассмотрены вопросы содержания урока физической культуры с преимущественным использованием средств и методов аэробики. Дана классификация спортивных направлений...
Навч.-метод. посіб. — Житомир: ЖДУ ім. І. Франка, 2020. — 103 с. У посібнику розглянуті розглянуті загальні питання теорії гімнастики, а також методика навчання гімнастичним вправам. Посібник рекомендовано викладачам, студентам денної та заочної форми навчання факультету фізичного виховання і спорту та вчителям фізичної культури загальноосвітніх шкіл. Вступ Вступ до предмету...
Оқулық. — 2-басылым. — Астана: Фолиант, 2011. — 192 б. — ISBN: 9965-35-148-1. Бұл оқулықта мектептегі дене тәрбиесін оқытудағы негізгі мақсаттар мен оның алға қойған міндеттері, сонымен қатар дене тәрбиесіндегі барлық жүйелердің қызметтік бағыттары мен негізгі шарттары толық талдамалы түрде қарастырылған. Әдістемелік оқу құралы педагогикалық колледж оқытушылары мен...
Астана: Фолиант, 2007. — 192 б. — ISBN 9965-35-148-1 Бұл окульқта мектептен дене тәрбиесі окытудағы негізгi мадсаттар мен оның алға қойған міндеттері, сонымен қатар дене тәрбиесіндегі, барлық жуйелердщ цызметтж багыттары мен Heriзгі шарттары тольщ талдамалы турде карастырылган.
М.: ТВТ Дивизион, 2014. — 240 с. — ISBN: 978-5-98724-092-2. Рассмотрены особенности преподавания физической культуры в общеобразовательных учреждениях в условиях введения ФГОС второго поколения и 3 часа физической культуры. Методические рекомендации для учителей физической культуры, педагогов дополнительного образования, методистов, учителей начальных классов.
Москва: Физкультура и спорт, 1965. — 52 с. Оказывается, простые детские игры помогают развивать быстроту и силу, ловкость и выносливость. Ребята, не понимали этого, пока не встретился им один человек. И тогда... Впрочем, что было с ними потом, юный читатель узнает, когда прочтет эту книгу. Она поможет детям с уважением отнестись к незатейливым, но увлекательным играм, они...
Санкт-Петербургский государственный университет, Общеуниверситетская кафедра физической культуры и спорта. — Санкт-Петербург, 2012. — 37 с. — (Наука побеждать. Тема №2). Курс общих основ теории физического воспитания. Средства физического воспитания. Факторы, обуславливающие влияние физических упражнений на занимающихся. Характеристика техники физических упражнений....
Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2016. – 44 с. На основе концепции опережающего обучения формирования «школы движений» даются рекомендации по обучению технике метания малого мяча и гранаты в школе. Предназначены для студентов очного и заочного обучения института физической культуры, учителей физического воспитания, тренеров ДЮСШ.
2-е изд. — Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет (УрГПУ), 2016. — 62 с. Даются рекомендации по обучению технике прыжков в длину и высоту с разбега на уроках легкой атлетики в школе на основе концепции опережающего формирования «школы движений». Предназначены для студентов очного и заочного обучения института физической культуры, учителей физического...
Учебное пособие. — Набережные Челны: ИПЦ Набережночелнинского института К(П)ФУ КФУ, 2017. — 257 с. В учебном пособии представлена общая классификация средств развития основных двигательных качеств у студентов в учебно-тренировочном процессе. Представлен учебный материал об основных положениях и движениях частей тела, о средствах физической культуры и приемам регулирования...
Учебное пособие. — Екатеринбург: Уральский федеральный университет им. Первого президента России Б.Н. Ельцина (УрФУ), 2019. — 124 с. — ISBN: 978‑5‑7996‑2658‑7. Учебное пособие направлено на всестороннее рассмотрение одной из важнейших тем курса — проблемы патриотического воспитания в работе со спортсменами. Освещаются различные стороны понятия «патриотизм» как комплексного...
Хабаровск: Тихоокеанский государственный университет, 2018. — 104 с. — ISBN: 978-5-7389-2498-9. В учебном пособии раскрываются основы теории и методики обучения двигательным действиям и формирования специальных знаний у детей школьного возраста; излагаются принципы, методы и средства обучения; рассматриваются особенности построения урока физической культуры. Рекомендуется...
Хабаровск: Дальневосточный государственный гуманитарный университет (ДВГГУ), 2011. — 117 с. — ISBN: 978-5-87155-324-4. В учебном пособии рассматриваются вопросы применения исследовательского подхода к обучению школьников в процессе физического воспитания, раскрываются методы научного исследования и особенности организации научно-исследовательской деятельности учителя...
Монография. — Хабаровск: Тихоокеанский государственный университет (ТОГУ), 2021. — 101 с. — ISBN 978-5-7389-3429-2. В монографии раскрываются вопросы развития двигательных способностей у школьников, проживающих в различных регионах Дальнего Востока России. На основе проведенных исследований описаны сенситивные периоды в развитии двигательных способностей у детей школьного...
Учебно-методическое пособие. — Волгоград: ВГАФК, 2013. — 107 с. Учебно-методическое пособие рекомендовано для студентов изучающих дисциплины: « Теория и методика избранного вида спорта: баскетбол», «Теория и методика избранного вида спорта: волейбол» для студентов по направлению 034300.62 «Физическая культура», «Теория и методика обучения базовым видам спорта: баскетбол,...
Учебное пособие. — Казань: Казанский (Приволжский) федеральный университет (КФУ), 2011. — 204 с. Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями программы по предмету «Физическая культура» для общеобразовательных учреждений. Оно предназначено и адаптировано для студентов института физической культуры и учителей физической культуры общеобразовательных школ. В учебное...
Учебное пособие. — Пятигорск: Рекламно-информационное агентство на КМВ, 2019. — 244 с. — ISBN 978-5-89314-970-8. Учебное пособие «Физическая культура» посвящено вопросам организации самостоятельной работы студентов по овладению минимумом знаний в области физической культуры и спорта. Среди основных задач, стоящих перед физическим воспитанием студентов, является формирование их...
Учебное пособие для студентов педагогических вузов. — Под общей ред. А.В. Ляхова. — Пятигорск: Рекламно-информационное агентство на КМВ, 2024. — 212 с. — ISBN 978-5-6052185-1-7. Учебное пособие для студентов «Методика обучения физической культуре» подготовлена в соответствии с учебной программой дисциплины «Физическая культура» для студентов очной и заочной формы обучения по...
Брест: БГПЛЛП, 2010. — 62 с. Данное пособие поможет преподавателям физической культуры общеобразовательных школ и учреждений образования, обеспечивающих получение профессионального образования в организации занятий со специальной медицинской группой. Краткое описание заболеваний сориентирует педагога в правильном подборе средств профилактики и коррекции отклонений в состоянии...
Учебное пособие. — М.: Российский университет транспорта РУТ (МИИТ), 2020. — 55 с. В учебном пособии рассматриваются наиболее эффективные методы, пути и средства физической культуры, способствующие формированию здорового образа жизни, укреплению, как физическому здоровью студентов транспортных вузов, так и духовному. Разработанная автором программа оздоровления студентов...
Учебное пособие для учащихся педагогических училищ по специальности «Физическая культура». — М.: Просвещение, 1989. — 175 с.: ил. — ISBN 5-09-000893-0. Подобное пособие для учащихся факультетов физического воспитания педучилищ издается впервые. В книге раскрываются вопросы музыкально-ритмической подготовки будущих учителей. Пособие содержит обширный практический материал для...
Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет (УрГПУ), 2018. — 102 с. — ISBN: 978-5-7186-0993-6. Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки «44.03.01. Педагогическое образование», профиль «Физическая культура». Пособие...
Монография. — Иркутск: ИрГУПС, 2016. — 168 с. — ISBN: 978-5-98710-318-0. В монографии рассматриваются аспекты физической культуры, основы профессионально-прикладной физической подготовки. Осмысливается и оценивается взаимосвязь между компонентами готовности студентов к здоровьесберегающему процессу по физической культуре. Приводятся показатели комплексной оценки функционального...
Монография. — М.: Московский городской педагогический университет, 2019. — 148 с. — ISBN: 978-5-243-00640-8. И.В. Рябова, Т.А. Соболевская, Н.Н. Нежкина, Д.Н. Черногоров, М.А. Правдов, С.Н. Филиппова, Ю.А. Матвеев, С.И. Алексеева, О.В. Мелкадзе, О.М. Зверев. Авторы приводят результаты собственных исследований, касающиеся профилактики и коррекции нарушений осанки детей в...
Учебное пособие. — Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2009. — 108 с.
В учебном пособии представлены средства, методы и способы проведения подготовительной части урока физической культуры. Даны конкретные рекомендации, способствующие повышению эмоционального фона, заинтересованности занимающихся. Приведены комплексы общеразвивающих упражнений с предметами и без предметов, адресованные...
Пособие для студентов всех специальностей дневной формы обучения. — Гомель: ГГТУ им. П.О. Сухого, 2015. — 42 с. Рассматриваются вопросы о культуре, организации и проведении спортивных соревнований среди студенческой молодежи. Для студентов всех специальностей дневной формы обучения. Введение. Организация проведения и правила соревнований по легкой атлетике. Культура проведения...
Сургут: РИО СурГПУ, 2016. — 124 с. Учебно-методическое пособие разработано на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 "Педагогическое образование" (профиль "Физкультурное образование"). Учебно-методическое пособие содержит материал, освещающий основные разделы учебной дисциплины "Методика...
Красноярск: Изд-во Сибирского федерального университета, 2016. — 161 с. В данной монографии рассмотрены понятия здоровья, личности в контексте рефлексивно-деятельностной педагогики как социокультурного фактора развития и преподавания физической культуры в современном обществе. Особое внимание уделено гармоничному развитию человека, его физическому интеллекту, психологии здоровья.
Хабаровск: Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2016. — 156 с. — ISBN: 978-5-7389-1988-6. Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с государственным стандартом и современными требованиями к подготовке педагогов по физической культуре. Пособие состоит из 4 частей и приложений. Во введении раскрываются значение и роль подвижных игр в системе физического воспитания и...
М.: Физкультура и спорт, 1998. — 418 с. В этой объемистой книге собраны тысячи разнообразных упражнений, которые будут полезны многим, - тренерам и спортсменам, преподавателям школ и вузов, воспитателям детских садов, ученым, медикам, наконец, всем тем, кто заботится о здоровье своем и своих близких. Упражнения для воспитания быстроты и силы, выносливости и гибкости, для...
Оренбург: ОГПУ, 2019. — 128 с. — ISBN: 978-5-85859-689-9. Пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО и адресовано студентам очной и заочной форм обучения направлений подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль Физическая культура, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Безопасность жизнедеятельности и Физическая...
Второе изд., исправвл. и значительно дополн. — СПб.: А.Ф. Сухова, 1912. — 64 с. Чтобы выработать из ребенка человека, дадим ему больше воздуха, света, дадим ему возможность побольше проявлять свою самостоятельность среди общества детей, чтобы впоследствии он не растерялся бы перед жизнью, чтобы не спасовал перед обществом и стал бы полезным его работником, а не жалким обломком,...
Учебное пособие. — М.: Российский университет транспорта (МИИТ), 2018. — 301 с. В учебном пособие критически проанализированы и систематизированы отечественные и зарубежные подходы к переосмыслению содержания, целей, задач современного физического воспитания школьников, а также прикладные программы, технологии и методы, призванные содействовать повышению его эффективности и...
Учебное пособие для студентов всех специальностей ИЭФ. — М: РУТ (МИИТ), 2019. — 193 с. Данное учебное пособие является продолжением предыдущей книги тех же авторов, посвященной анализу личностно-ориентированного комплексного физического воспитания студентов. В ней были охарактеризованы общетеоретические основы и основные элементы инновационной системы этого –...
Саратов : Наука, 2017. — 237 с. В настоящее время общепризнано, что система физического воспитания в школе не позволяет эффективно решать задачи этого воспитания, адекватные современным требованиям. Поэтому в последние десятилетия специалисты не только России, но и многих других стран, ведут поиск новой системы этого воспитания. В книге изложены, критически проанализированы и...
Учебно-методическое пособие. — Минск: Белорусский государственный университет физической культуры (БГУФК), 2020. — 49 с. — ISBN 978-985-569-483-1. В учебно-методическом пособии изложен материал, направленный на подготовку специалистов в области физической культуры и спорта, в соответствии с требованиями учебной программы учреждения высшего образования «Белорусский...
Навч. посібник. У 2-х томах. — 4-е вид. , випр. і доп. — Харків: «ОВС», 2008. — 464 с: іл. Увага! Посібник неповний: 1 розділ, 1-39 ст. У навчальному посібнику розглянута методика викладання гімнастики в школі і ДЮСШ, а також методика організації і проведення змагань зі спортивної гімнастики. Посібник рекомендовано викладачам і студентам факультетів фізичного виховання вищих...
Учебно-методическое пособие. — Владимир: Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых (ВлГУ), 2021. — 80 с. — ISBN 978-5-9984-1431-2. Рассмотрены вопросы организации и проведения уроков физической культуры с включением элементов базовой техники спортивной борьбы. Наряду с элементами базовой техники спортивной борьбы, представлены краткие исторические...
Пособие для учителя. — Москва: Просвещение, 1985. — 128 с.: ил. Книга посвящена одной из актуальных проблем физического воспитания — закаливанию детей. Она предназначается учителям и принципиально отличается от ранее изданных книг, посвященных этой проблеме. В ней предлагается программа закаливания, рассматривается роль терморегуляции, приводятся практические рекомендации по...
Этот раздел "Методика преподавания физвоспитания" дублирует (не в смысле книг), а по идее, раздел Методика физического воспитания. Лучше было бы перенести эти книги в в соответствующие разделы. Например, Худолій О.М. очень бы хорошо пошел в раздел "Гимнастика" и т.д. Просто люди, когда выкладывают свои файлы могут запутаться, куда их лучше загрузить. Мне вообще кажется, что нужно удалить раздел методика преподавания, а книги разбросать в соответствующие разделы. Спасибо.
Нет, не нахожу) Я сама преподаватель и знаю, чем отличаются эти понятия. Так, методика преподавания физвоспитания по всей логике вещей направлена на обучение уже магистрантов к преподавания методики физического воспитания в вузе. А в разделе методика преподавания физвоспитания находится много книг, которые по содержанию своему очень подходят к разделу методика физического воспитания. Например, Физкультурный досуг - прогулка по зоопарку? (это что для магистрантов? и это КАК ПРЕПОДАВАТЬ?) План-конспект урока по физкультуре 11 клас? Минскин Всегда всем весело и т.д, Эти материалы никаким образом не входят в этот раздел.Методика преподавания - это понятие относится к высшему учебному заведению; к преподавателям, читающим этот предмет для студентов. Здесь должны быть программы по этому предмету, не для учеников, а для студентов. Далее особенности проведения практических, лабораторных и т.д. Я это знаю, потому что защищала диссертацию по специальности "профессиональное обучение". Я согласна, что лекция предмет теории физического воспитания сюда подходит. Тогда встречный вопрос: ПОЧЕМУ ТОГДА В РАЗДЕЛЕ "ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ" ("Теория и методика физического воспитания") тоже находятся лекции по физическому воспитанию?)Хотя... Это мое маленькое предложение. Я буду спать ночью спокойно, если даже вы ничего не будете изменять). Спасибо)
Я не утверждал что все материалы лежат в правильных разделах. Я объяснил основу классификации. Если вы видите неувязки, то вы свободно можете предлагать переносы через ссылки "предложить исправления".
Комментарии
Другой раздел содержит материалы о том КАК преподавать.
Это две разные разницы, вы не находите?
Например, Физкультурный досуг - прогулка по зоопарку? (это что для магистрантов? и это КАК ПРЕПОДАВАТЬ?)
План-конспект урока по физкультуре 11 клас?
Минскин Всегда всем весело и т.д, Эти материалы никаким образом не входят в этот раздел.Методика преподавания - это понятие относится к высшему учебному заведению; к преподавателям, читающим этот предмет для студентов. Здесь должны быть программы по этому предмету, не для учеников, а для студентов. Далее особенности проведения практических, лабораторных и т.д. Я это знаю, потому что защищала диссертацию по специальности "профессиональное обучение".
Я согласна, что лекция предмет теории физического воспитания сюда подходит. Тогда встречный вопрос: ПОЧЕМУ ТОГДА В РАЗДЕЛЕ "ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ" ("Теория и методика физического воспитания") тоже находятся лекции по физическому воспитанию?)Хотя... Это мое маленькое предложение. Я буду спать ночью спокойно, если даже вы ничего не будете изменять). Спасибо)
Я объяснил основу классификации.
Если вы видите неувязки, то вы свободно можете предлагать переносы через ссылки "предложить исправления".