Контроль результатов освоения программы

Х.: Видавництво «Ранок», 2011.— 96 с. Посібник містить самостійні та контрольні роботи з інформатики для 9 класу і призначений для проведення поточного, тематичного та підсумкового контролю навчальних досягнень учнів. У посібнику наведено по два варіанти самостійних і по чотири варіанти контрольних робіт до тем, передбачених навчальною програмою з інформатики для 9 класів...

М.: Бином, 2017. Контрольные и проверочные работы предназначены для использования вместе с учебником информатики для 7 класса авторов И. Г. Семакина и др. В пособии представлено по 4 варианта проверочных работ для каждой из глав учебника, а также для дополнений к главам. Пособие входит в состав учебно-методического комплекта по информатике для 7-9 классов авторов И. Г. Семакина и...

Авторы: Кузнецов А.А., Пугач В.И., Добудько Т.В., Матвеева Н.В. Учебно-методическое пособие Информатика. Тестовые задания. 2-е изд., испр. — М.: БИНОМ. Лабо­ратория знаний, 2003. — 232 [4] с. ISBN 5-94774-091-5 Данное пособие предназначено для помощи учителям в оценке качества знаний учащихся по всем разделам курса информатики. Приведенные тестовые задания учитель мо­жет...

Авторы: Кузнецов А.А., Пугач В.И., Добудько Т.В., Матвеева Н.В. Учебно-методическое пособие Информатика. Тестовые задания. 2-е изд., испр. — М.: БИНОМ. Лабо­ратория знаний, 2003. — 232 [4] с. ISBN: 5-94774-091-5 Данное пособие предназначено для помощи учителям в оценке качества знаний учащихся по всем разделам курса информатики. Приведенные тестовые задания учитель мо­жет...

К.: Освіта, 2014. — 64 с. Пропонований посібник укладено згідно з новою програмою курсу інформатики та схвалено МОН України. Матеріли кожного уроку містять дві складові: Вхідне оцінювання та Тестові завдання. В кінці кожного розділу передбачено систему підсумкових тестових завдань на 2 варіанти. Мета проведення вхідного оцінювання полягає в актуалізації та систематизації...

Выходные данные не указаны. — 409 с. Пособие содержит дидактические материалы ко всем темам базового курса информатики 8-9 класс, может быть использовано на уроках повторения в 10-11 классах.

СПб.: БХВ-Петербург, 2004. — 448 с. В книге приведены материалы для организации системы непрерывного контроля по информатике со 2 по 11 классы в условиях общеобразовательной школы с разными точками входа в обучение. Рассматриваются оперативный, итоговый и комплексный контроль. Даны сведения о перспективных методах контроля. Все задания имеют ответы и методические рекомендации....

СПб.: БХВ-Петербург, 2004. — 448 с. — ISBN: 5-94157-371-5. В книге приведены материалы для организации системы непрерывного контроля по информатике со 2 по 11 классы в условиях общеобразовательной школы с разными точками входа в обучение. Рассматриваются оперативный, итоговый и комплексный контроль. Даны сведения о перспективных методах контроля. Все задания имеют ответы и...

Авторы и выходные данные не указаны. — 31 с. Коллективная работа учителей позволила разработать настоящий сборник заданий в качестве обучающего пособия в помощь учителю в рамках внедрения обновленного содержания образования. Задания с критериями оценивания и дескрипторами являются образцами, которые помогут предоставлять обучающимся конструктивную обратную связь по достижению...

Авторы и выходные данные не указаны. — 18 с. Данный сборник заданий составлен в помощь учителю при планировании, организации и проведении формативного оценивания по предмету «Информатика» для обучающихся в 10 классах. Сборник подготовлен на основе учебной программы и учебного плана. Задания с критериями оценивания и дескрипторами являются образцами, которые помогут учителю...

Авторы и выходные данные не указаны. — 17 с. Данный сборник заданий составлен в помощь учителю при планировании, организации и проведении формативного оценивания по предмету «Информатика» для обучающихся в 11 классах. Сборник подготовлен на основе учебной программы и учебного плана. Задания с критериями оценивания и дескрипторами являются образцами, которые помогут учителю...

Авторы не указаны. — Нур-Султан, 2020. — 15 с. Данный сборник заданий составлен в помощь учителю при планировании, организации и проведении формативного оценивания по предмету «Информатика» для обучающихся в 11 классах. Сборник подготовлен на основе учебной программы и учебного плана. Задания с критериями оценивания и дескрипторами являются образцами, которые помогут учителю...

Авторы и выходные данные не указаны. — 36 с. Коллективная работа учителей позволила разработать настоящий сборник заданий в качестве обучающего пособия в помощь учителю в рамках внедрения обновленного содержания образования. Задания с критериями оценивания и дескрипторами являются образцами, которые помогут предоставлять обучающимся конструктивную обратную связь по достижению...

Авторы и выходные данные не указаны. — 23 с. Коллективная работа учителей позволила разработать настоящий сборник заданий в качестве обучающего пособия в помощь учителю в рамках внедрения обновленного содержания образования. Задания с критериями оценивания и дескрипторами являются образцами, которые помогут предоставлять обучающимся конструктивную обратную связь по достижению...

Авторы и выходные данные не указаны. — 39 с. Коллективная работа учителей позволила разработать настоящий сборник заданий в качестве обучающего пособия в помощь учителю в рамках внедрения обновленного содержания образования. Задания с критериями оценивания и дескрипторами являются образцами, которые помогут предоставлять обучающимся конструктивную обратную связь по достижению...

Авторы и выходные данные не указаны. — 15 с. Коллективная работа учителей позволила разработать настоящий сборник заданий в качестве обучающего пособия в помощь учителю в рамках внедрения обновленного содержания образования. Задания с критериями оценивания и дескрипторами являются образцами, которые помогут предоставлять обучающимся конструктивную обратную связь по достижению...

Авторы и выходные данные не указаны. — 29 с. Коллективная работа учителей позволила разработать настоящий сборник заданий в качестве обучающего пособия в помощь учителю в рамках внедрения обновленного содержания образования. Задания с критериями оценивания и дескрипторами являются образцами, которые помогут предоставлять обучающимся конструктивную обратную связь по достижению...

Авторы и выходные данные не указаны. — 59 с. Коллективная работа учителей позволила разработать настоящий сборник заданий в качестве обучающего пособия в помощь учителю в рамках внедрения обновленного содержания образования. Задания с критериями оценивания и дескрипторами являются образцами, которые помогут предоставлять обучающимся конструктивную обратную связь по достижению...

Авторы и выходные данные не указаны. — 40 с. Коллективная работа учителей позволила разработать настоящий сборник заданий в качестве обучающего пособия в помощь учителю в рамках внедрения обновленного содержания образования. Задания с критериями оценивания и дескрипторами являются образцами, которые помогут предоставлять обучающимся конструктивную обратную связь по достижению...

М.: Бином: Лаборатория знаний, 2007. — 267 с. "Интерактивный задачник по информатике для младших школьников" предназначен для использования в курсе информатики, охватывающем начальную ступень общего образования (2—4 классы начальной школы) и пропедевтический уровень основной ступени общего образования (5—6 классы основной школы). Задачник обеспечивает компьютерную поддержку...

Методические рекомендации. — Макеевка: Методический центр УО администрации г. Макеевки, 2021. — 79 с. Методические рекомендации разработаны в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта основного общего образования и примерной программой основного общего образования по информатике. Контрольно-измерительные материалы будут полезны учителю для текущего...