Методика преподавания информатики

International Scientific Conference "Far East Con" (ISCFEC 2020), Advances in Economics, Business and Management Research. — volume 128. — P. 1334 – 1345. In pedagogical processes and the phenomena connected with an innuendo, with indistinct and indistinct expression of a processed material, with uncertainty of conditions and the reasons which influence results, and difficulty...

Статья. Institute of Pedagogic of NAPS of Ukraine, Киев, Украина. — 7 с. Тезисы доклада на международной конференции. When choosing a means of training a new generation it must be taken into account that their pedagogically appropriate use: 1) helps the development of students' clearly-shaped thinking; 2) stimulates attention (involuntary and arbitrary) at the stage of...

Статья. Опубликована в "Информатика в школе". — М.: Образование и информатика, 2013. — N7, — с. 37-43. В статье представлена методика изучения графических возможностей языка программирования на примере построения кривых, заданных уравнениями в полярных координатах. Теоретический материал знакомит учащихся с видами кривых-спиралей, алгоритмами их построения, расширяя имеющиеся...

Збірник наукових праць: В 3-х томах. — Кривий Ріг: Видавничий відділ КДПУ, 2001. — 209 с. — ISBN 966-8302-42-6. Збірник містить статті з різних аспектів дидактики інформатики і проблем її викладання в вузі та школі. Значну увагу приділено проблемам розвитку методичних систем навчання інформатики та впровадження нових інформаційних технологій у викладання базових дисциплін. Для...

Статья опубликована в сборнике: Информатизация образования – 2008. Интеграция информационных и педагогических технологий: материалы междунар. науч. конф. — Минск: БГУ, 2008. – 627 с. — C. 194-198. Информатизация общества входит в стадию медиатизации, которая, порождая медиакультуру, оказывает влияние на развитие системы образования. Возникают новые цели и задачи, изменяющие...

Статья. Источник неизвестен. — 11 с. В статье рассматриваются проблемы, связанные с формированием умений представления информации. В соответствии с принципом «двойного вхождения» базисных компонентов в систему образования вопросы представления информации должны включаться в содержание обучения информатике как в качестве отдельного самостоятельного раздела, так и в качестве...

Вісник Донецького інституту соціальної освіти. Серія «Педагогіка». — Т. 1. — Вип. 1.— Донецьк : ДІСО-ДОУ, 2005. — С. 9–13. В статье представлена семантическая предметная модель, одна из пяти компонент модели учебной предметной области по информатике. Раскрыты принципы, которыми необходимо руководствоваться при создании семантических конспектов и методика создания таких конспектов...

Информатизация образования и науки. – 2023. – № 3 (59). – С. 3–13. Аннотация В представленном обзоре среди за- рубежных интеллектуальных систем в об- разовании и педагогике выделены наибо- лее развитые информационные платфор- мы, представляющие заметный интерес в планировании образовательных траекто- рий обучающихся, в адаптации их к про- цессу обучения по разным параметрам – в...

Статья. — Институт педагогики АПН Украины, Киев, Украина. — 5 с. Поскольку ЭСУП есть средством обучения, его внешняя, предназначенная для воздействия на субъект обучения (взаимодействия с обучаемым) часть, независимо от программно-аппаратной реализации, должна соответствовать требованиям, определяемым психофизиологией обучаемого и целями обучения. Достаточно глубоко взаимосвязь...

Статья. — Компьютерные инструменты в образовании. — СПб.: Информатизация образования, 1999. — №3-4, — С. 13-23. Автор статьи обсуждает вопрос формирования концепции обучения информатике. Приводится подробное описание концепции, которую автор предлагает назвать объектно-информационной.

Статья. — Ученые записки: социальная педагогика и психология. — 2011. — №2. — С. 134-142. Описано становление курса школьной информатики в нашей стране. Обоснован динамический характер дидактических основ информатики. Отмечена актуальность пропедевтического курса школьной информатики.

Без автора. Статья. Опубликовано в виде постера как специальное приложение к журналу "Лицейское и гимназическое образование", 2003, № 2. В статье приведена информация о том, что такое "информация", её параметры, методы получения, анализ, поиск в сети Интернет, методы информационного поиска. В конце статьи приведены в виде трёх таблиц список поисковых систем (интернациональных,...

В 2-х частях. — Чебоксары, 15 апреля- 19 мая 2012. — 241 с. В материалах сборника отражены современные проблемы использования Интернет-технологий в учебно-воспитательном процессе общей и профессиональной школ, во внеурочной деятельности, рассмотрены вопросы психологического влияния интернет-технологий на личности школьников. Книга будет полезна педагогам и руководителям...

Педагогічний процес: теорія і практика. — 2014. — Вип. 4. — С. 50-54. Висвітлено особливості поняття «інформація» як педагогічної категорії процесу формування інформаційної компетентності; зроблено спробу дослідити теоретичні засади процесу формування інформаційної компетентності на основі вивчення особливостей поняття «інформація»; розмежовано поняття «комп’ютерна...