Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
М.: Московский центр качества образования, 2010. — 120 с. Содержание: Зачем и как вводить ребенка в школьную жизнь. На перепутье между дошкольной и школьной жизнью. Кого мы вводим в школьную жизнь. Выбор пути: в какую школьную жизнь мы хотим ввести ребенка. Школьная готовность. Как договариваться с детьми о нормах сотрудничества. Как ребенку учить себя с помощью взрослого....
Автор-составитель Волина Валентина Васильевна – учитель начальных классов, автор книг «Веселая грамматика», «Праздник числа», «Учимся играя».
Игры с буквами и словами, разнообразные рифмованные упражнения, грамматические сказки, ребусы, кроссворды помогают ребёнку быстрее познать мир родного языка, помогают освоить грамоту. Стихотворная форма словарного материала (веселые стихи,...
Минск, 1990 . – 176 с.
Содержание:
— опора мысли, опора действия
— математика
— от перспективы к опережению
— результаты опережения
— русский язык. обучение грамоте
— послебуквенный период работы на уроках письма
— грамматика в 1 классе
— грамматика в 2 классе
— грамматика в 3 классе
М.: Новая школа, 1994. — 448 с. — ISBN: 5-7301-0062-0. Сборник веселых сказок, пословиц, поговорок, задач и упражнений. Игровой и занимательный материал, вошедший в разделы «Занимательное азбуковедение», «Веселая грамматика», «В гостях у слова», поможет сделать творческими и радостными первые уроки словесности. Рукопись этой книги не предназначалась первоначально для издания:...
Файл представляет собой собрание физминуток для начальной школы (для каждого класса в отдельности), физминуток в стихотворной форме, пальчиковой гимнастике, упражнений для глаз и т. д. Удобный формат предполагает распечатывание файла.
Предлагаемое пособие ориентировано на решение практических задач исследовательского обучения в образовательной практике современной начальной школы. В нем описаны доступные методические приемы, позволяющие успешно разрабатывать содержание, использовать наиболее эффективные формы организации и методы исследовательского обучения младших школьников.
Книга адресована учителям и...
М.: Сфера, 2005. — 96 с.
В пособии излагаются методические подходы к использованию ресурсов игры в педагогической работе, раскрываются технологии конструирования и реализации игровых программ. Во второй части пособия предлагаются игры по разным предметам начальной школы.
Материал предназначен для проведения коротких физкультурных пауз в классе во время урока. Небольшой комплекс упражнений, позволяющий детям, не отходя от парт, размяться и передохнуть, сопровожда ется игровыми речевками.
Сборник дидактических игр. — Магнитогорск: СОШ №48, 2005. — 83 с.
В брошюре раскрываются психолого – педагогические особенности использования дидактических игр на уроках в начальной школе и опыт работы педагогов школы №48 г. Магнитогорска.
Издание рассчитано на учителей, воспитателей, родителей.
Содержание.
Введение.
Дидактическая игра – как средство развития...
Торсінг плюс, 2015. — 16 с.
Посібник містить спеціально підібрані тексти відповідно до вимог програми Міністерства освіти і науки України. Практикум дозволить протягом навчального року об'єктивно оцінювати знання, вміння і навички з техніки читання вголос школярів четвертих класів. На сторінках посібника ви також знайдете невеликі, але дуже корисні вправи для вдосконалення...
Книга для учителя. — М.: Просвещение, 1990. — 96 с.
Готовы ли дети к обучению в школе?
Распорядок дня.
Этот короткий, но такой сложный урок.
Шестилетний первоклассник после уроков.
Владимир: ВГПУ, 1994. — 24 с. Наиболее эффективным вариантом урока у детей младшего школьного возраста являются уроки, где большую часть времени занимают подвижные игры. Говоря о занимательности, имеют в виду не развлечение детей пустыми забавами, а занимательность форм, в которые облекаются физические упражнения. В этом смысле игра делает урок занимательным и насыщенным....
Пособие для учащихся общеобразоват. учреждений. — М.: Просвещение, 2012. — 80 с. — (Работаем по новым стандартам). — ISBN: 978-5-09-026417-4. Пособие предназначено для совместной работы ученика и учителя. Оно содержит типовые задачи для первоклассников по формированию умений работать с информацией, а также методические рекомендации для педагогов, реализующих в своей практике...
Дятлово, СОШ №3, 2009. — 47 с. В издании представлен материал научно-популярного характера, направленный на организацию коллективной формы обучения на уроках в начальных классах. Адресуется руководителям методических объединений, учителям начальных классов. Содержание: Введение. Проблема педагогической технологии КСО в исторической ретроспективе. Специфика коллективных способов...
Полезные ресурсы интернет-сети для учителей начальных классов. Отв. за выпуск М.Г. Асмандиярова., 2008. - 2 стр.
Собрана информация о наиболее известных образовательных порталах, хранилищах ЦОР и методических материалов и др. для поддержки учителей начальных классов по различным учебным дисциплинам: по математике, чтению, русскому языку, окружающему миру, музыкальному...
Посібник для вчителя. — К., 2007. — 204 с. Збірка допоможе вчителю ґрунтовно підготуватися до уроку або на основі кількох тематично близьких розробок створити власний варіант заняття, зробити викладання матеріалу змістовним і насиченим. Різноманітний добір завдань дозволить оцінити рівень навчальних та практичних досягнень першокласників. Видання розраховане на вчителів, які...
Учебное пособие. Курс лекций. В 7 частях. — Майкоп: Адыгейский государственный университет. Кафедра педагогики и педагогических технологий, 2010. — 288 с. Система образования Российской Федерации. О государственном образовательном стандарте основного общего образования. Состояние проблемы развития начальной школы в системе общего образования. Понятие педагогической задачи....
М.: КТК Галактика, 2019. — 202 с. — ISBN 978-5-6042686-1-2. Эта книга помогает родителям развивать у ребенка умение решать сложные проблемы и креативность. Авторы предлагают использовать то, что есть "под рукой" у каждого родителя и ребенка - школьные знания. Книга рассказывает, как в домашних условиях на базе учебной программы по любому предмету придумывать и решать с ребенком...
Решетилівської ЗОШ І-II ступенів, учитель-методист, 2011. — 16 с. На допомогу вчителю початкових класів пропонується: Актуальність, роль ранкових зустрічей. Ігровий матеріал для формування в першокласників умінь знати і розрізняти кольори та орієнтуватися в часі. Кольорові віршики для ранкових зустрічей. Народні прикмети про веселку. Добірка дидактичних ігор. Вірші про...
Изд-во «Учитель», 2007. – 134 с. В данном пособии представлены разработки занятий по гражданско-правовому воспитанию младших школьников. Последовательно, интересно и доступно, используя сюжеты известных сказок, учитель знакомит детей с необходимостью соблюдения каждым своих прав и обязанностей. Пособие предназначено всем, кто связан с воспитательной работой в школе.
Без выходных данных. — 31 с.
Учебное пособие состоит из двух частей. Часть первая включает главные из основных понятий трех первых книг Живой Этики: "Зов", "Озарение", "Община", соединенных в одно целое сказочной формой изложения.
Вторая часть представляет малоизвестные оригинальные сказочные тексты для маленьких читателей.
Вчитель початкових класів, 2011. — 49 с.
В посібнику вміщені розробки нестандартних уроків в початкових класах з використанням ігрових технологій.
Призначається для вчителів початкових класів, студентів педагогічних закладів.
С.8, Россия. Программа по Народоведению.
Пояснительная записка,
Первый год обучения,
Второй год обучения "Человек,его семья,род",
Песенный материал,
Третий год обучения "Человек и история его народа".
Файл содержит поурочные планы.
Гимназия № 4 г. Краснодара, Соколова М. А. — 6 с. Данный конспект урока поможет провести внеклассное (внеурочное) занятие с целью формировать у детей знания о героях былинного фольклора - русских богатырях, расширить представление детей о героическом прошлом русского народа Древней Руси, великих русских богатырях - защитниках земли Русской, закрепить названия элементов костюма...
Криворізька загальноосвітня школа І-III ступенів № 120. — Кривий Ріг, 2014. — 21 с. Основна мета роботи : теоретично обґрунтувати та довести методику забезпечення дидактичних умов розвитку каліграфічних навичок молодших школярів шляхом використання різноманітних форм, методів, прийомів та художніх технік на уроках естетичного циклу, поділитися власним досвідом. Для досягнення...
В разделе "Абитуриентам и школьникам" и его папках собрана, насколько я поняла, учебная литература для школьников (5-11 классов), а в разделе "Методика преподавания в начальной школе" и его подразделах - учебная (для школьников) и методическая (учителям).Вопрос 1: предлагать ли перенос файлов предназначенных для младшей школы из раздела "Абитуриентам и школьникам" (и его подразделов) в раздел "Методика преподавания в начальной школе" (+ подразделы)? Вопрос 2: учебники для начальных классов остаются в разделе "Методика преподавания в начальной школе" (+ подразделы)? С уважением.
В идеале - только методическая литература, в реальности - "сборная солянка". Но... Если перенести все учебники младшей школы в раздел Абитуриентам и школьникам (школьная программа), то многие разделы Методика преподавания в начальной школе останутся с 2-5 файлами, так как держатся на учебниках. В Методики преподавания ситуация лучше - там наполняемость методической литературой больше. Вопрос: приводить содержание разделов к идеалу, или оставить все как есть? Спасибо.
Комментарии
...
Предлагаю создать подраздел Методическое сопровождение ФГОС в данном разделе:
...
Вопрос 2: учебники для начальных классов остаются в разделе "Методика преподавания в начальной школе" (+ подразделы)?
С уважением.
Лучше солянку разгрести, чем ее еще больше усугублять.