Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Palgrave Macmillan, 2020. — 829 p. This handbook explores the evolution of African education in historical perspectives as well as the development within its three systems–Indigenous, Islamic, and Western education models—and how African societies have maintained and changed their approaches to education within and across these systems. African education continues to find...
International Labour Organization 2010,137p. This is the report of an international research project conducted by the Skills and Employability Department of the ILO on the implementation of National Qualifications Frameworks (NQFs) and their use and impact. The research aimed to produce empirical evidence and analysis of countries’ experiences as a basis for advising countries...
Pergamon Press, 1984. — 160 p. Very different from the other ELT Documents, this volume focuses on the work of a single institution: the Modern Language Centre at the Ontario Institute for Studies in Education (OISE). The book, published in 1984, introduces the Canadian context and the work of the Centre and then provides articles on a range of research. Issues featured include...
Routledge, 2020. — 236 p. Neoliberalism and Education Systems in Conflict: Exploring Challenges Across the Globe explores how neoliberal values are imprinted onto educational spaces and practices, and by consequence, fundamentally reshape how we come to understand the educational experience at the school or system level. Countries across the globe struggle with the residual...
Routledge, 2022. — 244 p. Based in the philosophy of critical realism, this book employs a range of Margaret Archer’s theoretical concepts to investigate temporal and spatial aspects of Norwegian education. Stemming from Archer’s engagement as visiting professor from 2017 to 2019 in the Department of Education at UiT The Arctic University of Norway, the book explores a new area...
Документы комитета по привлечению специалистов с докторской степенью к преподаванию в средней школе. - International Standard Book Number 0-309-07176-3 Additional copies of this report are available from: National Academy Press (http://www.nap.edu) 2101 Constitution Avenue, N.W., Box 285 Washington, D.C. 20055 800-624-6242 202-334-3313 (in the Washington metropolitan area)...
World Scientific Publishing Co Pte Ltd , 2018. — 328 p. — ISBN: 9813208988. This book is undertaken by the author who has personally walked the journey of a classroom teacher, middle leader and school principal in the Singapore education system. It is a culmination of two research projects undertaken in two phases - the first is derived from the PhD Thesis entitled The Making...
Bloomsbury Academic, 2020. — 488 p. Learning about global issues and themes has become an increasingly recognised element of education in many countries around the world. Terms such as global learning, global citizenship and global education can be seen within national education policies and international initiatives led by the UN, UNESCO, European Commission and OECD. The...
ASCD, 2018. — 228 p. — ISBN10: 1416625550, 13 978-1416625551. What does rigor, a word that frequently pops up in conversations about education, really mean? More specifically, what does it mean for literacy instruction, and how does it relate to challenging standards-based assessments? In this informative and practical guide, literacy expert Nancy Boyles uses the framework from...
Comparative Education Research Centre (CERC). The University of Hong Kong CERC Monograph Series in Comparative and International Education and Development No. 9 Asian Development Bank, 2012. - 114 pages ISBN: 9290926580 9789290926597 This study documents the scale and nature of shadow education in different parts of the region. For many decades, shadow education has been a...
European Centre for the Development of Vocational Training, 2010 -193 p. Reproduction is authorised provided the source is acknowledgements. This Cedefop report covers the development of national qualifications frameworks (NQFs) in the 27 members of the European Union, in two candidate countries to the EU (Croatia and Turkey) and in Iceland and Norway. It confirms the...
M-gH.
2009.
208 pages.
Find the right words to communicate with teachers, other educators, personnel, vendors, and more.
Perfect Phrases for School Administrators contains features the key words, phrases, acronyms, jargon and buzzwords used in the field of education and training. You can use these words to write teacher evaluations, settle union issues and contract disputes,...
Brill, 2021. — 372 p. The focus of this volume is on illuminating how local educational traditions developed in particular contexts around the world before or during the encounter with European early modern culture. In this vein, this volume breaks from the common narrative of educational historiography privileging the imposition of European structures and its consequences on...
Budapest: Central European University, 2001. — 76 с. (в файле 66 стр., нет чистых страниц)
Разрешение 300 dpi, текстовый слой, цветная обложка.
Central European University is a graduate-level crossroads university where faculty and students from more than 100 countries come to engage in interdisciplinary education, pursue advanced scholarship, and address some of society’s...
Budapest: Central European University, 1998. — 40 с.
Разрешение 300 dpi, текстовый слой, цветная обложка.
Central European University is a graduate-level crossroads university where faculty and students from more than 100 countries come to engage in interdisciplinary education, pursue advanced scholarship, and address some of society’s most vexing problems.
It is accredited...
Routledge, 2018. — 307 p. This handbook for educators and researchers consists of an unparalleled set of conceptual essays and empirical studies that advance new perspectives and build empirical ground on multicultural education issues from 10 different selected societies in Asia Pacific. This unique, edited book will be a solid resource particularly for graduate students,...
Springer, 2011. — 240 p. — ISBN10: 0826108415. — ISBN13: 9780826108418. This user-friendly new study guide will help graduate students and professionals in rehabilitation counseling to prepare thoroughly for the CRC examination. It provides a complete, detailed review of the CRC exam built on the most recent, empirically based rehabilitation counselor roles and function...
Springer International Publishing; Palgrave Macmillan, 2019. — 279 p. — ISBN: 978-3-319-92712-1, 978-3-319-92713-8. This book discusses how modern universities increasingly use reputation management in relation to internal and external challenges. Universities are increasingly characterized by social embeddedness, relating to many external stakeholders and international markets...
Mc Graw Hill, Open University Press, 2010. - 205 p. The special features of the book include the following: The book aims to bring together theory and practice on aspects of educational leadership and management. All the chapters include an illustrative scenario drawn from real life situations. It encourages a reflective approach. Leadership is generally understood to be...
Routledge, 2023. — 218 p. — ISBN 978-1-032-11735-5. Build your success as a teacher leader with the practical advice in this book. Award-winning educator Melissa Collins shows how you can grow in your role by fostering relationships with colleagues, organizations, and mentors. She also spotlights rock star educators. She offers thorough advice on a wide variety of topics such...
Palgrave Macmillan, 2018. — 435 p. — ISBN10: 3319785796, 13 978-3319785790. This book explores the key dimensions of a future education system designed to enable individuals, schools, and communities to achieve the twin twenty-first century challenges of sustainability and human well-being. For much of the twentieth century, Western education systems prepared students to enter...
Palgrave Macmillan, 2018. — 399 p. — ISBN10: 3319785796, 13 978-3319785790. This book explores the key dimensions of a future education system designed to enable individuals, schools, and communities to achieve the twin twenty-first century challenges of sustainability and human well-being. For much of the twentieth century, Western education systems prepared students to enter...
Springer, 2021. — 256 p. This book contains the results of research projects carried out in relation to multigrade teaching in Australia and South Africa. Research in multigrade contexts is not commonly reported and rarely in book form. The research results have implications for multigrade teachers, government education personnel, and university teacher educators. The book also...
Palgrave Macmillan, 2017. — 406 p. — ISBN10: 3319627333, 13 978-3319627335. This book explores the multiple pathways from scholarships for international study to positive social change. Bringing together studies from academic researchers, evaluators and program designers and policymakers from Africa, Asia, Latin and North America, Europe, and Australia, the book compiles the...
Palgrave Macmillan, 2017. — 362 p. — ISBN10: 3319627333, 13 978-3319627335. This book explores the multiple pathways from scholarships for international study to positive social change. Bringing together studies from academic researchers, evaluators and program designers and policymakers from Africa, Asia, Latin and North America, Europe, and Australia, the book compiles the...
Routledge, 2017. — 381 p. — ISBN10: 1138053430, 13 978-1138053434. Ideas for 21st Century Education contains the papers presented at the Asian Education Symposium (AES 2016), held on November 22-23, 2016, in Bandung, Indonesia. The book covers 11 topics: Art Education, Adult Education, Business Education, Course Management, Curriculum, Research and Development, Educational...
W. Bertelsmann Verlag, GmbH & Co. KG, Bielefeld 2011 - 227p. This publication of the results of EUROSTUDENT IV represents an important contribution to com-parative research on European higher education. The study, the 4 th in a series, provides a comprehensive Synopsis of Indicators on the social and economic conditions of student life from 24 countries. The EUROSTUDENT...
Oxford University Press, 2023. — 1067 р. — ISBN: 9780197570708,9780197570685,9780197570715,0197570704. Globalization has become one of the most recurrent concepts in social and political sciences. More often than not, however, the concept is handled without much of a properly articulated theory capable of explaining its historical origin and expansion. For education researchers...
Routledge, 2022. — 217 p. This text explores how the dynamics of globalization and privatization have influenced State policy and impacted education reform in Honduras. Chapters document historical trends and the evolution of Honduras as a post-colonial nation, before looking in detail at recent State interventions in policy at pre-school, elementary, and secondary level. By...
Springer, 2018. — 286 p. — ISBN10: 9811320527, 13 978-9811320521. This book is a Festschrift for Emeritus Professor Stephen Kemmis, who has a long and eminent career as an educational researcher and academic spanning over 40 years. His work in curriculum, evaluation, critical practice, action research and practice theory has been influential across all continents of the world....
Springer, 2018. — 333 p. — ISBN10: 9811320527, 13 978-9811320521. This book is a Festschrift for Emeritus Professor Stephen Kemmis, who has a long and eminent career as an educational researcher and academic spanning over 40 years. His work in curriculum, evaluation, critical practice, action research and practice theory has been influential across all continents of the world....
Presents a model that the Kentucky counseling and development profession is using to seize the moment for marketing what the presence of school counselors in every elementary school in the commonwealth can do to promote new reform goals. Overview of the Kentucky Education Reform Act; Educational reform of the 1980s; Methods for marketing priorities. (16,200 знаков)
Palgrave Macmillan, 2017. — 350 p. — ISBN10: 1137587814, ISBN13: 978-1137587817. This book reconstructs the idea and practice of education. Rather than conceiving of education as a process we undergo in which our minds are shaped by a social vision, Oren Ergas turns this notion of education on its head, arguing instead that we ourselves construct education. The multitude of...
European University Association (EUA), 2009, 48 p.
The monitoring and analysis of crucial elements of institutional autonomy in 34 European countries presented an ambitious task, in particular as EUA received no external funding to conduct this study. Many people from across Europe have contributed generously to the success of this project. EUA is deeply grateful for the active...
European University Association (EUA), 2011, 84 p. University governance and the relationship between the state and higher education institutions are issues that have generated intense debate in recent years, since they are seen as important conditions for the modernisation of Europe’s universities ( EUA) has monitored and analysed the development and impact of autonomy and...
European Centre for the Development of Vocational Training (CEDEFOP), июнь 2012, 716 с.
Представлен многоязычный тезаурус терминов и определений по тренингу (11 стран ЕС) и образованию. Тезаурус содержит более 2500 терминов по тренингу и образованию.
Routledge, 2015. — 320 p. Education is threatened on a global scale by forces of neoliberalism, through high stakes accountability, privatization and a destructive language of learning. In all respects, a GERM (Global Education Reform Movement) has erupted from international benchmark rankings such as PISA, TIMMS and PIRL, causing inequity, narrowing of the curriculum and...
Springer, 2016. — 245 p. — ISBN10: 3319020021, 13 978-3319020020. This book offers readers a comprehensive understanding of problem-based learning (PBL) in teacher education. Featuring the perspectives of experienced teacher educators, it details the strengths of problem-based learning pedagogy as well as identifies continuing challenges and future possibilities. The book...
Continuum, 2012. - 224 pages ISBN10: 0826499309 Frank Flanagan explores significance Confucius' philosophy has for Western education systems today. Frank Flanagan explores the significance for western liberal/democratic educational systems of the philosophy of Confucius. He presents the central elements of Confucius' approach to education and government through an account of...
Anniversary ed. — New Society Publishers, 2017. — 86 p. — ASIN B072F9VRZP, ISBN: 0865718563, 0865718547. John Taylor Gatto's radical treatise on public education, a New Society Publishers bestseller for 25 years, continues to advocate for the unshackling of children and learning from formal schooling. Now, in an ever-more-rapidly changing world with an explosion of alternative...
Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2011, 240 s. The European Centre for the Development of Vocational Training (Cedefop) is the European Union's reference centre for vocational education and training. We provide information on and analyses of vocational education and training systems, policies, research and practice. Quality in education and training has...
Springer, 2010. — 366 p. — ISBN: 978-1-4419-7508-9 e-ISBN: 978-1-4419-7509-6 Universities in Transition investigates the evolving interaction between higher education institutions and society. While the university was once described as an “ivory tower,” a new metaphor is emerging as the institution becomes more embedded in society. Universities, governments, and industries are...
Palgrave Macmillan, 2018. — 928 p. — (Palgrave Studies in Gender and Education). — ISBN10: 3319535498, ISBN13: 978-3319535494. This Handbook serves as a starting point for critical analysis and discourse about the status of women in outdoor learning environments (OLEs). Women choose to participate actively in outdoors careers, many believing the profession is a level playing...
Palgrave Macmillan, 2018. — 861 p. — (Palgrave Studies in Gender and Education). — ISBN10: 3319535498, ISBN13: 978-3319535494. This Handbook serves as a starting point for critical analysis and discourse about the status of women in outdoor learning environments (OLEs). Women choose to participate actively in outdoors careers, many believing the profession is a level playing...
PM Press, 2012. — 352 p. — ISBN 978-1-60486-484-7. Education is a challenging subject for anarchists. Many are critical about working within a state-run education system that is embedded in hierarchical, standardized, and authoritarian structures. Numerous individuals and collectives envision the creation of counterpublics or alternative educational sites as possible forms of...
Routledge, 2022. — 249 p. — (Routledge Research in International and Comparative Education). — ISBN 9781032037585. This book addresses issues and challenges arising in the theory and practice of international education. Written by leading international experts in the field, it draws on up-to-date scholarship relating to this burgeoning area of study. The book reflects research...
Edinburgh: AK Press U.K., 2008. — 286 p. — ISBN 978-1-904859-83-3. Debates about education often revolve around standardized testing, taxes and funding, teacher certification—everything except how to best help kids develop learning skills. Everywhere All the Time presents an array of historical and contemporary alternatives to traditional schooling, demonstrating that...
Oxford University Press, 2019. — 256 p. Why have many developing countries that have succeeded in expanding access to education made such limited progress on improving learning outcomes? There is a growing recognition that the learning crisis constitutes a significant dimension of global inequality and also that educational outcomes in developing countries are shaped by...
Routledge, 2018. — 277 p. Global Perspectives on Education Research echoes the breadth and scope of education research worldwide. It features the work of established and emerging scholars from a range of universities and research institutions in Africa, Europe, and North America. The book’s ten chapters are organized around four themes: Education Policy, Teaching and Learning,...
Bombay: The Popular Book Depot. — 188 p. Foreword. An Appreciation. Preface. Introduction. History of early childhood education in Germany. The conception of a modern Kindergarten. Admission into a Kindergarten. Inside a Kindergarten. The Day-Care Centre. The Play and Occupation material. The School Kindergarten. The Mothers' School. The Jugendamt. The Kindergarten teacher. The...
Springer, 2019. — 327 p. — ISBN10: 9811333653, 13 978-9811333651. This book identifies and surveys the major themes around `out-of-field teaching', that is, teaching subjects or year levels without a specialization. This has been an issue in many countries for some time, yet until recently there has been little formal research and poor policy responses to related problems. This...
Springer, 2019. — 387 p. — ISBN10: 9811333653, 13 978-9811333651. This book identifies and surveys the major themes around `out-of-field teaching', that is, teaching subjects or year levels without a specialization. This has been an issue in many countries for some time, yet until recently there has been little formal research and poor policy responses to related problems. This...
Springer, 2015. — 887 р. This updated second edition presents an analytical description of the education systems of all European countries, following common guidelines. These conceptual guidelines consider various criteria concerning presumptions as to the quality of a good education system. One of the book central aims is to explore the paradoxical character of education, i.e....
Bloomsbury Academic, 2013. — 336 p. Education in East Asia is a comprehensive critical reference guide to education in the region. With chapters written by an international team of leading regional education experts, the book explores the education systems of China, Hong Kong, Japan, Macao, Mongolia, North Korea, South Korea and Taiwan, covering local regional developments in...
United States Commission on International Religious Freedom, 2011. — 139 p. Map of Pakistan Executive Summary Introduction and Background Literature Review Methodology Results of the Study Part A: Representation of Religious Minorities in the Textbooks Part B: Interviews and Focus Group Discussions Part C: Case Studies Part D: Expert Interviews Findings and Recommendations...
Drafts of International Symposium. İSMEK Yayınları, İstanbul, 16-17 June, 2012, 91 p. The Vision of the Future in Lifelong Learning The Importance of Lifelong Learning and Its Systematization ISMEK as a Model in Lifelong Learning Lifelong Learning and Vocational Training in the United States From Traditional Akhism to the Modern Vocational Training Model A Review of the Past...
Information Age Publishing, 2017. — 214 p. This volume aims to stimulate interest in the under-researched role of silent partners (SPs) in multicultural education. Silent partners include formal and informal places-spaces in schools (e.g. architecture, classroom facilities, libraries, corridors, playgrounds, canteens), objects (e.g. teaching aids, furniture, wall decorations...
Falmer Press, 1999. - 224 pages. ISBN: 0750709022, 0750709030 A critical overview of the current debate and topical thinking on international comparative investigations in mathematics education. The contributors are all major figures in international comparisons in mathematics. The book highlights strengths and weaknesses in various systems worldwide, allowing teachers,...
Brookings Institution Press, 2014. — 211 p. Investing in Children: Work, Education, and Social Policy in Two Rich Countries presents new research by leading scholars in Australia and the United States on economic factors that influence children's development and the respective social policies that the two nations have designed to boost human capital development. The volume is...
København: Forlaget Tiden, 1976 - 55 s.
Перевод на датский язык книги: Калинин А. Как организовано народное просвещение в СССР.
В книге рассмотрены основные принципы организации системы образования в СССР, роль школы как воспитательного учреждения, структура профессионального образования, внешкольного воспитания, взаимосвязь школы, общества и семьи.
PublicAffairs, 2015. — 273 p. — ISBN10: 1610394410. — ISBN13: 978-1610394413 Standardized assessments test our children, our teachers, our schools — and increasingly, our patience. Your child is more than a score. But in the last twenty years, schools have dramatically increased standardized testing, sacrificing hours of classroom time. What is the cost to students, teachers,...
Stanford University Press, 2006. — 275 p. This book examines how interest groups in Turkey, including religious nationalists, neoliberal industrialists, and the military, promote and develop their particular worldviews through education and in school curricula. The aim is to explain how these competing groups define schoolchildren's educational experiences and how mass...
Springer, 2017. — 235 p. — ISBN10: 3658199245, 13 978-3658199241. The book deals with the digital turn in higher education: One aim of this book is to address the challenge by providing a multi-disciplinary, international perspective on higher education during the digital turn. It presents epistemological, ethical and theoretical approaches, and best practice examples, from...
Springer, 2022. — 975 p. This comprehensive book presents emerging research findings and promising reform practices in the field of teacher education, curriculum, assessment, teaching and learning approaches, pedagogical innovations, and professional development in educating the next generation of globally competent students. It reflects the current trends and highlights...
Palgrave Macmillan, 2019. — 218 p. — (Curriculum Studies Worldwide). — ISBN10: 3030039811, 13 978-3030039813. This book theorizes shadow education as a new component of curriculum, expanding the concept of curriculum to include this type of learning. Curriculum scholars and theorists have largely disregarded shadow education as a valid topic of scholarly attention despite its...
Publications: Berlin - Bundesministerium für Bildung und Forschung /Federal Ministry of Education and Research (BMBF), 2004, 167 p.
This report aims to provide a specialist definition ofthe concept of educational standards, taking the
international debate on education policy and educational science into account, and to present a
framework describing the function of educational...
Springer, 2018. — 258 p. The so-called shadow education system of private supplementary tutoring has become a global phenomenon but has different features in different settings. This book explores the ways in which teacher-tutors’ beliefs, social norms, ideals about professionalism, and community values shape their economic decisions in the informal shadow education...
Publication info is not specified. — 147 p. This book is the outcome of talks and discussions held in India by J. Krishnamurti with the students and teachers of schools at Rishi Valley School in Andhra Pradesh and Rajghat School at Varanasi. These centres are run by the Krishnamurti Foundation India, which was set up to create a milieu where the teachings of Krishnamurti could...
Palgrave Macmillan, 2018. — 352 p. — ISBN10: 3319660497, 13 978-3319660493. This book contrasts authentic approaches to education with classroom practices based primarily on standards external to the individuals who are supposed to learn. While other books tend to promote either a desperate scramble for meeting standards or determined resistance to neoliberal reforms, this book...
Palgrave Macmillan, 2018. — 306 p. — ISBN10: 3319660497, 13 978-3319660493. This book contrasts authentic approaches to education with classroom practices based primarily on standards external to the individuals who are supposed to learn. While other books tend to promote either a desperate scramble for meeting standards or determined resistance to neoliberal reforms, this book...
Routledge, 2018. — 339 p. This comprehensive handbook introduces the reader to the education system in India in terms of its structural features, its relations with society and culture, and the debates that have shaped the present-day policy ethos. The book provides an overview of major debates that have shaped India’s education systems, as well as the significant issues within...
4th Edition. — Routledge, 2021. — 294 p. — ISBN13: 978-0367441647 Written in a user-friendly, conversational style, the fourth edition of this groundbreaking text helps pre-service and in-service mathematics teachers build the comfort and confidence they need to begin talking to children about fractions and ratios, distilling complex ideas and translating research into usable...
Springer Science+Business Media, LLC, 2011. - 263 p. Educational innovations beyond technology: nurturing leadership and establishing learning organizationsis an important addition to our knowledge about the effective use of learning technologies in preparing students for our twenty-first century, global, knowledge-based civilization. At present, nations face a difficult...
LearningExpress, 2004. - 250 pages. With over 60 percent of American graduate programs requiring strong GRE scores for entry, performing well on this test is essential for anyone interested in pursuing a graduate degree. Acing the GRE provides targeted practice designed to increase academic aptitude and give students the tools they need to succeed. The book includes: A complete...
Сontinuum, 2008. –90p. ISBN: 9781855394544 The issue of "inclusion" is an important one for teachers of children in the early years through to young adulthood. At an individual level each child, regardless of gender, ethnicity, disability or family background, should have the opportunity to fulfill their educational potential. At a whole school level, a good school will have an...
Springer, 2017. — 491 p. — (Methodology of Educational Measurement and Assessment). — ISBN10: 3319500287. — ISBN13: 978-3319500287. This book addresses challenges in the theoretically and empirically adequate assessment of competencies in educational settings. It presents the scientific projects of the priority program "Competence Models for Assessing Individual Learning...
Springer, 2018. — 471 p. — ISBN: 3662555247, 9783662555248. In this book, the authors pursue quantitative, qualitative and mixed methods approaches, conducting hundreds of large-scale surveys and in-depth interviews in 679 schools, 67 counties and 13 provinces throughout China. They also conducted longitudinal case studies in five municipalities and provinces to better reflect...
Routledge, 2019. — 155 p. Educational Assessment in a Time of Reform provides background information on large-scale examination systems more generally and the South African examination specifically. It traces the reforms in the education system of South Africa since 1994 and provides a description of the advances in modern test theory that could be considered for future...
Routledge, 2017. — 241 p. Emerging from a Marxist perspective, this book focuses on the importance of social class and the role of education broadly in relation to the possibility of revolutionary change in Sweden and beyond. Critically tracing the celebrated so-called ‘Swedish model’ from its inception to its current neoliberalisation, Maisuria explores the contours of class...
Routledge, 2016. — 167 p. Since independence in 1957, Malaysia has become a globally-recognised industrial trading partner. With a 60% Muslim population, it also enjoys the reputation of being a moderate and peaceful nation. However, with just a short time left to realising its Vision 2020 of developed nationhood, the pathway of nation building still seems ambiguous. There is a...
The New Press. New York, NY, USA. 2014. 256 pages. Includes index. ISBN: 1595589597; ISBN13: 9781595589590 While education reformers and policy makers grapple with big fixes and the politics of national initiatives, most teachers and parents share the simple and urgent desire for students—especially those from low-income communities—to be on the road to college and ultimately...
The New Press. New York, NY, USA. 2014. 256 pages. Includes index. ISBN: 1595589597; ISBN13: 9781595589590 While education reformers and policy makers grapple with big fixes and the politics of national initiatives, most teachers and parents share the simple and urgent desire for students—especially those from low-income communities—to be on the road to college and ultimately...
Palgrave Macmillan, 2018. — 186 p. — (Palgrave Studies in Education Research Methods). — ISBN10: 3319696491, ISBN13: 978-3319696492. This book sets out a new and distinctive means of conceptualising research in the field of Education: 'Freedom Research'. Freedom research is a conceptual understanding of research free from the strictures of orthodoxy; which adapts or knowingly...
Palgrave Macmillan, 2018. — 143 p. — (Palgrave Studies in Education Research Methods). — ISBN10: 3319696491, ISBN13: 978-3319696492. This book sets out a new and distinctive means of conceptualising research in the field of Education: 'Freedom Research'. Freedom research is a conceptual understanding of research free from the strictures of orthodoxy; which adapts or knowingly...
Routledge, 2016. — 496 p. This timely Handbook takes stock of the range of debates that characterise the field of international education and development, and suggests key aspects of a research agenda for the next period. It is deliberately divergent in its approach, recognising the major ideological and epistemological divides that characterise a field that draws on many...
Routledge, 2023. — 234 p. — ISBN 9781032118581. Grounded in critical race feminism, this book explores mindfulness as an empowering approach in multicultural education. The author explores how learners of multicultural education—by (re)centering the body through mindfulness with concrete strategies and scaffolded practice—can be empowered to handle the activated emotions and...
Cambridge University Press, 2021. — 232 p. There is constant pressure on governments and policy makers to raise the standard of education, and to develop appropriate curriculum and pedagogies for students. It is no easy task. This book presents eight specific case studies of education reform implementation which capture how the design and implementation choices of policy makers...
University of Manitoba Press, 2020. — 280 p. In June 2015, Canada’s Truth and Reconciliation Commission released 94 Calls to Action that urged reform of policies and programs to repair the harms caused by the Indian Residential Schools. Decolonizing Discipline is a response to Call to Action 6—the call to repeal Section 43 of Canada’s Criminal Code, which justifies the corporal...
Berlin; Boston: De Gruyter Oldenbourg, 2019. — 387 p. In this book, authors showcase the worldwide spread of Workers’ Faculties as an example of both cooperation between socialist countries in education, and globalization processes in the field of education. Based on extensive research carried out in Cuban, German, Mozambican, and Vietnamese archives as well as expert...
Routledge, 2020. — 165 p. Published in 1998, Education and training in the European Union is a policy area aiming to enable young people to experience the ‘reality of Europe’ through various forms of cooperation, including training periods in firms in other member states, university courses in the Community countries and exchanges. This book examines why the Community decided...
London: Routledge, 1998. 240 p. Primary curricula: origins and influences Historical and philosophical influences on the primary curriculum The concept of a developmental curriculum The primary national curriculum in England: a sociological perspective Changing primary/elementary school curricula: an analysis of the English experience 1862-2012 Making a curriculum: some...
Springer, 2023. — 227 p. This book offers a rich account of how quality improvement agendas, informed by neoliberalism, create contradictory and complex contexts in which teachers produce different types of practices for specific purposes. Drawing on Michel Foucault’s analytical tools, archaeology and genealogy, this book weaves together findings from classroom observations,...
Routledge, 2020. — 230 p. Theorising Identity and Subjectivity in Educational Leadership Research brings together a range of international scholars to examine identity and subjectivities in educational leadership in new and original ways. The chapters draw on a variety of approaches in theory and method to demonstrate the important new developments in understanding identity and...
Springer, 2019. — 228 p. — (Education Innovation). — ISBN 9811328763. Обучение гуманитарным наукам: глобальные тематические исследования This book examines and shares concrete and specific strategies and policies for doing liberal arts education in a wide range of contexts. It deepens readers’ understanding of the processes of adopting interdisciplinary and cross-cultural...
Cambridge Scholars Publishing, 2021. — 245 p. In this auto-ethnography, which is a contribution to a form of writing only recently adopted by historians, the author provides an exposition of how, since 1957, he has been located in education currents flowing through various exotic lands. He addresses how, in participating in that flow, he has been influenced by historical events...
Springer, 2019. — 162 p. — (Advanced Practice in Nursing: Under the Auspices of the International Council of Nurses (ICN)). — ISBN: 978-3-319-91694-1. This book, endorsed by the International Council of Nurses, explores a new conversation around scholarly talents for advanced candidate /nurse practitioners that comprise a variety of forms such as teaching, synthesis, discovery,...
Kathmandu: The bureau of publications college of education, 1956. — 259 p. Appreciation Acknowledgements The land of Nepal The extent of education in Nepal Nature of education in Nepal The people speak Need for education in Nepal today General outline of the plan The curriculum for primary schools The curriculum for secondary schools University education Adult education...
Elliott & Thompson, 2015. — 256 р. A fascinating and in-depth analysis of how the independent schools sector has transformed itself in a single generation. Independent schools have always attracted controversy. Many in society take issue with the high level of privilege they enjoy. Yet in recent years, what was formerly a scarcely regulated field with sharply varying standards...
USA: Washigton, D.C. Division of Behavioral and Social Sciences and Education, The National Academies Press (www.nap.edu), 2012, 257 p. A Preliminary Classification of Skills and Abilities. Importance of Deeper Learning and 21st Century Skills. Perspectives on Deeper Learning. Deeper Learning of English Language Arts, Mathematics, and Science. Teaching and Assessing for...
Routledge, 2022. — 179 p. The book analyses how lines of (non)belonging are traced and how notions of (non)belonging circulate around and are attached to students from immigrant backgrounds. Such circulations coalesce around values and practices linked to gendered, ethnic majority middle-class norms, through which difference is positioned and opposed in hierarchical terms. This...
Edición ampliada y actualizada. — Buenos Aires: Galerna, 2003. — 224 p. Entrego a los educadores una nueva versión de la historia de la educación argentina, distinta de las anteriores que les he hecho llegar, por su forma, por el registro de algunos de los acontecimientos y por su dimensión temporal. Ningún relato es igual al anterior. Espero con ansiedad conocer la versión...
Springer, 2023. — 306 p. — (Policy Implications of Research in Education 15). — ISBN 978-3-031-36970-4. От образовательной политики к образовательной практике: раскрытие взаимосвязи This open access book addresses the complex interrelations between education policy and education practice developed under new ways of governance. It illuminates the nexuses of the interrelated...
Springer, 2023. — 306 p. — (Policy Implications of Research in Education 15). — ISBN 978-3-031-36970-4. От образовательной политики к образовательной практике: раскрытие взаимосвязи This open access book addresses the complex interrelations between education policy and education practice developed under new ways of governance. It illuminates the nexuses of the interrelated...
4th Edition — Routledge, 2017. — 394 p. Informative and mind-opening, this text uniquely provides a comprehensive overview of a range of non-western approaches to educational thought and practice. Its premise is that understanding the ways that other people educate their children ― as well as what counts for them as "education" ― may help readers to think more clearly about some...
Springer, 2021. — 206 p. — ISBN: 978-3-030-57038-5. roadened curriculum goals to better prepare students for the 21st century. The book examines what governments actually do when they broaden curriculum goals, with attention to the details of implementation. To this end, the book examines system level reforms in six countries at various levels of development. The study includes...
Springer, 2020. — 143 p. — (Springer Briefs in Education). — ISBN: 9811521360. This open access book presents a comparative study on how large-scale professional development programs for teachers are designed and implemented. Around the world, governments and educators are recognizing the need to educate students in a broad range of higher order cognitive skills and...
Springer, 2022. — 467 p. — ISBN 978-3-030-81499-1. This edited volume is a comparative effort to discern the short-term educational impact of the covid-19 pandemic on students, teachers and systems in Brazil, Chile, Finland, Japan, Mexico, Norway, Portugal, Russia, Singapore, Spain, South Africa, the United Kingdom and the United States. One of the first academic comparative...
Springer, 2022. — 1291 p. — ISBN 978-3-030-81500-4. This edited volume is a comparative effort to discern the short-term educational impact of the covid-19 pandemic on students, teachers and systems in Brazil, Chile, Finland, Japan, Mexico, Norway, Portugal, Russia, Singapore, Spain, South Africa, the United Kingdom and the United States. One of the first academic comparative...
Cambridge Scholars Publishing, 2022. — 298 p. Today’s educational landscape requires practitioners to move from a teacher-centric to a more inclusive and student-centric approach. To address the diverse needs of students, educators must understand the challenges they face, and learn how to address them. This volume highlights the significance of diversity and inclusion...
University of Toronto Press, 2021. — 256 p. With the exception of Sri Lanka, South Asian countries have not achieved quality basic education – an essential measure for escaping poverty, inequality, and social exclusion. In The Political Economy of Education in South Asia, John Richards, Manzoor Ahmed, and Shahidul Islam emphasize the importance of a dynamic system for education...
Routledge, 2021. — 252 p. This work attempts a comparative description and analysis, focusing on the US, the UK, and Australia on the topic of the Right, educational policy, and schooling. It adopts as its underlying theme the burning fuse in tracing the topic back to Joseph de Maistre a Rightist who fled revolutionary France to seek safety in the company of Tsar Alexander I’s...
Wiley, 2016. — 209 p. — (Stevens Institute Series on Complex Systems and Enterprises). — ISBN10: 1119244870. — ISBN13: 978-1119244875. Explores the nature of academic enterprises, including why they work the way they do and where such enterprises are headed, with the goal of gaining insights into where change can and will happen This book looks at universities from a...
Teachers College Press, 2021. — 312 p. The first two editions of Finnish Lessons described how a small Nordic nation built a school system that provided access to a world-class education for all of its young people. Now available in 30 languages, this Grawemeyer Award–winning book continues to influence education policies and school practices around the globe. In this Third...
Yale University Press, 2003. — 304 p. Salomone examines the history and politics of gender and schooling, philosophical and psychological theories of sameness and difference, findings on educational achievement and performance, the research evidence on single-sex schooling, and the legal questions that have arisen. Correcting many of the current misconceptions about single-sex...
OECD, 2018. — 297 p. Education, through the eyes of a scientist Debunking some myths What makes high-performing school systems different Why equity in education is so elusive Making education reform happen What to do now Notes
Policy Press, 2021. — 228 p. Although higher education in the UK has expanded opportunities for much of the population, in many ways it remains stubbornly elitist. In order to address this crisis in education, Peter Scott, a leading expert and unique voice, examines the development of mass higher education and proposes a ‘radical escape-forward’. He calls for more robust action...
Springer, 2019. — 218 p. — (Evaluating Education: Normative Systems and Institutional Practices). — ISBN: 978-3-030-21142-4. This book analyses the interplay between governing, evaluation and knowledge with an empirical focus on Swedish higher education. It investigates the origins, logics, and mechanisms of evaluation and quality assurance reforms and their dynamic...
Springer, 2019. — 218 p. — (Evaluating Education: Normative Systems and Institutional Practices). — ISBN: 978-3-030-21142-4. This book analyses the interplay between governing, evaluation and knowledge with an empirical focus on Swedish higher education. It investigates the origins, logics, and mechanisms of evaluation and quality assurance reforms and their dynamic...
Routledge, 2021. — 182 p. This authoritative edited volume examines the drivers of higher education in the Gulf region. It offers insightful analyses and examines contemporary pedagogical, management, strategic, and relevant issues on quality education that confront higher education institutions. Written by higher education specialists, curriculum developers, and policy makers...
UNESCO, 2013. — 65 pages. ISBN: 978-92-9223452-2 (print version) ISBN: 978-92-9223453-9 (electronic version) Ensuring the right to education is at the very heart of UNESCO's mission, a right also affirmed and recognised by its Member States. Such education must also be a quality education. Thus. UNESCO emphasises not merely the right to education but also, in particular, the...
Sense Publishers, 2017. — 255 p. — ISBN10: 9463008802. — ISBN13: 978-9463008808. The improvement of science education is a common goal worldwide. Countries not only seek to increase the number of individuals pursuing careers in science, but to improve scientific literacy among the general population. As the teacher is one of the greatest influences on student learning, a focus...
Schwabe Verlag, 2022. — 800 S. Das Verhalten der Basler Universitätsangehörigen reichte in der Zeit von 1933 bis 1945 von freundlichen Kontakten mit deutschen Institutionen über eine formale Trennung zwischen ‹Politik› und ‹Wissenschaft› bis zu Hilfsbereitschaft gegenüber Opfern des Nationalsozialismus. Diese Beziehungen zu den deutschen Hochschulen und Kollegen stehen im...
Sveriges Kommuner och Landsting, 2015. — 72 s. — ISBN: 978-91-7585-268-3. Дети-иммигранты в школе: примеры и вдохновение от различных муниципалитетов Швеции. Inledning. Ett mottagande av hela familjen (Kristianstad kommun). Nyanlända på fler skolor (Helsingborgs stad). Bättre introduktion till både skola och samhälle (Linköpings kommun). Förstärkt beredskap på skolorna...
Matters (Series) ; 25 publisher: Multilingual Matters isbn10 | ASIN: 0905028597 print isbn13: 9780905028590 ebook isbn13: 9780585175874 language: English subject Language and education, Multilingualism, Language policy, Language planning. publication date: 1986 lcc: P 40.8.L34 1986eb ddc: 306.44/6 subject: Language and education, Multilingualism, Language policy, Language planning
ENQA report on Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area, 2009 - 41 s. In the Berlin communiqué of 19 September 2003 the Ministers of the Bologna Process signatory states invited the European Network for Quality Assurance in Higher Education (ENQA) ‘through its members, in cooperation with the EUA, EURASHE, and ESIB’, to develop ‘an...
Buenos Aires: UNICEF-FLACSO, 2019. — ISBN: 978-92-806-5051-8. La escuela secundaria tradicional presenta serias dificultades para cumplimentar con las metas propuestas de universalización. En el siglo xxi, la secundaria debe brindar a todos los adolescentes una educación de calidad, que los prepare para poder ser protagonistas de su futuro, ejercer una ciudadanía plena,...
Palgrave Macmillan, 2018. — 238 p. — ISBN10: 3319763806, ISBN13: 978-3319763804. In an increasingly globalised educational landscape, this book examines whether the principle of educational equality can be applied across nation state borders. Exploring the tension between the theory of educational equality and the reality that most educational institutions are rooted in local...
Palgrave Macmillan, 2018. — 189 p. — ISBN10: 3319763806, ISBN13: 978-3319763804. In an increasingly globalised educational landscape, this book examines whether the principle of educational equality can be applied across nation state borders. Exploring the tension between the theory of educational equality and the reality that most educational institutions are rooted in local...
Palgrave Pivot, 2019. — 118 p. — ISBN10: 3030025225, 13 978-3030025229. This book analyses the role played by schools themselves in the high rates of educational exclusion and dropping out that affects many European education systems. The author frames the analysis according to three aspects of justice - redistribution, recognition and care - to explore both how teachers...
Palgrave Pivot, 2019. — 106 p. — ISBN10: 3030025225, 13 978-3030025229. This book analyses the role played by schools themselves in the high rates of educational exclusion and dropping out that affects many European education systems. The author frames the analysis according to three aspects of justice - redistribution, recognition and care - to explore both how teachers...
Sense Publishers, 2017. — 192 p. — ISBN10: 9463009108. — ISBN13: 978-9463009102. In recent decades, we have seen the emergence of private higher education as a global reality. Although there are specific reasons for its appearance in each system, there is also a significant degree of commonality in the context and purposes surrounding the rise of private higher education as an...
Reykjavik: Ministry of Culture and Education, 1995. — 44 p. A fundamental principle of Icelandic education is that everyone should have equal opportunity to acquire education, irrespective of sex, economic status, residential location, possible handicap, and cultural or social background.
Springer, 2021. — 205 p. — (Global Perspectives on Adolescence and Education 01). — ISBN 978-3-030-52888-1. Учебный план. Новшество, и Школьная Реформа Через Рассказы педагога This book addresses what teachers and school leaders from a dozen countries see as the social and emotional strengths, interests and needs of adolescents in their schools and communities; how they...
Palgrave Macmillan, 2023. — 328 p. — ISBN 978-3-031-12534-8. This edited book explores the problems and challenges of negotiating the representation of ethnic minorities within history education. It investigates how states balance the (non-)acknowledgement of the reality of cultural or religious diversity, and the promotion of a point of convergence in history education to...
Springer, 2019 — 349 p. — ISBN: 978-303006190, 3030061906. This book offers a meso-level description of demographics, science education, and science teacher education. Representing all 13 Canadian jurisdictions, the book provides local insights that serve as the basis for exploring the Canadian system as a whole and function as a common starting point from which to identify...
Palgrave macmillan, Springer, 2021. — 895 p. — ISBN 978-3-030-55477-4. This handbook features essays written by both literary scholars and mathematicians that examine multiple facets of the connections between literature and mathematics. These connections range from mathematics and poetic meter to mathematics and modernism to mathematics as literature. Some chapters focus on a...
Brill, 2022. — 187 p. — (Comparative and International Education: Diversity of Voices 56). International organisations play an important role in the development of education around the world. The Role of International Organisations in Education provides an introductory background to the operation of organisations that have had a direct impact on educational policy.
Routledge, 2020. — 258 p. — ISBN 978- 0- 8153- 4846- 7. Offering an accessible entry into curriculum theory, this book defines and contextualizes key concepts for novice and experienced students. Leading scholars in curriculum studies provide short anchor texts that introduce, define, and situate contemporary curriculum theory constructs. Each anchor text is followed by two...
Harvard Education Press, 2018. — 296 p. — ISBN10: 1934742872, 13 978-1934742877. The inspiration for this timely book is the pressing need for fresh ideas and innovations in U.S. higher education. At the heart of the volume is the realization that higher education must evolve in fundamental ways if it is to respond to changing professional, economic, and technological...
Lulu.com, 2016. — 392 р. — ISBN: 978-1365318153. Teachers work with students, parents, administrators, coaches, camp counselors, education researchers, postsecondary institutions, teachers of other grades and other subjects-in short, teachers accomplish their daily miracles through collaboration by asking questions about what they don't know and sharing what they do. This book...
University of California Press, 2016. — 254 p.
Since the 1990s, there has been a resurgence of interest in single-sex education across the United States, and many public schools have created all-boys and all-girls classes for students in grades K through 12. The Separation Solution? provides an in-depth analysis of controversies sparked by recent efforts to separate boys and...
Springer, 2020. — 356 p. — (Contemporary Issues in Technology Education). — ISBN: 3030415473. This book explores pedagogy appropriate for the secondary school technology education classroom. It covers the dimensions of pedagogy for technology with scholarly research, including information strongly related to practice. The book discusses the nature of technology courses in...
4th Ed. — W. W. Norton & Company, 2016. — 677 p. — ISBN: 0393253627. Is your child getting lost in the system, becoming bored, losing his or her natural eagerness to learn? If so, it may be time to take charge of your child's education-by doing it yourself. The Well-Trained Mind will instruct you, step by step, on how to give your child an academically rigorous, comprehensive...
Routledge, 2014. — 180 p. National identity in Moldova remains contested despite repeated attempts by governments, historians, and educators to cultivate a shared sense of national belonging through the development of history textbooks. Concern over professional status and distrust of the government’s motivations halted these reforms, demonstrating that the success of such...
Springer, 2021. — 345 p. This book examines contexts and possibilities in Aotearoa New Zealand education contexts arising from the international trend for open, flexible, innovative learning environments (ILE), specifically on the pedagogical load. The book responds to questions such as: What does it mean to teach, learn or lead in an innovative learning environment? What...
Springer, 2018. — 260 p. — (Globalisation, Comparative Education and Policy Research). — ISBN10: 9402412034, ISBN13: 978-9402412031. This book explores the interrelationship between ideology, the state, and education reforms, placing it in a global context. It examines some of the major education reforms and policy issues in a global culture, particularly in light of recent...
Springer, 2018. — 259 p. — (Globalisation, Comparative Education and Policy Research). — ISBN10: 9402412034, ISBN13: 978-9402412031. This book explores the interrelationship between ideology, the state, and education reforms, placing it in a global context. It examines some of the major education reforms and policy issues in a global culture, particularly in light of recent...
Springer, 2021. — 167 p. This book analyses discourses of effective learning environments globally. It focuses on the student’s cultural identity and academic achievement, the significance of cultural and social capital to student’s academic achievement, motivational strategies enhancing engagement and performance, effective teaching strategies, and quality in education for...
Springer, 2023. — 1483 p. — ISBN 978-3-030-28745-0 The Springer International Handbooks of Education series aims to provide easily accessible, practical, yet scholarly, sources of information about a broad range of topics and issues in education. Each Handbook follows the same pattern of exam-ining in depth a field of educational theory, practice and applied scholarship, its...
Нав. посібник, — Київ, Видавничо-поліграфічний центр "Київський університет", 2012. — 277 с.
Створено на основі надбань зарубіжної навчально-освітньої інноватики.
Национальный фонд подготовки кадров (НФПК). — М.: Логос, 2010 — 280 с. — ISBN 978-5-98704-516-9
Освещены результаты выполнения проекта "Разработка комплексной стратегии экспорта российского высшего образования и повышения его конкурентоспособности на мировом образовательном рынке", реализованного в декабре 2009 г. НФПК и Федеральным агентством по образованию при участии ведущих...
М.: Эврика, 2004. – 144 с.
Книга построена как кейс по описанию феноменов и форм партнерско-сетевого взаимодействия в образовании.
Кейс - это портфель разнородных материалов о каком-то объекте или явлении. Выбор жанра этой книги обусловлен тем, что модная в педагогическом сообществе тема «сетевого образования» еще теоретически не проработана. В то же время очевидно, что в...
М.: Эврика, 2009. — 144 с. Перед вами, уважаемый читатель, книжка об эффектах комплексной модернизации в системе образования России в 2006-2009 годах. Проект уникальный. В отличие от всех попыток модернизации образования в дореволюционной России, советского и постсоветского периодов, это проект был не циркуляром, насильственно заставляющим регионы и школы следовать по высочайше...
Применение квалиметрии в оценке качества и обеспечении конкурентоспособности в высшем образовании, 2012, 40 с. (Глава из будущей книги Азгальдова Г. Г. и др.- Квалиметрия высшего образования.)
В главе рассматриваются квалиметрические подходы к качеству высшего образования и даются рекомендации по построению рейтингов вузов. Г.Г. Азгальдов является пионерном в разработке науки о...
Монография. — Москва : РУДН, 2015. — 320 с. — ISBN: 978-5-209-06439-8. Монография посвящена развитию мирового рынка образовательных услуг высшей школы. Стремительное развитие рынка образовательных услуг обусловливает необходимость детального изучения тенденций его функционирования и развития, разработки на этой основе наиболее эффективных моделей по стимулированию экспорта...
Учебное пособие. — М.: РУДН, 2008. – 194 с.
В учебном пособии проанализировано современное положение на мировом рынке образовательных услуг и сформулированы основные тенденции его развития. Показаны особенности мировой торговли образовательными услугами, а также механизмы регулирования мирового рынка образовательных услуг различными международными организациями. В работе...
Монография / НИУ БелГУ. — Белгород : ИД "Белгород", 2014. — 176 с.
Социально-педагогические предпосылки и основные этапы развития студенческого самоуправления в вузах Германии, содержание и формы, государственная и общественная поддержка студенческого самоуправления, организационные модели студенческого самоуправления в высшей школе ФРГ.
Казань: Казанский федеральный университет, 2021. — 53 с. В настоящем пособии излагаются методические рекомендации, которые дают возможность получить обратную связь о процессе адаптации и социализации слушателей подготовительного факультета. Предлагается система мониторинга адаптации и социально-психологического самочувствия слушателей подготовительного факультета, которая...
М.: Весь мир, 2012. - 410 с.
В наше время источником роста и преуспевания вместо владения средствами производства и производительности труда стало производство знаний. Страны соревнуются между собой в создании институтов и организаций, которые способствовали бы этому процессу, что подразумевает наличие сети ученых, активно вовлеченных в данный процесс. Идеальным пространством...
Монография. — Нижний Новгород: Профессиональная наука, 2018. — 165 с. — ISBN 978-5-907072-60-2. Монография посвящена обоснованию теоретических и методологических подходов к исследованию проблем развития системы образования. Обобщены и систематизированы отечественные и зарубежные исследования научных представлений об особенностях дошкольного, начального, среднего, высшего...
Учебное пособие. - Майкоп: Редакционно-издательский отдел Адыгейского гос. ун-та, 2004. - 65 с.
В пособии излагаются теоретические вопросы развития системы высшего и профессионально-технического образования современной Германии. Предназначено для студентов педагогических специальностей высших учебных заведений, научных работников в области образования, аспирантов, специалистов,...
Учебное пособие. - Майкоп: Редакционно-издательский отдел Адыгейского гос. ун-та, 2004. - 64 с.
В пособии рассматриваются основные проблемы дошкольной и школьной системы образования современной Германии, раскрывается структура дошкольной и школьной системы образования и определяются перспективы ее развития. Предназначено для студентов педагогических специальностей высших учебных...
Учебное пособие. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2004. — 357 с. — ISBN: 5-9615-0002-0. В учебном пособии представлен обзор систем образования ряда зарубежных стран. Выбор стран неслучаен, поскольку обзор их опыта и национальных особенностей дает представление об основных направлениях развития систем образования в...
Учебное пособие. — Спб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2-е изд., 2008. — 194 с.
Систематизированы данные о существующих краткосрочных программах и стажировках, реализуемых в российских и иностранных вузах; проведен анализ основных качественных характеристик программ, определяющих их потребительское качество; разработаны рекомендации по реализации этапа подготовки краткосрочной...
Монография. — М. КДУ, 2011 — 56 с., с табл. — ISBN 978-5-98227-798-5 Представлены информационно-аналитические материалы по проблемам реализации российскими вузами совместных образовательных программ с зарубежными университетами (включая программы двойных дипломов). Даны практические рекомендации вузам по разработке и реализации совместных образовательных программ в условиях...
Монография. — СПб.: Алетейя, 2022. — 262 с. — (Pax Britannica). — ISBN 978-5-00165-404-9. В монографии рассматривается проблема школьного образования в ходе реформ Консервативной, Либеральной и Лейбористской партий с 1870 г. по 1997 г. Охарактеризованы и систематизированы разные типы государственных школ, частных заведений и церковных школ разных конфессий. Повышенное внимание...
Монография. — Южно-Сахалинск: СахГУ, 2010. – 124 с. ISBN: 978-5-88811-278-6. Монография посвящена проблемам образования и воспитания в Канаде. Авторы характеризуют основные тенденции развития образования, дают общую характеристику всем ступеням канадского образования. Особое внимание уделено вопросам мультикультурного образования, а также проблемам обучения представителей...
Consistently high performance: Lessons from the world’s top performing school systems // McKinsey&Company. June 2007. Перевод публикуется в редакции «МакКензи», 2008, 62 стр. Введение. Внутри черного ящика Качество системы образования не может быть выше качества работающих в ней учителей Единственный способ улучшить результаты обучения состоит в том, чтобы улучшить преподавание...
Краснодар: Парабеллум, 2013. — 90 с. 500 экз. ISBN: 978-5-904423-64-3. Первый выпуск сборника «Исследования гуманитарных систем» посвящён исследованию генезиса теории педагогических систем профессора Н.В. Кузьминой и прикладным исследованиям следствий этой теории. Издаётся к 90-летию со дня рождения профессора Н.В. Кузьминой. Издание осуществляется при поддержке Совета по...
Монография. Издательство КАРО Санкт-Петербург. – 2007. – 126 с. Содержание. Реформы обновления школьного образования в странах Европы. Контекст и значение образовательных реформ. Европейский опыт успешного внедрения школьных инноваций. Практика обновления школьного образования с участием общества. Демократичная оценка прогресса школьного образования. Анализ качества работы...
Билибин Д.П., Голованов А.С., Конник В.А., Соколов Г.Г. — Учебное пособие. — М.: РУДН, 2008. – 382 с.
В пособии обобщен опыт зарубежных и российских государственных, общественных и частных организаций, а также учебных заведений, чья деятельность связана с решением практических задач по организации отбора и приема иностранных граждан на учебу. Кроме того, пособие содержит ряд...
Что мы имели?
Раздел сфер влияния и некомпетентное руководство
Возникновение научных банд
Отсутствие интереса у промышленности
Американская наука
Российская наука
СПб: СПбГЛТУ, 2016. — 200 с. — ISBN: 978-5-9239-0688-2. В монографии на основе теории общественного воспроизводства разработаны методологические основы кластеризации (clustering) в современном образовании. Концепция совокупных инновационных образовательных ценностей представлена как политика и образовательная практика, которые путем создания региональным образовательным...
Коллектив авторов. — М.: Высшая школа экономики, 2013. — 248 с. — ISBN: 978-5-7598-1069-8, 978-0-230-36978-8. Книга «Будущее высшего образования и академической профессии: страны БРИК и США» фокусируется на анализе академической профессии, заработных платах и контрактах в университетских секторах группы динамически развивающихся стран (Бразилии, России, Индии и Китае) и США....
Учебное пособие. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2007. — 312 с. В учебное пособие включены рабочая программа для студентов, обучающихся по специальности 080801 Прикладная информатика (в образовании) (351400), конспект лекций, планы практических и семинарских занятий, задания для самостоятельной работы, темы рефератов, темы...
М.: Институт управления образованием Российской академии образования, 2009. — 52 с. Качество образования: попытка трактовки термина. Ключевые аспекты качества образования. Содержание обучения, ориентированное на ученика. Особое внимание к учителю. Инклюзивное образование: не потерять тех, кто нуждается в поддержке. Комплексный подход: объединение усилий ведомств и общества....
Монография. — Под научн. ред. А.А. Остапенко. — М.: НИИ школьных технологий, 2019. — 368 с. — ISBN 978-5-91447-204-4. Монография посвящена особенностям адаптации национальных систем высшего образования к евроинтеграционным процессам и анализу проблем, возникших в результате проведения Болонских реформ. В исследовании отражены этапы развития европейской и российской высшей...
Казань: Казанский федеральный университет, 2023. — 142 с. Программа воспитания иностранных обучающихся на подготовительном факультете КФУ создана с учетом богатых исторических и научных традициях и внутренней культуры университета и отражает специфику Казанского федерального университета как университета классического типа, прикладывающего все усилия к максимальному...
Пер. с англ. и ред. А.И. Чучалина, Т.С. Петровской, Е.С. Кулюкиной. – Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2011. — 17 с. Публикация является переводом на русский язык стандартов Всемирной инициативы CDIO (Версия 2.0), которые размещены на официальном сайте проекта «The CDIO Initiative»: www.cdio.org. В стандартах CDIO определены специальные требования к...
2009. - 15 с.
Всемирная конференция ЮНЕСКО по образованию для устойчивого развития, 31 марта - 2 апреля 2009 г., Бонн (Германия) стала центральным событием объявленного ООН Десятилетия образования для устойчивого развития (ДОУР) и важнейшей политической акцией мирового сообщества новейшего времени по формированию глобальной
политики в сфере образования.
Горбашко Е.А., Бонюшко Н.А., Семченко А.А. Учебное пособие. - СПб. : Изд-во СПбГУЭФ, 2011. – 91 с. В пособии рассматриваются современные тенденции в области обеспечения качества образовательных услуг, модели управления качеством в высшем образовании, применяемые в зарубежных и российских вузах (модель системы менеджмента качества, соответствующая требованиям международного...
Ташкент, 2004. — 173 с. В коллективной монографии представлены результаты междисциплинарного исследования в области управления систем образования, обобщен мировой опыт современных образовательных систем. В центре внимания — вопросы формирования новых экономических механизмов и организационных структур в образования; теория человеческого капитала; достоинства и недостатки...
Минск: Белорусский государственный университет, 2011. — 143 с.
В шестой номер альманаха Центра проблем развития образования БГУ (первый вышел в свет в 2001 г.) вошли тексты, основанные на результатах социологических исследований, большинство из которых проведены Центром по проблемам качества высшего (университетского) образования. Обсуждаются вопросы качества подготовки...
Учебно-методическое пособие. — Кызыл: Тувинский государственный университет, 2018. — 121 с. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование профиля» «Дошкольное образование». В учебно-методическом пособии представлены задания для самостоятельной работы, теоретический материал к изучаемым разделам, темам,...
2012. — 42 с.
После расширения системы школ для многих развивающихся стран главным приоритетом стало обеспечение получения учащимися знаний. Этот новый приоритет, в свою очередь, стал толчком к развитию систем оценки достижений учащихся, которые создавали бы информационную базу для педагогики, обеспечивали бы мониторинг и сертификацию уровней знаний и помогали бы в отборе...
Москва: Изд. дом Высшей школы экономики, 2015. — 256 с. — (Библиотека журнала «Вопросы образования»). — ISBN: 978‑5‑7598‑1217‑3. В своей краткой и яркой книге известный социальный критик Эндрю Дельбанко показывает происхождение идеи колледжа из пуританской идеи церкви в XVII–XVIII веках, борьбу за выживание этой идеи в XIX веке после появления новых исследовательских...
Буклет Национального фонда подготовки кадров (НФПК). — М: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2008. — 124 с.: с ил. — ISBN 978-5-8243-1067-2
Предлагаемый буклет представляет собой описание учебных материалов нового поколения, разработанных в рамках проекта «Информатизация системы образования» (ИСО). Разработанные материалы размещены в Единой коллекции цифровых...
Редактор перевода - Евгений Шевченко. — Люксембург: Европейская комиссия. Офис официальных публикаций Европейского сообщества, 2008. — 15 с. В русскоязычном варианте (2009) - 26 с.
ЕКР - общая европейская справочная структура, которая устанавливает связи между системами квалификаций стран, действуя как механизм перевода для того, чтобы сделать квалификации удобочитаемыми и...
М., 2011. — 64 с. Брошюра посвящена анализу образовательной политики Финляндии при переходе на новую модель школы, разработанную в рамках концепции государства благосостояния. Показано, как принцип равенства доступа к качественному образованию конкретно реализуется в системе новой дидактики, построенной на принципах современной педагогической психологии, обеспечивающей высокий...
Монография. В 2 ч. — Казань: Отечество, 2016. — 132 с. Данное исследование посвящено актуальной проблеме мультикультурализма в современной науке, теории и технологии мультикультурного образования, вопросам языковой, психологической и социокультурной адаптации иноэтничных детей, психолого- педагогическому сопровождению детей-мигрантов в многокультурной образовательной среде. В...
М.: Изд-во МГУ, 2007. – 148 с. ISBN: 978-5-211-05506-3 Аналитический обзор выполнен в рамках реализации национально-го проекта «Формирование системы инновационного образования в Мгу им. М.В. Ломоносова» (2006–2007 гг.). Сборник содержит обзор нормативно-методического обеспечения академической мобильности в Европе (в части признания документов об образовании), методические...
Москва: Просвещение, 1991. — 272 с. Настоящее издание предпринято с целью познакомить современного учителя с книгой Л. В. Занкова «Беседы с учителями». Эта книга вышла двумя изданиями в 70-х годах, но н теперь, по прошествии почти двух десятилетий, она не потеряла практической значимости, поскольку направлена на то, чтобы помочь учителю овладеть идеями развивающего обучения....
Хабаровск: Тихоокеанский государственный университет (ТОГУ), 2018. — 126 с. — ISBN: 978-5-7389-2463-7. Монография представляет собой комплексное изложение подходов к формированию взаимодействия университетов России и Китая. Проанализированы законодательные аспекты и статистические данные сферы образования КНР и РФ. Изложены результаты исследований по университетам РФ - членам...
Учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Перспектива, 2015. – 470 с. ISBN: 978-5-88045-256-9 В учебном пособии раскрываются основные теоретико-методологические (понятия, цели, задачи, ценности, научные подходы, закономерности, принципы и др.), методические и практические характеристики воспитания, существенно дополняющие отечественную педагогику, раскрывающие...
Учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Перспектива, 2015. – 470 с. ISBN: 978-5-88045-256-9 В учебном пособии раскрываются основные теоретико-методологические (понятия, цели, задачи, ценности, научные подходы, закономерности, принципы и др.), методические и практические характеристики воспитания, существенно дополняющие отечественную педагогику, раскрывающие...
Проект создан: Международной информационной Группой «Интерфакс» и радиостанцией "Эхо Москвы", 2009 г. - 70 с. В наши дни развитие общества и экономики знаний динамично меняет рынок интеллектуального труда. От вузов требуется постоянно совершенствовать образовательные программы, повышать квалификацию преподавателей. Этот процесс носит глобальный характер. Однако Россия, имеющая...
Калининград: БГА РФ, 2004. – 25 с. — ISBN 5-7581-0096-7
Автором рассматриваются вопросы управления дошкольным и школьным образованием Швеции, нормативные документы по среднему образованию, анализируются особенности организации учебно-воспитательного процесса и досуга учащихся и т. д.
Для преподавателей средних и высших профессиональных учебных заведений.
Москва: Работник просвещения, 1925. — 90 с. Марксистской педагогики, как законченной системы воспитания, пока еще нет и вряд ли она скоро будет написана. Между тем широкие учительские массы настойчиво требуют таких книг, которые в более или менее связном изложении освещали бы основные вопросы советской системы воспитания. План настоящей книги в основном дали работы семинария,...
Отв. ред. В.П. Фурманова. - Улан- Удэ: Изд-во БГУ, 2011. - 250 с. ISBN/ISSN: 978-5-9793-0339-0 Эта книга является своеобразной "дорожной картой", академическим путеводителем для студентов, аспирантов, преподавателей вузов, научных работников, представителей некоммерческих общественных организаций, интересующихся условиями участия в международных стипендиальных программах....
М: Эйч Ар Медиа, 2008. — 128 с. (пер. с английского М. Чомахидзе-Дорониной) Книга представляет собой практическое руководство по внедрению четырехуровневой оценки учебных программ, предназначенных для обучения сотрудников различных компаний новым знаниям и навыкам. Последовательная оценка реакции обучающихся (первый уровень), полученных знаний (второй уровень), изменения...
Монография [Текст] / пер. с англ. А. Смирнова; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». — М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2011. — 360 с. — (Теория и практика образования). — 1000 экз. — ISBN: 978-5-7598-0833-6 (в пер.). Книга выдающегося американского педагога и исследователя системы высшего образования Бертона Кларка посвящена рассмотрению вопросов организации и...
Монография [ / пер. с англ. А. Смирнова; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». — М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2011. — 360 с. — (Теория и практика образования). — ISBN: 978-5-7598-0833-6. Книга выдающегося американского педагога и исследователя системы высшего образования Бертона Кларка посвящена рассмотрению вопросов организации и управления высшим образованием. В...
Пер. с англ. Е. Стёпкиной. – М: Изд. дом Высшей школы экономики, 2011. – 312 с. – (Теория и практика образования). – 1000 экз. – ISBN: 978–5–7598–0854–1 (в пер.). В книге, представляющей собой продолжение работы «Создание предпринимательских университетов», Бёртон Кларк объясняет, что можно сделать для того, чтобы университеты могли лучше отвечать на вызовы стремительно...
Пер. с англ. А. Смирнова. — М.: Изд. дом Гос. ун-та – Высшей школы экономики, 2011. — 240 с. — (Теория и практика образования). — ISBN: 978–5–7598–0834–3. В книге, основанной на двухгодичном полевом исследовании, описываются процессы трансформации, проходящие в 1980 х – первой половине 1990 х годов в пяти европейских университетах. Автор выделяет пять общих черт – усиленное...
Пер. с англ. А. Смирнова. — М.: Изд. дом Гос. ун-та – Высшей школы экономики, 2011. — 235 с. — (Теория и практика образования). — ISBN 978–5–7598–0834–3. В книге, основанной на двухгодичном полевом исследовании, описываются процессы трансформации, проходящие в 1980 х – первой половине 1990 х годов в пяти европейских университетах. Автор выделяет пять общих черт – усиленное...
Москва: Издательский дом Высшей школы экономики, 2017. — 736 с. — (Библиотека журнала «Вопросы образования»). — ISBN: 978-5-7598-1219-7. Прослеживая трансформацию ученых эпохи раннего Нового времени в работах современных исследователей, автор использует историю университета и веберовскую идею «протестантской этики» для того, чтобы предложить новый взгляд на условия производства...
Учебно-методическое пособие. — Челябинск: Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2018. — 207 с. — ISBN: 978-5-93162-110-4 Данное учебное пособие содержит: требования к усвоению обязательного минимума содержания учебной дисциплины; авторскую учебную программу с пояснительной запиской; примерные планы лекционных и лабораторно-практических занятий;...
Горки: Белорусская государственная сельскохозяйственная академия, 2012. — 72 с. — ISBN: 978-985-467-378-3. Данный курс лекций включает в себя темы, предусмотренные ти-повой учебной программой. В нем отражена история академии, организация учебного процесса, правовой статус студента, организация самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов, ин-формация о...
Коллективная монография. — Нижний Новгород: Институт стратегических исследований (ИСИ) Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского (ННГУ), 2008. — 443 с. В коллективной монографии характеризуются особенности развития ведущих когнитивных систем формирующегося российского гражданского общества. Специально рассмотрены основные концептуальные подходы...
Саратов: УЦ «Новые технологии в образовании». - 124 с. Содержание: Введение: понятие о системе образования. Образование и культура. Образование и общество. Мировое образовательное пространство. Непрерывное образование: сущность, функции, принципы, пути реализации. Структура и основные звенья отечественной системы образования и их характеристика. Основные тенденции развития...
Монография. — Нижний Новгород: Профессиональная наука, 2018. — 255 с. — ISBN 978-5-6040739-6-4. Монография посвящена обоснованию теоретических и методологических подходов к исследованию проблем развития системы образования. Обобщены и систематизированы отечественные и зарубежные исследования научных представлений об особенностях среднего, высшего профессионального и...
М.: РИО ТК им. А. Н. Коняева, 2009. — 115 с. Настоящая публикация посвящена обобщению опыта разработки национальных рамок и систем квалификации в различных странах Европы, анализу основных принципов и технологии их разработки. Также в ней содержатся предложения относительно формирования национальной системы квалификаций в Российской Федерации в интересах повышения качества...
Учеб. пособие. М.: РУДН, 2008. – 162 с.
Цель учебного пособия: познакомить слушателей с категориальным аппаратом, позволяющим описать экспорт образовательных услуг, глобализацию и интеграцию образовательного пространства; познакомить с различными формами экспорта образовательных услуг, основными принципами стран-экспортеров и их маркетинговыми программами развития экспорта;...
М.: Прогресс, 1970. 263 с. Подход к проблеме Вложения в систему образования Продукция системы образования: степень соответствия потребностям общества Внутренние проблемы системы образования Проблемы внешкольного образования Мировой рынок образования Стратегические выводы
Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия. – Нижний Тагил, 2007. – 160 с. —ISBN: 978-5-8299-0092-2 В монографии рассматриваются проблемы интеркультурного образования в системе современного общества, тенденции развития поликультурного образования в России и опыт развития интеркультурной педагогики в Германии, который может быть переосмыслен для...
2-е издание, переработанное и дополненное.
М.: Наука, 1978. - 224 с.
Книга рассказывает о роли В.И. Ленина в пропаганде науки в нашей стране, о задачах популяризации в условиях современной научно-технической революции. Проблемы теории популяризации рассмотрены на примерах творчества выдающихся советских ученых С.И. Вавилова, В.А. Обручева, А.Е. Ферсмана. Большое внимание...
М.: Логос, 2013. – 420 с.— ISBN: 978-5-98704-728-6 Ведущие зарубежные и отечественные исследователи и практики в области высшего образования раскрыли понятие, сущность и последствия интернационализации. Ими дан развернутый анализ современных тенденций и изменений, произошедших как в самом понимании термина «интернационализация», так и в национальных практиках ее развития на...
Методические подходы к повышению доходов учебного центра языковой подготовки в высшем учебном заведении. — Саарбрюкен: Ламберт, 2012. — 71 с.
В работе рассмотрено влияние дистанционных образовательных технологий на улучшение финансового положения подразделения вуза. На примере языковых курсов, которые проводятся на базе Лингвистического центра в университете, показано...
ЛГУ им. А. С. Пушкина, НИИ социально-экономических и педагогических проблем непрерывого образования. — СПб.: ЛГУ им. А. С. Пушкина, 2010. — 654 с. В восьмой том трудов международного сотрудничества вошли работы исследователей и практиков непрерывного образования из Австрии, Армении, Белоруссии, Болгарии, Дании, Казахстана, Польши, России, Словении, Таджикистана, Турции,...
Київ: СПД Богданова А.М., 2009. — 404 с. — ISBN: 978-966-2184-13-6. У монографії висвітлено історію та сучасний стан розвитку шкільної освіти в державах-членах ЄС, викладено теоретико-методологічні підходи до проблеми її змісту. Проаналізовано вплив філософських, психологічних та соціологічних теорій на зміст шкільної освіти, загальні тенденції розвитку її змісту у країнах ЄС в...
Барановичи: БарГУ, 2013. — 480 с.
Рассматриваются на аналитическом уровне тенденции функционирования систем высшего образования ведущих стран Западной Европы, Восточной Азии и англоязычных стран. Анализ представленных в монографии зарубежных стран осуществлён в контексте исторического развития: от момента возникновения средневековых университетов до настоящего времени....
Учебное пособие. — М.: РУДН, 2008. – 194 с.
В учебном пособии рассматриваются современные направления и тенденции финансирования высшего (третичного) образования, подходы в реализации политики развития высшего образования с применением традиционных и новых инструментов и методов финансирования.
Предназначено для дополнительной профессиональной подготовки административного и...
Учебное пособие. — Казань: Печать-Сервис-XXI век, 2022. — 117 с. В учебном пособии представлены исторические аспекты становления и развития системы корпоративного образования, анализируется его современное состояние в условиях интеграции образования, науки и производства в России и за рубежом, выявлен адаптационный образовательный потенциал зарубежного опыта корпоративного...
М. : Издательский дом МЭИ, 2008. — 424 с.: ил. ISBN: 975-5-383-00299-5 Справочное издание (выпуск 3) содержит описания электронных образовательных ресурсов, разработанных в МЭИ (ТУ), включая электронные учебно-методические комплексы, электронные учебники, задачники, лабораторные практикумы, инструментальные средства для создания образовательных ресурсов. Одновременно с данным...
М.: Издательский дом МЭИ, 2011. — 512 с.: ил. Справочное издание содержит описания электронных образовательных ресурсов, разработанных в МЭИ (ТУ) и других вузах, включая электронные учебно-методические комплексы, электронные учебники, задачники, лабораторные практикумы, инструментальные средства для создания образовательных ресурсов. Одновременно с данным изданием в Интернете...
Лекционный курс. Учебное пособие для студентов высших учебных педагогических заведений. — М.: Перспектива, 2010. — 104 с. В пособии содержится курс лекций по дисциплине «Современные системы дошкольного образования за рубежом» профессиональной подготовки специалистов дошкольного образования. Содержание курса соответствует требованиям ГОС ВПО по специальности 050707 — педагогика и...
Лекционный курс. Учебное пособие для студентов высших учебных педагогических заведений. — М.: Перспектива, 2010. — 104 с. В пособии содержится курс лекций по дисциплине «Современные системы дошкольного образования за рубежом» профессиональной подготовки специалистов дошкольного образования. Содержание курса соответствует требованиям ГОС ВПО по специальности 050707 — педагогика и...
Общая редакция проф. Михайличенко О.В. – Саарбрюккен: Lambert Academic Publishing, 2018. — 294 с. В коллективной монографии представлены основные результаты исследований украинских и российских ученых по проблемам истории, теории и практики организации обучения в высшей и общеобразовательной школе. Особое внимание обращено на содержание, методологию, теорию методов преподавания...
Монография. — Саарбрюккен: Lambert Academic Publishing, 2017. — 218 с. В коллективной монографии представлены основные результаты исследований украинских и российских ученых по проблемам теории и практики организации обучения в высшей и средней школе. Особое внимание обращено на содержание, методологию, теорию методов преподавания различных дисциплин природоведческих, точных...
Учебное пособие. — Курган: Курганский государственный университет, 2019. — 104 с. Пособие разработано в соответствии с учебными планами университета по подготовке бакалавров психолого-педагогического и исторического образования. В учебном пособии сделан краткий исторический обзор систем образования экономически развитых стран; показана сущность глобализации и капитализации...
М.: КомпасГид, 2012. - 176 с.
В 1983 году весь Советский Союз смеялся над молодым итальянским учителем, которому достался класс настоящих дьяволят — в великолепном «Крокодиле» был напечатан рассказ Джованни Моска под названием «Сорок чертей и одна зеленая муха». В 1984 г. в «Ералаше» в эту самую муху стрелял молодой Геннадий Хазанов, а Евгений Моргунов, директор, распихивая по...
Берлин: Splash! 2018. — 306 с. Современная школа больше не работает. Целый год я ездил по школам в разных странах мира. Подмечал мелкие детали образования, которые формируют нас и готовят к реальной жизни. Посещал учебные заведения, в которых мечтал бы учиться, если бы знал об их существовании раньше. И пытался узнать секрет учителей, которых мы помним десятилетия спустя после...
Берлин: Splash!, 2018. — 306 с. Современная школа больше не работает. Целый год я ездил по школам в разных странах мира. Подмечал мелкие детали образования, которые формируют нас и готовят к реальной жизни. Посещал учебные заведения, в которых мечтал бы учиться, если бы знал об их существовании раньше. И пытался узнать секрет учителей, которых мы помним десятилетия спустя после...
Учебное пособие. — 2-е изд., доп. — Алматы, 2012. — 228 с. — ISBN: 978-601-247-162-5. В учебном пособии рассматриваются современные мировые концепции образования, включая философские концепции и парадигмы образования, психологические и социальные концепции образования, когнитивные подходы, дидактические и воспитательные теории и др. В практической части пособия приведены...
Учебное пособие. — 2-е изд., доп. — Алматы, 2012. — 228 с. — ISBN: 978-601-247-162-5. В учебном пособии рассматриваются современные мировые концепции образования, включая философские концепции и парадигмы образования, психологические и социальные концепции образования, когнитивные подходы, дидактические и воспитательные теории и др. В практической части пособия приведены...
Монография : Профессиональная подготовка бакалавров по направлению строительство для агропромышленного комплекса на основе применения комплексной системы обучения специальным дисциплинам: Монография / И.С. Мысишин, Э.В. Маркин, И.С. Мысишин .— Орёл : Изд-во Орел ГАУ, 2015 .— ISBN: 978-5-8265-0942-5 - 161 с. Работа представляет собой исследование проблемы подготовки современного...
Монография. — М., ИТИПРАО, 2009. – 512 с. — ISBN 5-88539-070-3
В работе описаны тенденции глобализации образования, показано соотношение национального и наднационального в России и за рубежом, представлены интегрирующие факторы развития образования на постсоветском пространстве, предложены направления развития педагогических измерений в оценке качества образования. Книга...
Монография.
М.: ИТИП РАО, 2008. - 144 с.
В книге представлены аналитические и статистические материалы, рассмотренные с позиций фундаментальных исследований по сравнительной педагогике. Материал анализировался по странам бывших советских республик, как имеющих одинаковый старт к реформированию и встраиванию своих образовательных систем в мировое образовательное пространство....
Київ: 2012. – 28 с.
Для тих, хто хоче вчитися в Німеччині. Інформація DAAD.
На шляху до вищого навчального закладу.
Вибір вищого навчального закладу та навчальної програми.
Допуск до навчання.
Фінансування.
Подання документів для вступу та зарахування до навчання.
Умови в'їзду та перебування у Німеччині.
Поради на початку навчання.
Консультації та підтримка.
Пошук житла....
Лекциялар жинағы. — Нұр-Сұлтан: Тұран-Астана университетінің, 2019. — 138 б. — ISBN 978-601-7871-67-3. Курстың мақсаты «Қазіргі әлемдік жоғары білім беру жүйесі» пәнінің мақсаты-әлемдегі жоғары білім беру жүйесін, білім беруді дамытудың негізгі үрдістерін және жетекші дамыған елдердің ұлттық білім беру жүйесін жаңғыртудың басым бағыттарын, жоғары білімді реттеуді ұйымдастыру...
Красноярская региональная молодежная общественная организация.
Центр «Сотрудничество на местном уровне», г. Красноярск, 2005. – 144 c.
Содержание .
Введение.
Демократическое образование в России и за рубежом.
Демократизация в общественно-активных школах.
Заключение.
Приложения.
Монографія. — Київ: Зовнішня торгівля, 2017. — 280 с. Висвітлено загальні риси провідних європейських систем освіти таких як Федеративної Республіки Німеччини, Республіки Франції, Великої Британії, Королівства Норвегії, Королівства Данії, Фінляндії, Королівства Швеції, а також особливості їх впливу на розвиток української освітньої політики. У цьому контексті аналізуються шляхи...
Беккерман Е.Н., Жексенаев А.Г., Ковригина Е.В., Литвинова А. В. Машковцев И.В., Мищук Б.Р., Немчанинова Ю.П., Пьяных Е.Г. — Москва, 2008. — 103 с. Настоящее учебное пособие включает в себя краткий обзор образовательных программ из пакетов KdeEdu и GCompris. Рассмотрены основные возможности этих программ, приведены примеры их использования. При переводе образовательного процесса...
Монография. — Чебоксары: Чуваш. гос. ун-т им. И.Н. Ульянова, 2024. — 320 с. — ISBN 978-5-7677-3732-1. Подготовлена коллективом кафедры социальной и клинической психологии Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова в сотрудничестве с российскими (Барнаул, Владивосток, Казань, Курск, Рязань, Чебоксары) и узбекистанскими (Самарканд) коллегами. На материале вузов...
Москва,2006. - Электронный ресурс - Режим доступа: http://trivium-praktika.narod.ru/zelenograd/posobie.pdf Учебное пособие направлено на формирование целостного представления о месте образования в системе общественных связей, предмете и задачах образования как социального института; изложение стратегии развития образования в контексте актуальных проблем человеческой...
Публицистическая полемическая монография. — М.: Эгвес, 2008. — 136 с. — ISBN 5-85449-105-2. Человечество резко перешло в совершенно новую эпоху своего существования — постиндустриальную эпоху. Что вызвало и вызывает коренные преобразования в политике, экономике, культуре, в труде, в личной жизни каждого человека. В связи с этим перед системой образования во всем мире, в том числе...
Публицистическая полемическая монография. — М.: Эгвес, 2008. — 136 с. — ISBN 5-85449-105-2. Человечество резко перешло в совершенно новую эпоху своего существования — постиндустриальную эпоху. Что вызвало и вызывает коренные преобразования в политике, экономике, культуре, в труде, в личной жизни каждого человека. В связи с этим перед системой образования во всем мире, в том числе...
Приложение «Обзор систем высшего образования стран ОЭСР» бюллетеня «Новости ОЭСР: образование, наука, новая экономика». Центр ОЭСР — ВШЭ, 2004. - № 4.
Анализ систем высшего образования в странах ОЭСР традиционно выделяет две инвариантные модели: «атлантическую» (Великобритания, Ирландия, США) и «континентальную» (Германия, Франция, Нидерланды). Эти модели различаются по схемам...
Приложение к бюллетеню «Новости ОЭСР: образование, наука, новая экономика». - Центр ОЭСР-ВШЭ.- 2004. - 9 с.
Ирландская система высшего образования привлекает внимание экспертов по нескольким причинам. Во-первых, привлекает внимание роль системы высшего образования в недавнем «ирландском экономическом чуде». Во-вторых, на фоне процессов старения населения европейских стран,...
Приложение «Обзор систем высшего образования стран ОЭСР» бюллетеня «Новости ОЭСР: образование, наука, новая экономика». Центр ОЭСР — ВШЭ, 2004. - № 4.
На фоне других стран ОЭСР Франция отличается, с одной стороны, большим разнообразием типов высших учебных заведений, с другой стороны, — достаточно унифицированной и централизованной системой управления высшим образованием....
Приложение «Обзор систем высшего образования стран ОЭСР» бюллетеня «Новости ОЭСР: образование, наука, новая экономика». Центр ОЭСР — ВШЭ, 2004. - № 2.
Современный этап реформы высшего образования в Германии начался одновременно с объединением страны в 1991 г. и был обусловлен, с одной стороны, необходимостью модернизации и интернационализации образования, а с другой стороны, —...
Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям. Сентябрь 2010 г., 18 с.
Содержание:
Описание проблемы.
Виды облачных вычислений.
Отличия облачных вычислений от Веб 2.0.
Применение облачных вычислений в образовании.
Преимущества облачных вычислений для образовательных.
учреждений и учащихся.
Риски, связанные с облачными вычислениями.
Рекомендации по выбору и использованию...
СПб.: Образовательный центр «Участие», 2010. — 70 с. — (Лига школ Роснано). Предлагаются материалы для проектирования образовательной программы «наношколы». Представленный материал не может заменить реальную программу, сконструированную в конкретном образовательном учреждении, но имеет шанс послужить источником для самостоятельного творчества. Предлагаются четыре группы...
Материалы к дополнительной профессиональной образовательной программе повышения квалификации педагогов «Общественно-активная школа: от теории к практике». — Иркутск: ИПКРО, 2010. — 183 с. — ISBN: 5-86149-073-2. Модуль 1 «Проектирование образовательного учреждения как общественно-активной школы». Учебный элемент 1 Концепция демократической педагогики Д. Дьюи. Учебный элемент 2....
Русайнс, 2021, 124 стр. В настоящем учебном пособии «Основы компетентностного подхода в профессиональной подготовке специалиста в российской системе образования» рассмотрены основные вопросы перехода на компетентностный подход высшего профессионального образования. Выявлена актуальность проблемы реализации компетентностного подхода в образовательном процессе. Особое внимание...
М.: Редакционно-издательский отдел Тверского колледжа им. А.Н. Коняева, 2009. — 131 с. Настоящая публикация посвящена вопросам реализации стратегии обучения в течение всей жизни, которая является основным вектором и целью развития современных систем образования во всем мире и отвечает задачам и потребностям общества, основанного на знаниях. Предназначена для широкого круга...
М: Центр изучения проблем профессионального образования, 2006.-132с. Данная брошюра посвящена промежуточным результатам реализации Копенгагенского процесса, предполагающего создание единого пространства профессионального образования и обучения в странах Европейского Союза,а также формирование механизмов сравнимости образования и обучения. Публикация предназначена для...
Краснодар: Парабеллум, 2015. — 188 с. 500 экз. ISBN: 978-5-9907650-4-7 Третий выпуск сборника «Исследования гуманитарных систем» посвящён дискуссии о соотношении структурных и процессуальных компонентов образовательных систем. Адресован специалистам в области общей теории систем, педагогики, педагогической психологии. Соотношение структурных и процессуальных компонентов...
Волгоград: Перемена, 2001. — 446 с. Автор представляет оригинальную концепцию этнокультурного подхода к построению системы образования на примере возрождающегося калмыцкого этноса. В монографии изложены богатый сравнительно-педагогический материал и практический опыт. Впервые показан синтез идей этнокультурной коннотации личностно-развивающей образовательной модели и...
Монография, - М.: НП "Современные технологии в образовании и культуре", 2009. - 176 с. В данной книге представлен опыт использования сетевых информационных сервисов поколения 2.0 в педагогической практике. Вики, блоги, социальные сети, системы персонального поиска и народной классификации не только расширяют возможности получения информации, но позволяют выстраивать новые схемы...
2-е издание, исправленное и дополненное М: Интуит. ру, 2007. – 64 с. : ил. - (Учебно-методическое пособие) ISBN 5-9556-0088-4 В руководстве описаны особенности использования современных сетевых сред, прежде всего среды ВикиВики. Среда ВикиВики наполнена объектами, агентами и ситуациями, которые помогают нам думать по-новому и воспитывать в себе толерантность, критическое и...
Нижний Новгород, 2004. - 53 с.
В работе сравниваются различные формы организации сетевых сообществ на основе таких коммуникаций как веб-сайт, список рассылки, чат, форум, многопользовательский миркомир, Web-log и WikiWiki.
3-е изд., испр. и доп. - М.: Институт развития образовательных технологий, 2005. 36 с. Данное практическое руководство создано на основе материалов учебного сетевого сообщества школьных учителей и педвузов – участников программы Intel преподавателей «Обучение для будущего». Ключевым проектом, над которым работают участники этого сетевого сообщества, является создание и...
Монография. — Великий Новгород: НовГу им. Ярослава Мудрого; Институт образовательного маркетинга и кадровых ресурсов, 2002. — 316 с. В монографии впервые очерчены контуры новой области педагогического знания - теории научно методического сопровождения, персонала образовательных сопровождений. В качестве основных видов сопровождения авторы подробно рассматривают...
Документ встановлює принципи узгодженої трансуніверситетської політики, регламентує педагогічну діяльність та визначає загальний механізм підготовки вчительських кадрів. Автори Конституції – Асоціація ректорів педагогічних університетів Європи – колектив професорів у складі Віктора Андрущенка (Україна), Моріца Гунцінгера (Німеччина), Альгірдаса Гайжутіса (Литва).
Монография. — Ю.С. Перфильев, А.П. Суржиков, В.Т. Федин, С.М. Зильберман, А.В. Макаров, Н.М. Эдвардс. — Томск: Томский политехнический университет, 2011. — 588 с. В монографии рассмотрены актуальные проблемы развития, реформирования и модернизации высшего образования в США, Франции, Германии, Великобритании, Чехии, Польше, Словакии, Швейцарии и бывших республиках СССР, проблемы...
АСИ. — Екатеринбург : Издательские решения, 2017. — Т. 32. — 309 с. — (Серия 05. Russian fundamental: университет для России). ISBN: 978-5-4485-8893-8 ISBN: 978-5-4485-8598-2 Проектная группа «Метавер — образование будущего» была создана в 2008 году гуманитарными технологами, методологами и игропрактиками, экспертами в области образования, социологии, психологии, экономики,...
Издательство Де'Либри, 2023 г. — 202стр. — ISBN 978-5-4491-1825-7. Если вы задумываетесь о своем онлайн-курсе или вам нужно уметь создавать онлайн-курсы для своих клиентов, то вы держите в руках правильную книгу. Рекомендации из нее подходят для создания любого обучающего продукта, будь то курс, марафон или интенсив. Перед вами четкий и понятный алгоритм создания обучения «под...
Учебное пособие - М.: Московская высшая школа социальных и экономических наук, 2012. - 154 с. Знакомит с наиболее известными проектами и программами в области оценки качества образования, на материале конкретных исследовательских проектов национального и международного уровня, проведен сопоставительный анализ изучаемых проектов и программ. Национальное оценивание является...
Учебное пособие - М.: Московская высшая школа социальных и экономических наук, 2012. - 154 с. Знакомит с наиболее известными проектами и программами в области оценки качества образования, на материале конкретных исследовательских проектов национального и международного уровня, проведен сопоставительный анализ изучаемых проектов и программ. Национальное оценивание является...
Учебное пособие - М.: Московская высшая школа социальных и экономических наук, 2012. - 154 с. Знакомит с наиболее известными проектами и программами в области оценки качества образования, на материале конкретных исследовательских проектов национального и международного уровня, проведен сопоставительный анализ изучаемых проектов и программ. Национальное оценивание является...
Раздел Отчета по теме проекта: «Разработка программы организации научно-исследовательской работы бакалавров, магистров, аспирантов и комплекса её научно-методического обеспечения». - Исследовательский Центр проблем качества подготовки специалистов при МИСиС, 2009. - 58 с.
В предлагаемом разделе отчета проводится краткий обзор основных тенденций.
организации и развития системы...
Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет (УрГПУ), 2015. — 275 с. — ISBN: 978-5-7186-0642-3. В учебном пособии рассматриваются сущность и история формирования ряда научно-методологических подходов, лежащих в основе современной образовательной модели. Актуальность освоения предложенной проблематики обусловлена тем, что современные теоретические...
Ульяновск: Ульяновский государственный университет, 2019. — 188 с. Монография посвящена современному этапу развития высшего образования в крупнейшем государстве Южной Азии – в Республике Индия. Особое внимание уделено особенностям модернизации, реформирования национальной системы высшего образования. Представлен анализ новых вызовов и угроз в условиях глобализации, а также мер,...
Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities, 2009, 64 p.
This ECTS Users’ Guide provides guidelines for implementation of the European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS). It also presents the ECTS key documents. The Guide is offered to assist learners, academic and administrative staff in higher education institutions as well as other...
Изд.2-е,дополненное.-Москва:Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова академика В.А. Садовничего; Институт компьютерных исследований, 2003.-368 стр. Книга содержит статьи выдающихся ученых и педагогов нашей страны, имеющих неоспоримый и высочайший авторитет, которые предоставили свои суждения на тему образования: каким оно должно быть в нашей стране и каким...
Пер. с англ . — М.: Весь Мир, 2009. — 132 с.
Книга посвящена созданию университетов, конкурентоспособных на мировом уровне, как одному из средств реформирования третичного образования. В приложения даны рейтинги лучших университетов мира, а также перечень успешных мероприятий по повышению качества высшего образования в различных странах.
М.: Издательство «Весь Мир», 2009–132 с. Книга посвящена созданию университетов, конкурентоспособных на мировом уровне, как одному из средств реформирования третичного образования. На многочисленных примерах прослеживаются пути транс-формации высших учебных заведений в организации мирового класса. Раскрывается роль государства в этом процессе. В приложениях представ-лены...
Пособие подготовлено в рамках проекта "Университет и сообщество" - М.: Фонд "Новая Евразия", 2013. - 196 с.
Пособие подготовлено по итогам результатов проекта "Университет и сообщество" (2011-2013 гг.), реализованного Фондом "Новая Евразия" при финансовой поддержке Фонда Ч.С. Мотта.
В пособии представлены успешные практики по взаимодействию с местным сообществом, собранные...
Алматы: Кластерное бюро ЮНЕСКО в Алматы, 2009. Руководство содержит описание свободного программного обеспечения, которое применяется учреждениями образования и культуры в рамках проектов Кластерного бюро ЮНЕСКО в Алматы. В данном пособии предложено три программных продукта: Moodle, Музеолог и Цифровая библиотека Гринстоун. Использованные названия и представление материалов в...
Печатается по решению Ученого совета Республиканского высшего учебного заведения «Крымский инженерно-педагогический университет» (Протокол № 4 от 26 ноября 2012 г.) Украина, Симферополь: «ДИАЙПИ», 2012. – 204 с. — ISBN: 978-966-491-368-0 В монографии рассмотрены вопросы, связанные с облачными технологиями, а также некоторыми аспектами применения в образовании. Представленны...
М.: Педагогическое общество России, 1998. — 336 с. В учебном пособии представлены описания воспитательных систем школ и других образовательных учреждений прошлого и современности. Книга адресована исследователям в области теории воспитания, преподавателям и студентам педагогических учебных заведений, а также различным категориям практических работников. Она показывает...
Учебное пособие. — М.: РУДН, 2008. – 252 с.
Предназначено магистрантам, аспирантам, слушателям системы дополнительного профессионального образования, обучающимся по программе «Менеджмент высшего образования».
Подготовлено на кафедре сравнительной образовательной политики РУДН.
Введение.
Роль образования в обеспечении устойчивого развития и конкурентоспособности...
School of Education, 2022. — 352 стр. — ISBN: 978-5-600-03306-1. Книга «Проектирование образовательного опыта» охватывает фундаментальные темы, которые составляют практику дизайна учебных программ: от целеполагания и образовательных результатов, до моделей обучения, алгоритмов проектирования и карты опыта студента. Вы найдете рабочие алгоритмы, примеры, практику и теорию,...
Коллектив авторов. — Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании. 2011. — 240 с. Настоящий обзор содержит анализ современного состояния использования информационных и коммуникационных технологий в образовании и перспектив развития открытых образовательных ресурсов в СНГ. Обзор подготовлен Институтом ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании в...
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с. использованием облачных вычислений в образовательном процессе. широкого круга образовательных учреждений (от дошкольных учреждений. до вузов). Курс включает в себя 4 теоретических раздела, описанных в. данном пособии, а также интерактивные видеоматериалы, в которых. приводятся примеры использования тех или иных...
Периодическое издание. — М.: Международный институт экономики и права (МИЭП), 2007. — 54 с. Введение. Журналы и газеты экономического профиля с адресами в интернете. Издательства журналов и газет экономического профиля с адресами в интернете. Журналы и газеты юридического профиля с адресами в интернете. Издательства журналов и газет юридического профиля с адресами в интернете....
Минск: Белорусский государственный университет (БГУ), 2012. — 30 с. Анализ ситуации. Тренды современного университетского образования Вызовы «внешней» среды Вызовы «внутренней» образовательной среды Стратегическое планирование в современном университете Общие тенденции стратегического планирования в современных университетах Две модели стратегического планирования в...
М.: Прогресс-Традиция, 2009. — 248 с. В монографии отражены результаты многолетнего исследования теории и практики индийского образования, полученные автором на основе изучения архивных материалов, документов правительства Индии, анализа учебно-воспитательного процесса в школах и вузах, интервьюирования ученых, учителей, учащихся и их родителей. Раскрыты предпосылки модернизации...
Мишель Сэлинджер (Michelle Selinger).
доктор наук, специалист по вопросам образования компании Cisco.
Информационные и коммуникационные технологии в сфере.
образования – глобальная концепция 21-го века.
Изменения в сфере образования.
Обучение учителей в век информации.
Монография. - Гродно, 2009. — 91 с. — ISBN 978-985-515-0 В монографии раскрываются особенности и подходы к развитию и функционированию системы образования в современной Польши. Предназначена для научных работников, студентов, преподавателей
Ташкент, "Фан зиёси", 2022. — 190 с. Махбуба Темирова, Абдыкерим Муратов, Кыялбек Акматов, Гулмира Темирова. Эне тили жана адабиятын окутууда жаны педтехнологиялардан пайдалануу.
Source publication: Philippe Tissot, Terminology of vocational training policy (A multilingual glossary for an enlarged Europe).
European Centre for the Development of Vocational Training (Cedefop), 2004.
Translation into Russian coordinated by the European Training Foundation (ETF).
ETF editor: Vaclav Klenha, 2005, 59 p. (перевод на русский язык под редакцией Vaclav Klenha -...
М.: Фонд «Институт экономики города», 2003. — 98 с. Книга представляет собой развернутый анализ опыта организации и финансирования учреждений общего образования, прежде всего в США и Великобритании. Организация и финансирование общего образования в условиях федеративного государства (опыт США) Особенности американской системы общего образования Обеспечение приниципа равенства...
Учеб. пособие. — М.: РУДН, 2008. – 372 с.
Ключевым моментом при реализации международных образовательных обменов и приеме на обучение иностранных граждан является признание их квалификации, осуществляемое посредством экспертизы и оценки представленных ими документов об образовании. Совершенствование процедур и разработка эффективных механизмов признания документов об...
Учебное пособие. — М.: РУДН, 2008. – 303 с. Современный этап развития образования в мире характеризуется особой интенсивностью и масштабами преобразований, обусловленных не только актуальными потребностями социально-экономического развития конкретных стран, но и вовлеченностью их систем образования в интеграционные процессы, происходящие в условиях интернационализации и...
Москва: Высшая школа экономики, 2016. — 235 с. — ISBN: 978-5-7598-1323-1, 978-0-19-964326-4. Что значит «получить образование»? Равняется ли образование школьному обучению? Какие у образования дальнейшие перспективы развития? В своей книге Гэри Томас исследует важнейшие вопросы, столетиями разводившие педагогов по разные стороны баррикады. Образование непрерывно развивается –...
Ижевск: Изд-во «Удмуртский университет», 2011. - 214 с. В настоящей монографии излагаются базовые понятия компетентностного подхода, рассмотрены технологии выявления и проектирования ожидаемых компетенций выпускников вуза с учетом требований регионального рынка труда. Представлены примеры лучшей практики по разработке паспортов компетенций, освещающие современные методические...
Монография. — Челябинск: Цицеро, 2017. — 172 с. — ISBN: 978-5-91283-870-5. В монографии рассматривается современное состояние проблемы и технология осуществления непрерывного экономического образования в условиях общеобразовательной школы периода рыночных отношений. Автор показывает, что развитие экономики современное усложнение экономических отношений требует постоянного...
Монография. — Челябинск : Изд-во ЗАО "Библиотека А. Миллера", 2023. — 196 с. — ISBN 978-5-93162-716-8 В монографии предпринята попытка теоретически и практически показать модель инклюзивного образования в профессиональном образовании, данная тема является сегодня приоритетной для развития общества и социокультурного пространства Российской Федерации. В данной монографии...
Альпина Паблишер, 2018, 256 стр. Когда система школьного образования в Финляндии была признана самой лучшей по результатам теста PISA, педагоги со всего мира принялись изучать опыт финских коллег, пытаясь понять, в чем же заключается их секрет. Американский преподаватель Тимоти Уокер, который два года проработал учителем в хельсинкской школе, утверждает, что в основе всех...
М.: Альпина Паблишер, 2018. — 256 с. — ISBN: 978-5-9614-6767-3. Когда система школьного образования в Финляндии была признана самой лучшей по результатам теста PISA, педагоги со всего мира принялись изучать опыт финских коллег, пытаясь понять, в чем же заключается их секрет. Американский преподаватель Тимоти Уокер, который два года проработал учителем в хельсинкской школе,...
М.: Альпина Паблишер, 2018. — 256 с. — ISBN: 978-5-9614-6767-3. Когда система школьного образования в Финляндии была признана самой лучшей по результатам теста PISA, педагоги со всего мира принялись изучать опыт финских коллег, пытаясь понять, в чем же заключается их секрет. Американский преподаватель Тимоти Уокер, который два года проработал учителем в хельсинкской школе,...
М.: Альпина Паблишер, 2018. — 256 с. — ISBN: 978-5-9614-6767-3. Когда система школьного образования в Финляндии была признана самой лучшей по результатам теста PISA, педагоги со всего мира принялись изучать опыт финских коллег, пытаясь понять, в чем же заключается их секрет. Американский преподаватель Тимоти Уокер, который два года проработал учителем в хельсинкской школе,...
Х.: "Торсінг плюс", 2010. — 336 с.
Довідник "Навчання за кордоном для школярів" - унікальне, перше в Україні, видання, в якому Ви знайдете усю необхідну інформацію для здобуття освіти за кордоном. Це покрокове керівництво по плануванню і організації навчання за кордоном. Тут Ви знайдете усі можливі варіанти навчання у більше 10 країнах світу : вивчення іноземної мови у...
Монография. — Омск : Омскбланкиздат, 2012. — 210 с. Сегодня нужны изменения в содержании компетентностного образования, подготовка его использования в различных жизненно важных ситуациях, формировании умений обосновывать или опровергать результаты исследований, высказывать суждения, аргументации и выводы. Принципиально новая система самоорганизации и самоуправления качеством...
Пер. с исп.Д. И. Рублёва. — М.: Либроком, 2012. — 128 с. — (Размышляя об анархизме.) — ISBN: 978-5-397-02704-5. Таблицы правильно будут отображаться только CoolReder. Вниманию читателей предлагается первое издание на русском языке книги выдающегося испанского педагога, анархиста, автора концепции рационального воспитания Франсиско Феррера-и-Гуардии (1859–1909), в которой он...
Издание МВФ, 2004. - 22 стр. Дети имеют право на бесплатное качественное базовое образование. Признавая это право, мировые лидеры определили обеспечение всеобщего начального образования к 2015 году в качестве одной из Целей в области развития на рубеже тысячелетия. В 2004 году эта цель представляется недостижимой для многих бедных стран. Посещение школ, особенно девочками,...
Аналитический отчет. — Москва: Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании, 2012. — 131 с. Настоящий сводный аналитический отчет подготовлен Институтом ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (ИИТО ЮНЕСКО) в сотрудничестве с экспертами из Азербайджана, Армении, Беларуси, Казахстана, Кыргызстана, Молдовы, России, Узбекистана и Украины в рамках...
Монографія. — Полтава: Дивосвіт, 2016. — 384 с. У монографії доктора філософських наук, професора Г. Ф. Хоружого розглядаються історичні аспекти діяльності європейських та вітчизняних вищих навчальних закладів, сутність і зміст європейської та національної політики вищої освіти, освітні стратегії і проекти Європейського союзу, спрямовані на модернізацію вищої школи....
Самара: Самарский университет, 2005. — 231 с. В данном учебном пособии делается попытка рассмотреть основные идеи, понятия, принципы, подходы гуманистического воспитания. Анализируются некоторые из существующих учебно-воспитательных систем гуманистического направления. Содержание: Введение. Гуманизм – стратегия развития современного воспитания. Основные понятия гуманистической...
Монография / Под общ. ред. В.М. Филиппова. — М.: РУДН, 2010. — 266 с.
Исторические предпосылки интернационализации и глобализации высшего образования в исследуемые годы.
Характер, новые подходы и приоритеты Российской Федерации и европейских государств в образовательной политике.
Приоритетные направления сотрудничества Российской Федерации и европейских стран в области...
К.: Yakaboo Publishing, 2019. — 425 с. — ISBN: 978-966-97633-8-9. Професорка Школи права Єльського університету Емі Чуа, донька китайських іммігрантів, не вперше кидає виклик панівному підходу до виховання дітей у США. Цього разу разом із чоловіком, професором Джедом Рубенфелдом, вона дослідила вплив методів виховання та цінностей спільнот, в яких зростають діти, на їхній...
К.: Yakaboo Publishing, 2019. — 305 с. — ISBN: 978-966-97633-8-9. Професорка Школи права Єльського університету Емі Чуа, донька китайських іммігрантів, не вперше кидає виклик панівному підходу до виховання дітей у США. Цього разу разом із чоловіком, професором Джедом Рубенфелдом, вона дослідила вплив методів виховання та цінностей спільнот, в яких зростають діти, на їхній...
Издательство ЦОПЭ, Мюнхен, 1961, - 89 с.
Документальное исследование о социально-экономических аспектах и характере среднего, специального и высшего образования в СССР в 1917-1960 гг, о политике правительства СССР в отношении образования. Автор разоблачает миф о "самом передовом" советском образовании.
Монография; Под науч. ред. д. п.н., профессора И. Г. Шамсутдиновой. — Москва: МПГУ, 2015. — 208 с. — ISBN 978-5-4263-0274-7. Монография раскрывает социально-исторические, организационно-педагогические основы образования молодежи с особыми образовательными потребностями в Скандинавских странах. В результате сравнения профессионального образования такой молодежи в странах...
Министерство образования и науки Российской Федерации. — М.: Центр социологических исследований, 2014. — 504 с. — ISBN: 978-5-906001-25-2. В коллективном сборнике представлены материалы о технологии формирования глобальных рейтингов университетов, участия в них российских вузов, в том числе победителей федерального проекта 5/100/2020, позициях отечественной высшей школы на...
Перевод с англ. — Белорусский государственный университет, Центр проблем развития образования. — Мн.: Пропилеи, 2004. — 240 с.
В первой части книги рассматриваются техники совершенствования принятия решений и планирования деятельности академических подразделений. Во второй части книги анализируются понятия взаимных посещений, коучинг-групп и центров персонального оценивания...
Монографія; Держ. закл. Луган. нац. ун-т імені Тараса Шевченка. – Луганськ: Вид-во ДЗ „ЛНУ імені Тараса Шевченка, 2013. – 264 с.
У монографії подано комплексну характеристику системи професійної освіти в туризмі, значну увагу приділено процесу її формування в Україні, Російській Федерації та Республіці Білорусь. На основі аналізу державних освітніх стандартів професійної освіти...
Москва: Издательский дом Высшей школы экономики, 2016. — 328 с. — (Библиотека журнала «Вопросы образования»). — ISBN: 978-5-7598-1338-5 (в пер.). Обычно считается, что академический инбридинг, т.е. практика найма университетами собственных выпускников, отрицательно сказывается на деятельности вузов и качестве научной работы, — иначе говоря, что инбридинг столь же вреден в мире...
Отличный раздел! Ну, почему я увидела его только сейчас!? P.S. То, что вы видите, не обязательно соответствует реальности – мир вокруг нас немного сложнее, чем он кажется на первый взгляд. Многое из того, что происходит, остается за пределами нашего сознательного понимания.Проведем простой тест, чтобы стало понятно, как работает Ваш мозг. Подсчитайте, пожалуйста, количество F, которое Вы увидите в простом предложении. Не тратьте на это много времени – прочтите предложение быстро.Fair fathers help in the fulfillment of emotions of the child in the first years of life (Хорошие отцы помогают детям воплощать свои эмоции с первых лет жизни).Как ни странно, лишь немногие дают правильный ответ. Люди насчитывают четыре, пять, шесть, семь и даже восемь F. Этот эксперимент демонстрирует основной момент в человеческом восприятии – мы не контролируем полностью процесс восприятия реальности. Для тех, кому интересно точное число F – в предложении их было девять).
Друзья! Помогите найти материал! " Использование информационных технологий в учебном процессе на прмере раздела технология обработке металла в 5 классе" мне это надо найти для курсовой работы, я еще дожна перевести на казахский язык. помогите друзья!
Комментарии
...
...
...
(Хорошие отцы помогают детям воплощать свои эмоции с первых лет жизни).Как ни странно, лишь немногие дают правильный ответ. Люди насчитывают четыре, пять, шесть, семь и даже восемь F. Этот эксперимент демонстрирует основной момент в человеческом восприятии – мы не контролируем полностью процесс восприятия реальности.
Для тех, кому интересно точное число F – в предложении их было девять).