Основы педагогического мастерства

Universidad Nacional Autonoma de Mexico. La elaboración de una secuencia didáctica es una tarea importante para organizar situaciones de aprendizaje que se desarrollarán en el trabajo de los estudiantes. El debate didáctico contemporáneo enfatiza que la responsabilidad del docente para proponer a sus alumnos actividades secuenciadas que permitan establecer un clima de...

In: Pädagogische Professionalität. Hrsg. von Werner Helsper und Rudolf Tippelt. — Beltz Verlag · Weinheim und Basel, 2011. — S. 202-224 — (Zeitschrift für Pädagogik · 57te Beiheft). — ISSN: 0514-2717. In beruflichen Kontexten müssen wir alle anscheinend professionell sein; wer Dinge unprofessionell angeht, macht sich unmöglich. Deshalb bieten etwa Entsorgungsfirmen...

М. Миколаїв, Україна 8 ст. У статті розкриваються шляхи оволодіння педагогічною майстерністю вчителями початкових класів в контексті гуманістичної спадщини В.О. Сухомлинського.

Новосибирск : Изд-во НГПУ, 2014. — 244 с. Введение (Е.В. Андриенко) Педагогический профессионализм в контекстах профессиональной самоактуализации и социокультурной идентификации (Е.В. Андриенко) Контекст первый: профессиональная самоактуализация Контекст второй: социокультурная идентификация Социальное воспитание – ресурс социальности в человеке (Т.А. Ромм) Социальное...

7 ст. У статті аналізується педагогічна майстерність великого педагога-музиканта Генріха Густавовича Нейгауза, розглядаються педагогічні прийоми і методи його роботи з учнями, аналізується можливість їх застосування в сучасних вузах культури і мистецтва на заняттях спецдисциплін, а також перераховуються якісні зміни професійної підготовки майбутніх учителів музики на основі...

Стаття. 6 ст. У світлі концепції особистісно орієнтованого виховання важливого значення набуває проблема розвитку творчості дітей дошкільного віку – неповторного періоду людського життя. Рівень творчого розвитку майбутнього покоління значною мірою визначається педагогічним професіоналізмом, творчою компетентністю, професійним педагогічним мисленням педагога, його...

Стаття, 2 ст. Національний університет Львівська політехніка Зміни, що відбуваються у сучасному суспільстві, вимагають нових підходів до освіти й виховання підростаючого покоління. Перед сучасним педагогом ставиться вимога володіти цілою гамою спеціальних, професійних умінь, передусім, пов’язаних з його психолого-педагогічною підготовкою. У своїй професійній діяльності він...

Профтехосвіта № 6 (30), червень 2011 Управління якістю 13 ст. Педагогічна майстерність — високе мистецтво виховання та навчання, що постійно вдосконалюється, доступне кожному педагогові, який працює за покликанням і любить дітей. Під педагогічною майстерністю розуміється комплекс властивостей особистості, що забезпечує високий рівень самоорганізації професійної діяльності. Бути...

М. Ніжин, Україна 11 ст. У статті автор розглядає проблему доцільності використання педагогічних задач в підготовці студента до майбутньої професійної діяльності.

Статья // Вісник Житомирського державного університету. Випуск 50, Педагогічні науки, 2010. У статті представлено історико-педагогічний аспект педагогічної майстерності майбутніх учителів початкових класів на уроках трудового навчання; встановлено сутність та зміст проблеми дослідження; розкрито основні ідеї видатних учених, педагогів, митців, державних діячів XIX-XXст. щодо...

Материалы VI сократовских педагогических чтений (13-17 февраля 2012 г.). — Чита.: «Деловое», 2012. — 75 с. В сборник включены материалы (статьи, тексты выступлений) VI сократовских педагогических чтений, проводимых МКУ «Городским научно-методическим центром» комитета образования администрации городского округа «Город Чита» (13-17 февраля 2012 г.). Доклады участников посвящены...

Материалы VI сократовских педагогических чтений (13-17 февраля 2012 г.). — Чита.: «Деловое», 2012. — 75 с. В сборник включены материалы (статьи, тексты выступлений) VI сократовских педагогических чтений, проводимых МКУ «Городским научно-методическим центром» комитета образования администрации городского округа «Город Чита» (13-17 февраля 2012 г.). Доклады участников посвящены...

М.: Граница, 2009. — 120 стр. Эта книга — универсальный учебник для репетиторов. Прочитав ее, вы поймете, как совместить удовольствие от любимой работы, свободный график и высокий доход. Узнаете, что такое «сложный ученик», из чего состоят репетиторские будни и что такое «нестандартные ситуации». Сможете структурировать те составляющие мастерства, которыми до сих пор...

Кафедра початкової освіти та методик природничо-математичних дисциплін Педагогічного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка У статті розкрито зміст понять: «конкурентоздатний фахівець», «інтелектуально-творчі уміння майбутнього вчителя початкової школи»; запропоновано психолого-педагогічні умови, які допоможуть розвинути у майбутньому вчителя початкової школи...

Київський національний університет імені Тараса Шевченка, кафедра загальної психології 6 ст. У статті розглядається поняття професійно-педагогічної творчості, визначаються види та психологічні особливості творчої діяльності педагога вищої школи, а також можливості творчого розвитку та саморозвитку його особистості в процесі викладацької діяльності.

Без выходных данных. — 4 с. Педагогічну майстерність викладача, як і будь-якого вихователя, виражає діалектична єдність і взаємозв'язок у його діяльності основних компонентів: знань, умінь, навичок, здібностей, авторитету, такту, особистісних якостей педагога. Разом з тим справжній педагогічній майстерності властивий і такий компонент, як творчість. Предмет творчості - це ті...

Казань; Зеленодольск: Pozis, 2024. — 246 с. В сборнике представлены научные статьи и методические материалы по итогам работы клуба молодого педагога Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан «Путь к мастерству», а также статьи учёных и студентов Казанского (Приволжского) федерального университета. В материалах сборника рассматриваются актуальные воспитательные...

Владимир. ВИПКРО. 2009. 104 с Материалы сборника адресованы, в первую очередь, руководителям образовательных учреждений, специалистам муниципальных органов управления образованием, но могут быть интересны всем педагогам, исследователям, студентам и широкой общественности, интересующейся проблемами образования.

Владимир. ВИПКРО. 2009. 98 с Материалы сборника адресованы, в первую очередь, руководителям образовательных учреждений, специалистам муниципальных органов управления образованием, но могут быть интересны всем педагогам, исследователям, студентам и широкой общественности, интересующейся проблемами образования.

Статья // Лингвострановедение: методы анализа, технология обучения. Пятый межвузовский семинар по лингвострановедению: Сб. статей. В 2 ч. Ч. 1. - М.: МГИМО-Университет, 2008. - С. 142-152. Статья посвящена формированию и развитию информационной компетентности преподавателя в высшей школе.

Образ современного учителя изобразительного искусства. Материалы круглого стола / Под ред. Е.Н. Соколовой — СПб: Ризограф НОУ «Эксперсс». — 2011. — 80 с. — ISBN: 978-5-9592-0134-0. Материалы круглого стола посвящены выявлению образа современного учителя изобразительного искусства, вопросам модернизации художественно-эстетического образования, проблемам обучения современных...

Образ современного учителя изобразительного искусства. Материалы круглого стола / Под ред. Е.Н. Соколовой — СПб: Ризограф НОУ «Эксперсс». — 2011. — 80 с. — ISBN: 978-5-9592-0134-0. Материалы круглого стола посвящены выявлению образа современного учителя изобразительного искусства, вопросам модернизации художественно-эстетического образования, проблемам обучения современных...

Без выходных данных. — Статья. — 8 с. В статье автор показывает сходство профессии учителя и артиста, поскольку мастерство одного и второго тесно переплетаются. При этом учитель остается самим собой в любой ситуации. Ключевые слова: педагогическое мастерство, артистизм учителя, терпение, педагогическая техника.

В.І Хрипун, старший викладач освітнього менеджменту і педагогічних інновацій ЧОІПОПП, Н.П.Николюк, завідувач відділення загальноосвітніх дисциплін Агротехнічного коледжу Уманського державного аграрного університету 7 ст. Вчитель, який має прагнення працювати творчо, розвиває у себе здібності до творчої педагогічної діяльності, самовдосконалюється в цій діяльності, так...

Материалы Международной научно-практической конференции (Чебоксары, 20 мая 2020 г.). — Чебоксары: Интерактив плюс, 2020. — 180 с. — ISBN: 978-5-6044690-2-6. В сборнике представлены статьи участников Международной научно-практической конференции, посвященные основам педагогического мастерства и педагогических технологий в образовательной деятельности. В материалах сборника...

Вісник Львів. Ун-ту сер. пед. 2009. Вип. 25. Ч. 1. С. 242–249 Розглянуто професійно-педагогічну культуру викладача вищої школи як системотвірний чинник професійного становлення його особистості. Доведено, що умовою розвитку професійно-педагогічної культури педагога вищої школи є творча діяльність, а механізмом її формування – рефлексія.