Учебное пособие. — 2-е изд., стереот. — М.: МГИУ, 2005. — 215 с. — ISBN 5-276-00641-5
В учебном пособии приводятся основные сведения, необходимые для начального понимания сущности информационной безопасности личности, общества и государства. Дается характеристика компьютерных систем как наиболее распространенных и достаточно уязвимых объектов информационной безопасности...
М.: Академия безопасности и выживания, 2014. — 161 с. Информатизация социально-политической, экономической и военной деятельности страны и, как следствие, бурное развитие информационных систем сопровождаются существенным ростом посягательств на информацию как со стороны иностранных государств, так и со стороны преступных элементов и граждан, не имеющих доступа к ней....
Учебник. — Омск: Изд-во Омского института (филиала) РГТЭУ, 2011. – 426 с. Учебник «Защита информации и информационная безопасность» предназначен для курсантов высших военно-учебных заведений сухопутных войск, обучающихся по всем специальностям. В учебнике отражен полный комплекс проблем по вопросам информационной безопасности и защиты информации, методы оценки работоспособности...
Учебно-методическое пособие. – Перм. нац. исслед. политехн. ун-т. – Пермь, 2011. - 68 с. В издании рассмотрены вопросы информационной безопасности, проанализированы угрозы информации и основные направления ее защиты в современных условиях, этапы и принципы создания комплексных систем безопасности предприятия. Даны рекомендации по обеспечению сохранности конфиденциальной...
Учеб. пособие. — М.: Инфра-М, 2001. — 304 с. ISBN 5-16-000491-2 В учебном пособии рассматриваются вопросы обеспечения информационной безопасности и защиты информации в офисной деятельности и предпринимательских структурах различного типа, работы, с персоналом, обладающим сведениями ограниченного распространения, функционирования защищенного документооборота и специализированной...
Омск: ОмГТУ, 2009. — 17 с.
Учебное пособие по дисциплине «Информационная безопасность» предназначено для оказания помощи студентам при выполнении курсовой работы.
Настоящее учебное пособие курсовой работе по дисциплине «Информационная безопасность» предназначено для студентов дневного и заочного обучения по специальности 080801 «Прикладная информатика в экономике».
Учебное...
Лекция заместителя руководителя ФСТЭК в СЗФО Шведа Виктора Григорьевича Академика академии Геополитических наук Академик РАВН Член-корреспондента РАЕН доктора технических наук ВУЗ ИТМО г. Санкт-Петербург 2014 г. В лекции рассматриваются вопросы классификации информации, управления её активами, и ответственность должностных лиц хозяйствующих субъектов
Лекция заместителя руководителя ФСТЭК в СЗФО Шведа Виктора Григорьевича Академика академии Геополитических наук Академик РАВН Член-корреспондента РАЕН доктора технических наук ВУЗ ИТМО г. Санкт-Петербург 2014 г. В лекции рассматриваются вопросы обеспечения информационной безопасности при приёме на работу новых сотрудников, организации работы с сотрудниками по вопросам...
Воронеж: Воронежский институт МВД России, 2008. — 163 с.
Даётся математическое описание моделей информационных процессов, определяющих безопасность социальной системы: прогностические модели динамики криминальных процессов, динамики электоральных процессов, имитационная модель формирования массового поведения.
Для специалистов и преподавателей высших учебных заведений в...
Учебно-методическое пособие. — Воронеж: Воронежский институт МВД России, 2008. — 121 с.
В учебно-методическом пособии, разработанном на основании действующего федерального законодательства и ведомственных нормативно-правовых актов, рассматриваются проблемы защиты персональных данных в оперативно-розыскной деятельности.
Предназначено для преподавателей, адъюнктов, слушателей,...
Минск: Академия МВД, 2015. — 5 с. Учебный процесс в сетевой академии должен быть ориентирован на использование самых прогрессивных методик обучения и контроля уровня знаний, в частности, широкое использование технологий дистанционного обучения. Представленный перечень проблем является открытым, его полнота и непротиворечивость подлежат дальнейшему рассмотрению.
Навчальний посібник. — Одеса : ОНАЗ ім. О. С. Попова, 2013. — 217 c. У навчальному посібнику розглянуто основні положення, теоретичні основи та практичні аспекти методик оцінки інформаційної захищеності. Пояснюються моделі та принципи оцінки ефективності технічного захисту інформації. Описані теорія та методи інструментальної оцінки у дослідженні систем безпеки інформаційних...
Ужгород: Ужгородський національний університет, 2013. — 161 с. Збірник лекцій. Формування вимог, розробка технічного завдання, проектування, впровадження та супровід комплексної системи захисту інформації в інформаційно-телекомунікаційній системі. Головні принципи та етапи захисту від загроз. Номативно-правове забезпечення захисту інформації Етапи створення КСЗІ в ІТС 1-й етап...
К.: Гнозіс, 2015. — 216 с. В підручнику розкриваються особливості сучасного інформаційного розвитку та його вплив на підприємницьку діяльність. Основна увага приділена розгляду загроз та ризиків, які обумовлюються інформаційними взаємовідносинами суб’єктів підприємництва, організації їх інформаційної безпеки, використанню інформаційних переваг в бізнесі, діяльності з...
К.: Альтерпрес, 2006. — 192 с. — ISBN 966-542-321-5. У монографії на основі широкої джерельної бази здійснено комплексний аналіз та узагальнено досвід ведення інформаційної боротьби у воєнних конфліктах другої половини XX століття, схарактеризовано її форми та засоби, проаналізовано взаємозв'язок з інформаційною війною та інформаційною безпекою. Для фахівців з національної...
Тогда, как найти среди множества стандартов нужный безопаснику? И определить, что он касается безопасности. По поиску, оно понятно — можно. И все же, может какую-нибудь перекрестную ссылку дать? При этом классификации стандартов, могут быть разными, в т.ч. рекомендованные ГОСТ Р.
По названию и описанию - в них же человеческие слова, наполненные смыслом, а не бездушные инопланетные иероглифы. Полагаю из слов, которые в названии и описании можно понять подход файл или нет.
Согласен! Но, согласитесь и Вы, что если стандарты по информационной безопасности были бы в разделе соответствующем, было не так уж и плохо. Жаль, что невозможно реализовать присутствие в двух местах.
А что делать в случае, если: 1. Методические материалы не относятся к "Учебно-методическим материалам"? 2. Рефераты и доклады, презентации не относятся к "Студенческим работам"?
Например: 1. /files/informatics/security/hacking/ft.presentation/ - это презентация компании "Lieberman Software", вице-президента Смородинского Льва Исааковича, состоявшаяся на "VII Уральском форуме «Информационная безопасность банков»" Далее, практически все мои выложенные презентации, они не студенческие, а практически все или топ-менеджмента компаний или руководителей государственный структур, поэтому как-то переводить их в ранг студентов ну как-то нелепо. Поэтому, может все-таки пусть это будут презентации (общие или еще какое название), а не презентации, которые попадают в случае применения фильтра по выбору типа файла в "Студенческие работы-Презентации". То есть по идее я должен установить тип файла, я применяю "Презентации" и он попадает в раздел Студенческие работы. В котором есть подраздел презентации. Еще один пример презентации всеми уважаемого начальника управления ФСТЭК России Лютикова Виталия Сергеевича: Развитие нормативно-правовых и методических документов ФСТЭК России в области защиты конфиденциальной информации, которую я размещал в раздел "Организационно-правовое обеспечение ИБ". Ввиду того, что это презентация, состоявшаяся в рамках V Конференция "Актуальные вопросы защиты информации" на ТФ Форуме-2015, то я естественно, применил фильтр Типа файла - Презентация. В итоге, это файл попал в подраздел Студенческие работы, а там соответственно в "Презентации". Поэтому, парадигма, применяя правильно "фильтр типа файлов", файл начальника управления ФСТЭК России Лютикова Виталия Сергеевича, попадает в "Студенческие работы". А Если выбирать тип файла "другое", то по сути презентация не находит своего должного соответствия. Прошу разъяснить, как поступать в дальнейшем при выборе " Фильтра типа файлов" в таких случаях.
Стал оформлять файлы по Вашей рекомендации! Файлы, несколько дней назад были приняты. А сегодня 17 моих файлов приобрели статус "ожидают проверки" со следующем комментарием:
Уточните тип файлаПри добавлении студенческой работы следует правильно указывать ее тип в соответвующем поле.Для книг, методичек и учебных пособий в поле "название" следует указать автора (или авторов) и заголовок, а в качестве типа файла указать «Другое».Например: Сидоров К.П., Зенцова А.Ю. Теоретические основы электротехники Петров В.И. Методические указания по ЭкономикеА вообще, правила и примеры оформления файлов можно посмотреть в специальном разделе FAQ.Задать вопрос модератору по поводу данного замечания вы можете через комментарии на странице вашего файла.Если данное замечание не будет исправлено, то файл будет автоматически удален через 13 дней и 22 часа
Вот и получается на практике: "Не верь глазам своим!". Презентация - это не презентация, а другое. Интересно, а по статистике из выложенных презентаций, все ли презентации относятся к студенческим работам? Я заметил, что некоторые выложенные презентации принадлежат не студентам, а преподавателям. При этом, выбирая тип файла, который больше соответствует по содержанию, типу и форме, никто ведь не подозревает, что реферат, доклад, презентация попадают в разряд студенческих работ.Может просто убрать Студенческие работы и станет всё в соответствие.
Комментарии
В свою очередь, его разделить на две подрубрики, а именно:
-Государственные (национальные) стандарты РФ
ГОСТ Р 50922-2006 Защита информации. Основные термины и определения
ГОСТ Р 51188-98 Защита информации. Испытания программных средств на наличие компьютерных вирусов. Типовое руководство
ГОСТ Р 51275-2006 Защита информации. Объект информатизации. Факторы, воздействующие на информацию. Общие положения
ГОСТ Р ИСО/МЭК 15408-1-2008 Информационная технология. Методы и средства обеспечения безопасности. Критерии оценки безопасности информационных технологий. Часть 1. Введение и общая модель
ГОСТ Р ИСО/МЭК 15408-2-2008 - Информационная технология. Методы и средства обеспечения безопасности. Критерии оценки безопасности информационных технологий. Часть 2. Функциональные требования безопасности
ГОСТ Р ИСО/МЭК 15408-2-2013 Информационная технология. Методы и средства обеспечения безопасности. Критерии оценки безопасности информационных технологий. Часть 2. Функциональные компоненты безопасности
ГОСТ Р ИСО/МЭК 15408-3-2008. Информационная технология. Методы и средства обеспечения безопасности. Критерии оценки безопасности информационных технологий. Часть 3. Требования доверия к безопасности
ГОСТ Р ИСО/МЭК 17799-2005 Информационная технология. Практические правила управления информационной безопасностью
ГОСТ Р ИСО/МЭК 27002-2012 Информационная технология. Методы и средства обеспечения безопасности. Свод норм и правил менеджмента информационной безопасности
ГОСТ Р 51110-97 Средства защитные банковские. Общие технические требования
ГОСТ Р 51111-97 Средства защитные банковские. Правила приемки и методы испытаний
ГОСТ Р 51624-2000 Автоматизированные информационные системы в защищенном исполнении
и т.д. Международные стандарты
ISO/IEC 27000: 2014 Information technology - Security techniques - Information security management systems - Overview and vocabulary
ISO/IEC 27001. Information technology. Security techniques. Information security management systems: RequirementsВозможно только в один подраздел: стандарты информационной безопасности (защиты информации)
При этом классификации стандартов, могут быть разными, в т.ч. рекомендованные ГОСТ Р.
Полагаю из слов, которые в названии и описании можно понять подход файл или нет.
1. Методические материалы не относятся к "Учебно-методическим материалам"?
2. Рефераты и доклады, презентации не относятся к "Студенческим работам"?
1. /files/informatics/security/hacking/ft.presentation/ - это презентация компании "Lieberman Software", вице-президента Смородинского Льва Исааковича, состоявшаяся на "VII Уральском форуме «Информационная безопасность банков»"
Далее, практически все мои выложенные презентации, они не студенческие, а практически все или топ-менеджмента компаний или руководителей государственный структур, поэтому как-то переводить их в ранг студентов ну как-то нелепо.
Поэтому, может все-таки пусть это будут презентации (общие или еще какое название), а не презентации, которые попадают в случае применения фильтра по выбору типа файла в "Студенческие работы-Презентации".
То есть по идее я должен установить тип файла, я применяю "Презентации" и он попадает в раздел Студенческие работы. В котором есть подраздел презентации.
Еще один пример презентации всеми уважаемого начальника управления ФСТЭК России Лютикова Виталия Сергеевича:
Развитие нормативно-правовых и методических документов ФСТЭК России в области защиты конфиденциальной информации, которую я размещал в раздел "Организационно-правовое обеспечение ИБ".
Ввиду того, что это презентация, состоявшаяся в рамках V Конференция "Актуальные вопросы защиты информации" на ТФ Форуме-2015, то я естественно, применил фильтр Типа файла - Презентация.
В итоге, это файл попал в подраздел Студенческие работы, а там соответственно в "Презентации".
Поэтому, парадигма, применяя правильно "фильтр типа файлов", файл начальника управления ФСТЭК России Лютикова Виталия Сергеевича, попадает в "Студенческие работы".
А Если выбирать тип файла "другое", то по сути презентация не находит своего должного соответствия.
Прошу разъяснить, как поступать в дальнейшем при выборе " Фильтра типа файлов" в таких случаях.
Тем более что автора вы и так указываете.
Дальнейшее обсуждение не считаю целесообразным.
Dixi.