Выходные данные неизвестны. — 29 с. Учебник ориентирован на принципы развивающего обучения. В тексте использованы приемы развития творческого воображения, разработанные в теории решения изобретательских задач (ТРИЗ). Содержание: О чем идет речь в этой книге. Слово — знатокам! Математический лабиринт. Иллюзии. Что поддается измерению. Измерение недоступного. Гулливеры и...
М.: СУНЦ МГУ, 2005. Данный курс является пособием для учащихся 9-11 классов спецшкол с углубленным изучением физики. В основу его положены лекции, читавшиеся автором в течение ряда лет старшеклассникам СУНЦ МГУ. По уровню изложения материала пособие занимает промежуточное положение между школьным и вузовским учебниками физики, приближаясь скорее к уровню последнего. Ради...
М.: Просвещение, 2014. Электронное приложение (DVD) к учебнику Мякишева Г.Я., Буховцева Б.Б., Сотского Н.Н. Отличительная черта электронного приложения – соответствие структуры его построения структуре учебника. Основной элемент организации материала электронного приложения – электронный разворот, полностью тождественный развороту учебника. На электронном развороте в виде...
М.: Вечерняя физико-математическая школа при МГТУ им. Н.Э. Баумана, 1999. — 6 с. Определить силу взаимодействия равномерно заряженного тонкого стержня и точечного заряда. Определить заряд металлического шара, помещённого в жидкий диэлектрик и находящегося в однородном электрическом поле. Определить напряжённость вертикального однородного электрического поля, в которое помещён...
М.: Вечерняя физико-математическая школа при МГТУ им. Н. Э. Баумана, 1998. – 9 с. Определить силу, действующую на заряженный тонкий стержень со стороны прямой бесконечной тонкой нити, несущей равномерно распределённый по длине заряд. Определить силу, действующую на нить с равномерно распределённым зарядом со стороны шара, имеющего равномерно распределённый по его поверхности...
Пособие к лабораторному практикуму. — Санкт-Петербург, б/г. — 51 с. Настоящие методические указания содержат теоретический материал, необходимый для выполнения лабораторных работ.
Комментарии