O‘rta ta’lim muassasalarining 11-sinfi va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi muassasalarining o‘quvchilari uchim darslik. — Toshkent: Extremum-Press, 2018. — 128 b. — ISBN 978-9943-5127-2-6. Ushbu darslik O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2017-yil 6-apreldagi “Umumiy o‘rta va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limining davlat ta’lim standartlarini tasdiqlash to‘g‘risida”gi...
М.: Бином. Лаборатория Знаний, 2002. — 200 с.
Учебник предназначен для изучения информатики в старших классах гуманитарного профиля. Впервые информатика рассматривается как существенный элемент гуманитарной культуры человека. Учебник развивает и углубляет основные положения базового курса информатики.
Учебно-методический комплект, в который входит данный учебник, содержит...
Учебник для 11-го класса. — М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2002. — 199 с.: ил. Учебник предназначен для изучения информатики в старших классах. Впервые информатика рассматривается как существенный элемент гуманитарной культуры человека. Учебник развивает и углубляет основные положения базового курса информатики.
Учебник для 11-го класса. — М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2002. — 199 с.: ил. Учебник предназначен для изучения информатики в старших классах. Впервые информатика рассматривается как существенный элемент гуманитарной культуры человека. Учебник развивает и углубляет основные положения базового курса информатики.
Алматы: Даму, 2024. — 8 б. Есептерді шешу үшін компьютерлік жүйелерді пайдаланудың практикалық дағдыларын қолдануда шектеулі түсінікке ие. Тиісті емес тəсілмен бағдарламалық шешімдерді жобалайды. Есептеу жүйелерімен өзара байланыс кезінде адамдарға ықпал етуі мүмкін компьютерлік жүйелердің түрлі салдары туралы базалық білімі бар.
Падручнік. — Мінск: Народная асвета, 2010. — 150 с.
Для агульнаадукацыйных устаноу з беларускай мовай навучання.
У першым раздзеле вучэбнага дапаможніка Вы пазнаёміцеся з інструментамi i метадамi вэб–канструявання, вывучыце асновы мовы разметкi гіертэкставых дакументау HTML, даведаецеся пра асаблівасцi падрыхтоукi графікi для сеткi Інтэрнэт, навучыцеся ствараць вэб–сайты.
У...
Учебное пособие. — Минск: Народная асвета, 2010. — 150 с. — ISBN: 978-985-03-1370-6. Содержание: От авторов Основы веб-конструирования. Представление о веб-конструировании. Инструменты и методы разработки веб-сайтов. Проектирование сайта. Использование офисных приложений для создания веб-страниц. Создание веб-страниц в редакторе MS Word. Сохранение презентаций PowerPoint в виде...
Учебное пособие. — Минск: Народная асвета, 2010. — 150 с. — ISBN: 978-985-03-1370-6. Качество файла - изначально компьютерное (исходник). Содержание: От авторов Основы веб-конструирования. Представление о веб-конструировании. Инструменты и методы разработки веб-сайтов. Проектирование сайта. Использование офисных приложений для создания веб-страниц. Создание веб-страниц в...
Учебное пособие для 11 класса общеобразовательных учреждений с русским языком обучения. — Минск : Народная асвета, 2010. — 150 с. Основы веб-конструирования Представление о веб-конструировании Инструменты и методы разработки веб-сайтов Проектирование сайта Использование офисных приложений для создания веб-страниц Создание веб-страниц в редакторе MS Word Сохранение презентаций...
Астана: Есіл, 2024. — 10 б. Білім алушы пəнді жақсы білетіндігін жəне осы пəнге негізделген қағидаттарды, оның жұмыс істеу тəсілдерін жеткілікті түсінетіндігін көрсетеді. Алдын ала берілген контексте қағидаларды қолдана алады.
Учебное пособие для 8 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения. — Минск: Народная асвета, 2021. — 113 с. — ISBN 978-985-03-3636-1. Введение в объектно-событийное программирование. Основы веб-конструирования. Информационные технологии в обществе.
Учебное пособие. — Донецк: Донецкий РИДПО, 2018. — 254 с. Пособие предназначено для учащихся 11 классов общеобразовательных организаций Донецкой Народной Республики для изучения предмета «Компьютерная графика». В пособии излагаются элементы теории и практики компьютерной графики. В этой части курса предполагается рассмотреть следующие вопросы: создания чертежей и пространственных...
Учебное пособие. — 2-е издание, доработанное. — Донецк: Донецкий РИДПО, 2019. — 261 с. Пособие предназначено для учащихся 11 классов общеобразовательных организаций Донецкой Народной Республики для изучения предмета «Компьютерная графика». В пособии излагаются элементы теории и практики компьютерной графики. В этой части курса предполагается рассмотреть следующие вопросы: создания...
Макарова Н.В., Николайчук Г.С., Титова Ю.Ф.
Учебник. — СПб.: Лидер, Питер, 2009. — 224 с.
Данный учебник является частью учебно-методического комплекта по информатике для 5-11-х классов. Он ориентирован на обучение старшеклассников информатике и информационным технологиям на базовом уровне в соответствии с Государственным образовательным стандартом. Приводится теоретический...
Минск: Народная асвета, 2001. — 302 с. — ISBN 985-12-0279-7. Настоящее учебное пособие предназначено учащимся 11-х классов общеобразовательной средней школы, изучающим информатику на углубленном уровне. Учебное пособие состоит из двух разделов; основы вычислительной техники и начала программирования и компьютерные информационные технологии.
Учебник. — М.: Бином, 2013. — 241 с.
Учебник предназначен для изучения курса информатики на углубленном уровне в 11 классах общеобразовательных учреждений. Содержание учебника является продолжением курса 10 класса и опирается на изученный в 7-9 классах курс информатики для основной школы.
Рассматриваются вопросы передачи информации, информационные системы и базы данных,...
Учебник. — М.: Бином, 2013. — 307 с.
Учебник предназначен для изучения курса информатики на углубленном уровне в 11 классах общеобразовательных учреждений. Содержание учебника является продолжением курса 10 класса и опирается на изученный в 7-9 классах курс информатики для основной школы.
Рассматриваются вопросы передачи информации, информационные системы и базы данных,...
Учебник. — 2-е изд., дополн. — Минск: Нар. асвета, 2008. — 223 с.
Учебное пособие для 11 класса общеобразовательных учреждений с белорусским и русским языками обучения с 12-летним сроком обучения (базовый и повышенный уровни).
Содержание:
Информационные модели, системы и технологии.
Аппаратное и программное обеспечение компьютера.
Основы программирования.
Технология...
Пособие для учащихся. — 2-е изд. — Минск: Адукацыя і выхаванне, 2014. — 68 с. — (Информатика. Факультативные занятия).
Учебное пособие рассчитано на систематизацию и углубление знаний учащихся об аппаратных и программных средствах мультимедиа, формирование умений создавать мультимедийные материалы на компьютере; просматривать, размещать и выполнять совместную работу с...
Ривкинд И.Я., Лысенко Т.И., Черникова Л.А., Шакотько В.В.
Учебник. — Пер. с укр. — К.: Генеза, 2011. — 304 с.
Материал учебника разделен согласно программе на 4 главы. В основу изложения учебного материала положены объектный и алгоритмический подходы. В начале каждого пункта приведены вопросы для актуализации знаний учащихся, на которые опирается изучение нового материала. Для...
Ривкінд Й.Я., Лисенко Т.І., Чернікова Л.А., Шакотько В.В. Підручник. — За заг. ред. М.З. Згуровського. — К.: Генеза, 2011. — 304 с. — ISBN: 978-966-11-0067-0. Навчальний матеріал підручника поділено згідно з програмою на 4 розділи. В основу викладення навчального матеріалу покладені об'єктний і алгоритмічний підходи. На початку кожного пункту наведені запитання для актуалізації...
Підручник. — К.: Генеза, 2011. — 302 с. Навчальний матеріал підручника поділено згідно з програмою на 4 розділи. В основу викладення навчального матеріалу покладено об'єктний і алгоритмічний підходи. На початку кожного пункту наведено запитання для актуалізації знань учнів, на які спирається вивчення нового матеріалу. Для кращого сприйняття та засвоєння учнями навчального...
Естественно-математическое направление. — Нур-Султан: Арман-ПВ, 2020. — 272 с. Учебник разработан в соответствии с Типовой учебной программой по предмету «Информатика» для 11 класса уровня общего среднего образования по обновленному содержанию с учетом возрастных особенностей учащихся. Материал учебника изложен доступным языком, содержание включает дополнительные сведения.
Жалпы білім беретін мектептің 11-сыныбының жаратылыстану-математикалық бағытына арналған оқулық. — Нұр-Сұлтан: Арман-ПВ, 2020. — 272 б. Оқулық жалпы орта білім беру деңгейінің жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасына сәйкес оқушылардың жас ерекшеліктері ескеріле отырып жазылды. Оқулық тілі жеңіл, түрлі мақсаттағы тапсырмалармен қамтылған.
Общественно-гуманитарное направление. — Нур-Султан: Арман-ПВ, 2020. — 224 с. Учебник разработан в соответствии с Типовой учебной программой по предмету «Информатика» для 11 класса уровня общего среднего образования по обновленному содержанию с учетом возрастных особенностей учащихся. Материал учебника изложен доступным языком, содержание включает дополнительные сведения.
Жалпы білім беретін мектептің қоғамдық-гуманитарлық бағытының 11-сыныбына арналған оқулық. — Нұр-Сұлтан: Арман-ПВ, 2020. — 224 б. Оқулық жалпы орта білім беру деңгейінің жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасына сәйкес оқушылардың жас ерекшеліктері ескеріле отырып жазылды. Оқулық тілі жеңіл, мазмұны қосымша мәліметтермен қамтылған.
2-е изд. — М,; БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. — 139 с: ил.
Учебник предназначен для изучения курса информатики в 11 классе общеобразовательных учреждений. Содержание учебника опирается на изученный в 7—10 классах курс информатики. Особое внимание авторы уделяют следующим темам: информационные системы, базы данных, математическое моделирование.
Компьютерный практикум состоит...
Учебник. — 3-е изд. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. — 224 с. — ISBN: 978-5-9963-1840-7. Учебник предназначен для изучения курса информатики на базовом уровне в 11 классах общеобразовательных учреждений. Содержание учебника опирается на изученный в основной школе (в 7–9 классах) курс информатики и является продолжением курса информатики для 10 класса. В учебнике...
Тайлаков Н.И., Ахмедов А.Б., Пардаева М.Д., Абдуганиев А.А.. Мирсанов У.М. — Ташкент: Extremum-press, 2018. — 128 с. Учебник для учащихся 11 классов средних образовательных и средних специальных, профессиональных учебных заведений Компьютерная графика Графические объекты и способы их отображения Двумерная и трехмерная графика Начало работы в растровом графическом редакторе...
Москва: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017. — 272 с. — ISBN: 978-5-9963-3145-1. Учебное издание ориентировано на преподавание информатики на базовом уровне в 11 классе общеобразовательных организаций. Рассматриваются такие темы, как автоматизация информационных процессов, моделирование и формализация, базы данных и СУБД, социальная информатика. Большое внимание уделяется...
Москва: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017. — 272 с. — ISBN: 978-5-9963-3145-1. Учебное издание ориентировано на преподавание информатики на базовом уровне в 11 классе общеобразовательных организаций. Рассматриваются такие темы, как автоматизация информационных процессов, моделирование и формализация, базы данных и СУБД, социальная информатика. Большое внимание уделяется...
Учебник. — Курск: Здоровье, 2007. - 397 с.
Учебник ориентирован на преподавание в общеобразовательных учреждениях профильного курса на базовом уровне в 11 классе. Учебник полностью соответствует образовательному стандарту, утвержденному Министерством образования и науки РФ. В учебнике рассматриваются архитектура компьютера и методы защиты информации, системный подход к...
Издательство: Бином. Лаборатория знаний-2009 Учебник по курсу "Информатика и ИКТ. Профильный уровень" для 11 класса ориентирован на преподавание в общеобразовательных учреждениях курса "Информатика и ИКТ" на профильном уровне. Учебник соответствует образовательному стандарту, утвержденному Министерством образования и науки РФ. В учебнике рассматриваются технологии создания и...
Навчальний посібник у 3-х частинах. 11 клас (частини 2 і 3) — Шепетівка: ППШестопалов, 2009. — 336 с. — ISBN 978-966-2017-09-0. Рекомендується для 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів фізико-математичного, природничого та технологічного профілів. Відповідає вимогам діючих програм МОН України з інформатики та 12-бальній шкалі оцінювання навчальних досягнень учнів....
Комментарии