М.: Академия,2004. – 96 с. ISBN: 978-5-7695-1479-1 В учебном пособии рассматриваются принципы и некоторые подходы к построению коррекционных и развивающих программ для младших школьников средствами особым образом организованной игровой деятельности. Предлагается диагностика, направленная на выявление причин трудностей в обучении ребенка, особенностей сформированности игровой деятельности и общения. Представлены содержание и процедура проведения восьми коррекционно-развивающих игр. Пособие снабжено цветным приложением, которое используется при самостоятельном изготовлении некоторых игр и упражнений. Пособие адресовано студентам высших учебных заведений, обучающимся по специальностям "Психология", "Педагогика и психология", "Педагогика и методика начального образования". Может быть полезно школьным психологам.
Чтобы скачать этот файл зарегистрируйтесь и/или войдите на сайт используя форму сверху.
СПб.: Речь; М.: Сфера, 2008. — 125 с.
Книга представляет собой сборник программ, игр и упражнений, предназначенных для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Представленные программы имеют подробное описание, направлены на развитие эмоционального мира и экологических знаний детей. Издание адресовано психологам, воспитателям, социальным педагогам, учителям...
Методические рекомендации. — Ханты-Мансийск: Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции, 2004. – 722 с. Агрессивность . Психокоррекционная работа с агрессивными детьми. Как выявить агрессивного ребенка. Как помочь агрессивному ребенку. Работа с гневом. Работа с родителями агрессивного ребенка. Правила работы с агрессивными детьми. Как играть с агрессивными детьми....
В программе представлены материалы по организации психолого-педагогических занятий по коррекции страхов и тревожности у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Цель программы – психологическая поддержка детей, имеющих различные страхи. Программа направлена на снижение тревожности и чувства страха; усиление "Я" ребёнка; повышение психологического тонуса ребёнка и на...
Практическое пособие для психологов, педагогов и родителей. — М.: «Издательство ГНОМиД», 2001. — 160 с. В книге рассматривается проблема общения и его роль в формировании личности ребенка. Дается подробное описание методик для диагностики межличностных и внутриличностных конфликтов, реальных психологических возможностей дошкольника и младшего школьника. Автор предлагает...
М.: Айрис-пресс, 2005. — (Библиотека психолога образования). 46 листов альбома (стимульный материал) + методические рекомендации + обложка Диагностические материалы являются результатом двадцатилетней практической работы. Они были апробированы на детях с различными вариантами отклонения в развитии (дизонтогенеза). Альбом включает как классические разработки, так и авторские...