Монография. — Шадринск: Шадринский Дом Печати (Каргапольский филиал), 2014. — 235 с.
Монография содержит анализ теоретико-методологических предпосылок проблемы. Принята попытка рассмотреть генезис самосознания в возрастной категории. Усилено взаимодействие триады компонентов в межличностных отношениях факторами психики. Обосновано влияние нравственно-духовного аспекта на социально-личностное развитие.
Монография предназначена преподавателям, магистрантам, аспирантам и студентам факультетов психологии, дошкольной педагогики и психологии для осмысления проблемы самосознания. Целеполагание состоит в компетентности вопросов методологии психологической науки.
От автора.
Методология генезиса самосознания личности.Психологическая характеристика самосознания.
Духовно-нравственное самосознание личности.
Биологическое и социальное в развитии самосознания.
Механизмы развития самосознания.
Выводы по 1 главе.
Духовно-нравственный аспект самосознания.Категория личности разных эпох.
Духовный облик личности в исследованиях ученых.
Динамика образа «Я» в самосознании личности.
Духовно-нравственное психологическое сопровождение.
Выводы по 2 главе.
Образ «Я» компонентами самосознания.Образ «Я» в когнитивно-ценностном компоненте.
Эмоциональный компонент самосознания.
Нравственные отношения поведенческого компонента.
Духовность самосознания в самооценке личности.
Заключение.
Список использованной литературы.