Изд. 2-е, испр. и доп. — Москва: Книга, 1981. — 110 с.
Переработанное и значительно дополненное издание посвящено вопросам воспитания библиотечно-библиографической культуры учащихся 1-8-х классов. В книге дана программа занятий, методические разработки каждого занятия, советы по закреплению знаний, формированию читательских навыков в повседневной работе с детьми в библиотеке.
Учащиеся узнают, каковы основные элементы книги, что такое обложка, титульный лист и т.д., получат другие полезные сведения по основам книговедения.
Введение.Программа занятий с учащимися.
Материалы для проведения занятий.1-й класс.Знакомство с библиотекой.
Структура книги.
2-й класс.Структура книги.
Выбор книг в библиотеке.
3-й класс.Знакомство с кругом научно-познавательной литературы для младших школьников.
Первые энциклопедии, словари, справочники.
4-й класс.Введение. О книге и библиотеке.
Структура книги.
Оформление книги.
Выбор книг в библиотеке.
Пионерская периодика.
Записи о прочитанном.
5-й класс.Выбор книг. Библиографические указатели.
Как читать книгу.
Записи о прочитанном.
Справочная литература.
Периодические издания, адресованные младшим подросткам.
6-й класс.Справочно-библиографический аппарат библиотеки.
Записи о прочитанном.
Книга и ее создатели.
7-й класс.Общественно-политическая литература.
Книги по науке и технике.
Книги по искусству.
Периодические издания, адресованные учащимся старшего школьного возраста.
8-й класс.Использование различных типов библиографических пособий при выборе и разыскании литературы.
Методы самостоятельной работы с литературой.
Критическая литература.
В.И. Ленин - читатель.
Закрепление читательских навыков у школьников в условиях детской библиотеки.
Работа с учащимися 1-3-х классов.
Работа с учащимися 4-8-х классов.Список рекомендуемой литературы.
Список рекомендательных библиографических пособий для учащихся 1-8-х классов600 dpi, OCR, оглавление