Cornelsen, 2016. — 96 S.
Durchgängige Sprachförderung von DaZ-Lernenden im Mathematikunterricht anhand lehrplanrelevanter Fachinhalte:
Mit natürlichen Zahlen rechnen
Größen messen
Mit geometrischen Figuren arbeiten
Brüche verstehen
Mit rationalen Zahlen rechnen
Geometrische Körper erforschen und berechnen
Daten erfassen und darstellen
Miteinander lernen und Arbeitsaufträge verstehen