Новосибирск: НГТУ, 2005. — 308 с.
Излагается программа практических и семинарских занятий, сопровождающих курс лекций по дисциплине «Социология и экономика труда». Занятия строятся в разных формах, в том числе в форме семинаров по докладам результатов анкетирования, предусматривающего использование рефлексивных методов для оценки индивидуальных профессиональных возможностей.
Позволяет зафиксировать место личности работника в системе трудовых отношений. Пособие рассчитано на занятия со студентами, обучающимися по специальностям социология и социальная работа факультета ГО.
Теоретические основы социологии и экономики труда.Объект и предмет социологии и экономики труда.
Теоретическая база социологии и экономики труда.
Социология и экономика труда в системе общественных наук.
Труд как деятельность.
Из российской истории становления науки о труде.
Социальная реальность и труд: истоки понимания
Терминология, определяющая понятие социального.
Вопросы для самопроверки к Главе 1.
Науки о труде и об условиях труда.Понятие условий труда на рабочем месте.
Социально-экономический аспект гигиены и физиологии труда.
Гигиенические нормативы и методы оценки условий труда.
Психология в системе знаний социологии и экономике труда.
Эргономика и инженерная психология.
Информационный аспект динамики утомления.
Новейшая технология и усложнение условий труда.
Исследования труда в информационном аспекте.
Эстетика в социологии и экономике труда.
Общие критерии для оценки условий труда.
Литература к Главе 2.
Вопросы для самопроверки к Главе 2.
Труд, личность, профессия.Личность и профессия.
Социология и экономика о профессии.
Труд и профессия.
Вопросы для самопроверки к Главе 3.
Социальная группа и труд.Социологическая основа наук о коллективном труде.
Социальная организация.
Социология о социальном действии.
Общие черты современного профессионала.
Структура, цель творческой деятельности и уровень притязаний исполнителя.
Вопросы для самопроверки к Главе 4.
Мотивационная основа стимулирования труда.Главные различия понятий мотивации и стимулирования труда.
Общие концепции мотивации труда.
Психологическая природа мотивации.
Понимание мотивации в науке и практике управления.
Новая реальность - новые системы потребностей и ценностей.
Экономика труда о стимулировании и мотивации.
Социология об отношении к труду.
Социология и экономика о соотношение стимула и мотива.Стимулирование в теории и организационной практике.
Научение. Стимулы и их роль в управлении.
Вопросы для самопроверки к Главам 5 и 6.
Развитие представлений об экономическом человеке.История концепции «экономического человека».
Российские модели «экономического человека».
Тенденции развития модели «экономического человека».
Список литературы к Главе 7.
Вопросы для самопроверки к Главе 7.
Социолог: новые роли в современной организации.Профессия социолога по образовательному стандарту.
Создание условий продуктивного труда группы.
Формирование команды на сложные виды деятельности.
Роль прикладной социологии в управлении трудом.
Социолог и культура управления.
Социологический анализ особенностей сложных видов труда.
Социальная адаптация групп к условиям неопределенности и риска.
О новых требованиях к профессионалу-социологу.
Вопросы для самопроверки к Главе 8.