Монография – Улан-Удэ: ВСГТУ, 2006. - 154 с.
Монография посвящена определению и уточнению философско-аксиологических оснований новой образовательной системы XXI века. Данная работа представляет собой одно из первых исследований по обоснованию гуманистического смысла и нравственного содержания новой образовательной модели, соответствующей стратегии устойчивого человеческого развития.
Книга предназначена для широкого круга специалистов в области образования, философии.
общественных наук, преподавателей, аспирантов и студентов высших учебных заведений. Основные выводы и положения монографии могут быть использованы в учебных курсах по философии, при подготовке спецкурсов по философии образования, а также в
теоретической педагогике и практике педагогической деятельности.