Прянишников В.И. Вечера занимательного мироведения

Практическое руководство для лекторов, беседчиков, библиотечных работников и для самообразования. Под ред. Я.И. Перельмана. — М.; Л.: Работник просвещения 1930. — 192 с.Настоящая книга — учет опыта многолетней прак­тической работы в разнообразных аудиториях со взрослыми. В течение нескольких лет, составитель настоя­щей книги, и некоторые другие лекторы, применяли, пре­имущественно в рабочей аудитории, различные методы по углублению внешкольной работы и изучению знаний и
запросов взрослого слушателя. В результате создался особый вид работы, сущность которого, с указанием орга­низации работы при различных условиях, — изложена в 1—5 разделах настоящей книги.
Различные попытки — заменить лекцию иной формой, и чтобы привлечь самих слушателей к более углубленной работе, — привели к занимательному мироведению, дав­шему пока в этом направлении большие результаты.
Методом занимательного мироведения удалось вызвать большую активность разнообразной аудитории: в течение одного года получено несколько тысяч письменных отве­тов, изучение которых и побудило меня составите эту
книгуО недостатках массовой внешкольной работы
Занимательное мироведение, как одна из новых форм работы по самообразованию
Содержание и особенности занимательного мироведения
Организация работы на местах
Пригородные экскурсии
Дальние экскурсии
В рабочих клубах
На предприятиях
В рабочих клубах
В домах отдыха и здравницах
В избах-читальнях
В трудовых школах, школах молодежи, фабзавучах и пр.
В школах для взрослых, в рабочих университетах
При поселении астрономической обсерватории, музея по естествознанию и т. д.
Примерная оценка ответов
Примерные вопросы «Занимательного мироведения» (с ответами)
Астрономия
Физика и химия обыденной жизни
Метеорология
География
Геология и геофизика
Вопросы о великих людях
Примерные серии вопросов
Перечень разобранных вопросов