Наумова М.В. Комбінаторіка. 7 клас

Суми: Росток А.В.Т., 2014. — 56 с.“Комбінаторика” для 7 класу загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням українською мовою, що працюють за науково-педагогічним проектом “Росток”, підготовлений М.В. Наумовою, вчителем математики Херсонської ЗОШ І-III ступенів №50 Херсонської міської ради.В основу посібника покладено зміст навчальної програми курсу “Теорія ймовірностей” для учнів 6-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання (науково-педагогічний проект “Росток”) авторів: Наумової М.В., Костогризової І.Г.Метою вивчення даного курсу в 7 класі виступає розвиток логічного мислення, обчислювальних навичок учнів ознайомлення з методами математичного моделювання, формування практичних вмінь і навичок. Значущість курсу обумовлена спрямованістю на формування наукового світогляду учнів й підкреслюється набутими знаннями і вміннями. Навчальний матеріал курсу підібрано таким чином, щоб забезпечити розвиток креативності мислення учнів, підвищення рівня їх навчальної мотивації.Після вивчення даного курсу учні:мають уявлення про: впорядковану множину; перестановки, розміщення та комбінації; про формули для обчислення кількості сполук кожного виду; про трикутник Паскаля.знають: означення впорядкованої множини, перестановки, розміщення та комбінації; формули для обчислення кількості сполук кожного виду; властивості трикутника Паскаля; біном Ньютона та його властивості.уміють: розрізняти види сполук і знаходити їх число за відповідними формулами; розв’язувати нескладні комбінаторні задачі.Зміст розробленої програми побудований з урахуванням вікових особливостей підлітків та їх пізнавальних потреб. Застосування ігрових форм навчання дозволяє досягнути високих результатів за рахунок інтенсивної розумової діяльності. Програмовий матеріал також має значний виховний та творчий потенціал. Реалізація запропонованої програми забезпечує набуття учнями знань, умінь і навичок, які задовольняють вимогам державного стандарту навчання.