Артемова Е.Г., Акименко Г.В., Байбаков С.Е. и др. Наука, общество, культура: проблемы и перспективы взаимодействия в современном мире

Монография. — Петрозаводск: Новая наука, 2021. — 130 с.: ил. — ISBN 978-5-00174-210-4.В монографии рассматривается круг актуальных вопросов, стоящих перед современными исследователями в обозначенных областях, предлагается новое видение ряда концептов.
Издание может быть полезно научным работникам, специалистам-практикам, преподавателям всех уровней образования, интересующимся проблемами развития современной науки.Обучение, воспитание, развитие человека в современном обществе.
Бодина Е.А. Обновление педагогического тезауруса в современных социокультурных реалиях.
Акименко Г.В., Селедцов А.М., Кирина Ю.Ю., Начева Л.В. Высшее образование в эпоху COVID-19.
Байбаков С.Е., Бахарева Н.С., Гордеева Е. К., Бахарева А.А. Динамика мотивационного профиля студентов начальных курсов различных факультетов Кубанского государственного медицинского университета при переходе на смешанный формат обучения.
Никулин А.В. Разработка и обоснование основ проведения групповых занятий настольными и напольными спортивными играми с детьми от 3-х лет и взрослыми до 22 лет включительно с особыми возможностями здоровья.
Тенденции и последствия современного взаимодействия человека, общества, культуры.
Мальцева Л.В. Проблемы и перспективы взаимодействия общества и культуры в современном мире.
Лосева Е.А. Педагогические технологии, направленные на развитие метапредметных результатов обучающихся.
Делигавурян А.Х. Развитие целостного восприятия цвета в процессе обучения живописи.
Чанго Андранго Диано Валерия. Адаптация иностранных студентов в России.
Артемова Е.Г. Основные тенденции в развитии современной оперной режиссуры (на примере московских театров).
Присяжная И.М. Изучение взаимовлияния образов военного средневекового китайского костюма на региональные особенности военной одежды малых народов Приамурья и Приморья.
Уткевич Д.С. Правовое регулирование предпринимательской деятельности в сфере использования природных объектов.