Сивашинская Е.Ф., Журлова И.В. Педагогика современной школы: Курс лекций для студентов педагогических специальностей вузов

Под общ. ред. Е. Ф. Сивашинской. — Минск: Экоперспектива, 2009. — 212 с. — ISBN 978-985-469-271-5.Учебное пособие разработано в соответствии с Типовой учебной программой дисциплины «Педагогика» для высших учебных заведений по специальностям профиля А «Педагогика». В пособии представлены материалы лекций в соответствии с содержанием первого раздела Типовой программы «Педагогика современной школы». Предназначено для организации контролируемой самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы студентов по изучению указанной дисциплины, для их подготовки к семинарским занятиям, зачетам и экзаменам.
Адресуется студентам педагогических специальностей. Представляет интерес для учителей, слушателей системы повышения педагогической квалификации.Предисловие
Образование как социокультурный феномен. Система образования Республики Беларусь
Педагогическая профессия. Профессиональные качества педагога
Педагогическая деятельность: сущность, структура, функции
Ребенок как самоценность и его позиция в образовательном процессе. Права ребенка
Педагогика в системе наук о человеке
Методология и методы педагогических исследований
Аксиологические основы педагогики
Личность ученика как субъекта образования и развития
Образование как целостный педагогический процесс
Проблема целеполагания в педагогике
Содержание образования как средство формирования базовой культуры личности и ее развития
Процесс обучения. Структура, закономерности и принципы обучения
Методы обучения и их классификация
Формы обучения. Урок – основная форма учебного процесса в школе
Современные средства обучения. Рациональная организация учебной деятельности учащихся
Дифференциация и индивидуализация процесса обучения. Специфика обучения одарённых и неуспевающих учащихся
Сущность, закономерности, принципы процесса воспитания и самовоспитания
Методы, средства, формы воспитания и самовоспитания
Формирование мировоззрения, нравственно-эстетической и гражданской культуры личности
Экономическое воспитание и культура профессионального самоопределения личности
Формирование экологической культуры и здорового образа жизни
Воспитание учащихся в коллективе, семье, социуме
Ученическое самоуправление в школе. Деятельность организаций и объединений учащихся
Педагогическое общение. Конфликты в педагогическом общении и их преодоление
Индивидуальный стиль деятельности педагога и учащихся
Принятие управленческих решений на основе педагогической диагностики
Направленность развития инновационной деятельности в образовании