À nous la parole. Cours de français de spécialité (cahier 2). Domaine d'ingénierie. Niveau intermédiaire-avancé

Suzanne Fradette. — Université de Montréal, Faculté de l’éducation permanente - École de langues. — Montréal, Québec, Canada, 2009. — 201 p.Ce cahier est votre itinéraire d’apprentissage dans le cadre de l’actualisation de vos connaissances de la langue française en lien avec votre domaine d’expertise.
Le cadre de référence didactique repose sur une pédagogie centrée sur l’apprenant dans un contexte de coopération et d’interaction, qui permet ainsi la construction du savoir sur des savoirs acquis.
Par ailleurs, cette approche se caractérise par une pédagogie où encadrement, guidance, prise en charge et engagement sont intimement liés.
Enfin, le cadre rigide de l’enseignement traditionnel fait place ici à un cadre dynamique qui devient un lieu de mouvement, d’échange et de partage.
Tel qu’il vous est présenté, ce guide se veut l’enchainement au quotidien de l’ensemble du cours. La mise en oeuvre des activités prend la forme de tâches en lien au domaine de compétence de l’étudiant afin qu’il se réapproprie cette compétence dans la langue de son futur milieu de vie professionnel. - Université de Montréal, Faculté de l’éducation permanente - École de langues