이해영, 최지영, 박수경 (집필진) 교사용 지침서 맞춤 한국어4 영어권 Lee Hae Young, Choi Ji Young, Park Soo Kyung (eds.) Machum Hangugeo (Customized Korean) 4. Teacher's manual

서울: 교육과학기술부; 국립국제교육원. — Seoul: Ministry of Education, Science and Technology; National Institute for International Education, 2011. — 150 p.영어권 『맞춤 한국어』는 한글을 모르는 어린 학습자들이 한글과 기초 한국어를 쉽고 재미있게 학습할 수 있도록 구성되어 있다. 한글 학습을 위한 과의 구 성(1과-10과)은 ‘자모 제시→배워 봐요→읽어 봐요→들어 봐요→써 봐요→문화 배우기’의 순이며, ‘들어 봐요’는 기본 자모를 학습하고 음절을 구성 할 수 있는 단계인 4과부터 제시되어 있다. ‘문화 배우기’는 한글 자모 학습을 마치는 10과에서 ‘한 글’을 주제로 다루었다. 한글 자모 학습을 위한 1 과-10과 사이에 ‘종합 연습 1’, ‘종합 연습 2’를 두어 ‘종합 연습 1’에서는 받침이 없는 단어들을, ‘종합 연습 2’에서는 받침이 있는 단어들을 집중적으로 연습할 수 있도록 하였다. 한글 학습을 마친 후 11과부터 16과까지의 과의 구성은 ‘본문→배워 봐요→들어 봐요→이야기해요→써 봐요→문화 배우기’의 순으로 구성되어 있다. 본문에서는 해당 과에서 학습하게 될 목표 문법 및 어휘를 노출시키고, ‘배워 봐요’에서는 새로운 어휘와 문법을 학습시킨 후 듣기, 말하기, 쓰기 활동을 통해 학습한 어휘 및 문법을 연습할 수 있도록 한다. 그리고 ‘문화 배우기’를 통해 한국 문화에 대해 학습한 후 관련 활동을 하도록 한다. 본 지침서에서는 각 과의 마지막 부분에 해당 과에서 학습한 어휘 및 문법에 대한 ‘종합 연습’을 두어 학습자들이 해당 과의 어휘 및 문법을 충분히 연습할 수 있도록 하였다. ‘종합 연습’의 경우 해당 과의 학습을 마치고 형성 평가의 형태로 활용할 수도 있고, 해당 문법이 학습자들에게 어려울 경우 수업 시간에 연습 문제로 활용할 수도 있다. 수업 시간에 활용하기에 시간이 부족할 경우 숙제로 내주어 학습자들이 집에서 풀어 볼 수 있도록 한다.