Шнырова О.В., Школьников И.А. (ред.) Методика и методология гендерного образования в средней школе

Учебно-методическое пособие. — Иваново: Ивановский государственный университет, 2004. — 203 с.Данное учебно-методическое пособие подготовлено по итогам международной летней школы для учителей «Комплексная модель гендерного образования: от вуза к школе». В нем представлены материалы по методике и методологии гендерного образования в средней школе как теоретического, так и практического характера. Большое внимание уделяется инновационным технологиям и интерактивным методам обучения.
Пособие будет интересно и полезно учителям средних школ и всем, кто интересуется проблемами гендерного образования, а также новыми технологиями преподавания общественных дисциплин.
Сборник является завершающим этапом крупного образовательного проекта, осуществляемого Ивановским центром гендерных исследований в содружестве с Институтом повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров и Ивановским государственным университетом при финансовой поддержке программы «MATRA-KAP» посольства королевства Нидерландов.Предисловие.
Гендерное образование: теоретические подходы.
Успенская В.И. Гендерный подход в образовании.
Румянцева П.В., Тупицына И.А. Основные направления психологической работы с гендерными стереотипами в средней школе.
Интерактивные технологии в гендерном образовании.
Дженкинс С. Гражданственность и участие в управлении. Руководство для учителей. Часть 1.
Волкова Н.С., Прохорова О.А. Современные технологии в гендерном образовании.
Исаева Н.В. Гендерные аспекты преподавания основ права в средней школе.
Методические разработки по гендерной проблематике.
История.
Новикова Н.В. Женское движение за избирательное право и политика реформ в начале XX века: британский и российский опыт. Спецкурс для учащихся старших классов.
Семенова Е.Б. Ивановский край. Экономика, политика, общество, культура: гендерные аспекты в историческом развитии. Спецкурс для учащихся 8–9 классов общеобразовательных школ.
Семенова Е.Б. Женщина в истории: княгиня Ольга (890?—969 г.).
Психология.
Беганович А.В. Программа производственно-психологической практики в учреждениях образования: гендерный аспект.
Терешенкова Е.Ю. Я и мир вокруг меня. Спецкурс по психологии для учащихся 11 классов общеобразовательных школ.
Молчанова Е.Н. Рабочая программа по дисциплине «Гендерные аспекты психологии лидерства».
Дмитриева Е.Б., Прозорова И.А. Проект школы лидерства для учениц старших классов общеобразовательных школ г. Иваново.
Приложение. Успенская В.И. Введение в женские и гендерные исследования. Сборник заданий и упражнений для интерактивных занятий.