Старцева Н.Н. Современные социологические теории

Курс лекций. — Екатеринбург: УрГУПС, 2021. — 250 с.Курс лекций составлен на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования, требований к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки студентов, обучающихся по направлению «Социология» и может служить надёжным подспорьем в учебном процессе.
В курсе лекций рассматриваются основные теоретические положения современной социологической мысли, раскрывается содержание основных парадигм, сущность теорий и концепций социологов XX – XXI вв.Предисловие.
Понятие, временные границы современного этапа развития социологии: анализ подходов В.П. Култыгина, Э.А. Капитонова, В.И. Добренькова, А.И. Кравченко и Г.Е. Зборовского.
Появление и характерные особенности эмпирической социологии в США 20-х гг. XX века.
Общая характеристика, исследовательские задачи, методология и проблемное поле «Польского крестьянина в Европе и Америке» У.А. Томаса и Ф.В. Знанецкого.
Чикагская школа в социологии, ее основные этапы, достижения, значение для последующего развития социологии.
Концепция города и социальной экологии в работах Р. Парка, Э. Бёрджесса, Е. Линд и Р. Линд.
Индустриальная социология и теория человеческих отношений. Исследовательские задачи, методология, проблемное поле и результаты Хоторнского эксперимента Э. Мэйо.
Социометрия и изучение групп в социологии: концепции Дж. Морено и Э. Мэйо, теория групповой динамики К. Левина.
Американский период творчества П. Сорокина: концепции социальной стратификации, мобильности и социокультурной динамики.
Теории социального действия, социальных систем, структурного функционализма Т. Парсонса. Критика бюрократического этоса и «большой теории».
Теория структурно-функционального анализа Р. Мертона: понятия функций и дисфункций, явных и латентных функций. Теории среднего уровня и исследование девиантного поведения и способов адаптации в творчестве Р. Мертона.
Концепции и теории З. Фрейда, А. Адлера, К. Юнга, К. Хорни, Э. Фрома: сущность, роль для развития социологического знания. Теория социального характера Д. Рисмена.
Франкфуртская школа в социологии, ее основные представители и их достижения, значение для последующего развития социологической мысли. Теория коммуникативного действия Ю. Хабермаса.
Теории конфликта К. Маркса, Л. Козера и Р. Дарендорфа: сущность, анализ исследовательских задач.
Теория обмена Дж. К. Хоманса и взгляды П. Блау.
Концепция символического интеракционизма, концепция личности и ее структуры в творчестве Дж. Г. Мида. Проблема символического взаимодействия и анализ коллективного поведения в творчестве Г. Блума.
Теоретические истоки феноменологической социологии в творчестве Э. Гуссерля, М. Шелера и У. Джеймса. Повседневная социальная реальность и жизненный мир как предмет феноменологической социологии А. Щюца.
Социальное конструирование реальности, проблема социализации в творчестве П. Бергера и Т. Лукмана. Этнометодология как парадигма социологии второй половины XX в.
Теория систем Н. Лумана. Сетевая теория общества. Теория «потока». Социологическая теория нанообщества.
Теория структурации Э. Гидденса. Теории социального пространства, поля и габитуса П. Бурдье. Теория социальных изменений П. Штомпки.
Премодерн – модерн – постмодерн: общая характеристика и основные черты.
Теории постструктурализма в социологии: концепция Ж. Деррида и взгляды М. Фуко.
Радикальная постмодернистская социальная теория Ж. Бодрийяра.
Библиографический список.