Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования

Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. — 2-е изд. — М.: Академия, 2005. — 208 с.В учебном пособии рассматриваются теоретические и практические вопросы опытно-поисковой и экспериментальной работы в школе и других образовательных учреждениях, начиная от определения проблематики, выбора темы, уточнения исходных фактов и теоретических положений до апробации и литературного оформления работы. В пособии охарактеризованы приемы выдвижения гипотезы, процесс возникновения идеи и замысла психолого-педагогического исследования, охарактеризованы основные методы и методики поисковой, а также способы апробации и интерпретации результатов исследования, условия развития творчества и исследовательских умений педагогов.Для студентов педагогических вузов, обучающихся по специальности 031000 — Педагогика и психология.Введение.
Общая характеристика психолого-педагогического исследования.
Современная стратегия обновления и развития образования.
Понятие о психолого-педагогическом исследовании.
Природа и функции образовательных инноваций.
Теоретические основы и проблематика современных
психолого-педагогических исследований.
Источники и условия исследовательского поиска.
Организация опытно-поисковой исследовательской работы в образовательных учреждениях.
Характеристика методологических принципов психолого-педагогического исследования.
Логическая структура исследования.
Понятие о логике исследования.
Проблема и тема исследования.
Объект и предмет исследования.
Цели и задачи исследования.
Идея, замысел и гипотеза как теоретическое ядро исследования.
Критерии успешности исследовательского поиска и мониторинг процесса и результатов исследования.
Этапы практической диагностики и преобразования в психолого-педагогическом поиске.
Методы и методики психолого-педагогического
исследования.
Исследовательские методы и методики.
Методы эмпирического психолого-педагогического исследования.
Применение статистических методов и средств формализации в психолого-педагогическом исследовании.
Методы теоретического исследования.Психолого-педагогическое обследование.
Изучение и использование передового опыта.
Опытная работа.
Комплексный педагогический эксперимент.
Истолкование, апробация и оформление результатов
исследования.
Интерпретация результатов исследования.
Апробация работы.
Оформление результатов поиска.
Творческая индивидуальность педагога.
Личность педагога и педагогические способности.
Педагогическая интуиция, импровизация, артистизм
и творческая индивидуальность педагога.Терминологический словарь.
Литература.