Podręcznik do nauki języka polskiego jako obcego. Poziom B1/B2. — Lublin: UMCS Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2016. — 211 s. — ISBN: 978-83-7784-839-5. Na uwagę zasługuje wszechstronność i kompleksowość podręcznika Z polskim w świat. Polega ona na rozwijaniu kompetencji komunikacyjnej w różnych przejawach: zarówno kompetencji receptywnych (słuchanie,...
Wrocław: Oficyna Wydawnicza ATUT - Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe, 2005. — 94 s. — ISBN: 83-7432-050-8. Zadania testowe z języka polskiego dla cudzoziemców. Poziom podstawowy, średni i zaawansowany. Tematy: rozumienie ze słuchu; poprawność gramatyczna; rozumienie tekstów; pisanie; mówienie. Учебник был написан специально для учеников, которые собираются сдавать...
Kraków: Prolog, 2015. — 160 s. Teksty do czytania, zróżnocowane poziomy. "Testuj swój polski – Czytanie" to idealna książka dla tych, którzy chcą i lubią czytać po polsku. Zróżnicowany stylistycznie materiał do czytania został starannie dobrany w dużej mierze z polskiej prasy i literatury. Ciekawe teksty znajdą tu zarówno wielbiciele bajek i legend, zwolennicy Facebooka, jak i...
Издатель: Polish-courses
Год выпуска: 2010.
Язык курса: Польский
Количество страниц: 112
ISBN: 978-83-930731-3-9
Рабочая тетрадь "Польский. Шаг за шагом" (Polski. Krok po kroku) уровня А
1. Содержит 26 уроков, полностью соответствует учебнику.
WWorkbook for the "Polski. Krok po kroku" course.
„Zeszyt ćwiczeń do podręcznika Polski, krok po kroku 1 to wyjątkowo...
Издатель: Polish-courses
Год выпуска: 2012.
Язык курса: Польский
Audio: 128 kbps
Аудио MP3 к рабочей тетради "Polski, krok pi kroku. Zeszyt ćwiczeń".
MP3 Audio for the the WORKBOOK "Polski, krok pi kroku. Zeszyt ćwiczeń".
AUDIO: „Zeszyt ćwiczeń do podręcznika Polski, krok po kroku 1 to wyjątkowo przydatne narzędzie w rękach nauczyciela, jak i samego ucznia. Każdy z 26...
Kraków: Glossa, 2014. — 82 s. — ISBN: 9788393073153. Польский язык шаг за шагом A2-B1, тетрадь. Ćwiczenia leksykalne i gramatyczne, a zarazem rozwijające poszczególne sprawności. Niezwykle wartościowe jest też ich zróżnicowanie pod względem stopnia trudności, stwarza bowiem nauczycielowi możliwość dostosowania trybu nauki do indywidualnych potrzeb ucznia. Ambitniejszym można...
