Романова Л.С., Мещанова Л.Н. Вопросы истории, теории и методики отечественного художественного образования. Часть 1

Учебное пособие. — Саратов: СГУ имени Н.Г. Чернышевского, 2017. — 59 с.Учебное пособие предназначено студентам институтов искусств очной и заочной форм обучения в качестве теоретического и практического руководства при изучении отечественной истории, музыки, литературы, изобразительного искусства, мифологии, мировой художественной культуры, культурологии, истории искусств и других гуманитарных дисциплин. Их комплексное изучение объединяет философский, исторический, эстетический и собственно художественный аспекты школьного образования в целом. Пособие состоит из двух частей. Первая часть посвящена вопросам истории и теории отечественного художественного образования. Вторая часть рассматривает его методические основы.
В учебном пособии представлены краткий курс лекций и ряд приложений (вопросы для самостоятельной работы, экзаменационные вопросы, тесты) по дисциплине. Содержание пособия соответствует базовому курсу института искусств и факультетов художественного образования, музыкально-педагогических факультетов учебных заведений разного уровня образования.Часть 2, Часть 3.Введение.
Краткая история отечественного художественного образования.
Становление национальной системы художественного образования и воспитания.
Краткая история отечественной музыкальной педагогики.
Краткая история обучения изобразительному искусству в России.
Краткая история отечественного образования и воспитания средствами художественного слова.
Вопросы теории отечественного художественного образования.
Культурологические основы художественного образования. Ключевые понятия и концепции.
Художественная культура. Функции искусства в системе культуры.
Основы художественного восприятия. Критерии ценности художественных произведений.
Цикл дисциплин, осуществляющих художественное образование в школе.
Методические основы отечественного художественного образования. Цели и организация урока искусства.
Характеристика основных программ по дисциплине «Музыка» для общеобразовательных школ.
Пример разработки урока музыки «Послушай музыку стиха...», основанного на синтезе искусств.
Задания для самостоятельной работы.
Проверь себя.
Заключение.
Рекомендуемая литература.