King B., Minium E. Statystyka dla psychologów i pedagogów

Przelozyla M.Zakrzewska. — Redakcja naukowa wydania polskiego J.Brzezinski. — Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2009. — 682 p. — ISBN 978-83-01-15907-8.Czwarte wydanie [pierwsze polskie] książki pod tytułem Statystyka dla psychologów i pedagogów powstało przede wszystkim z myślą o takim poszerzaniu wiedzy czytelników, które odbywa się poprzez pojmowanie omawianych problemów. Tekst uczy więc studentów rozumienia logiki statystyki i procedur w niej stosowanych, właściwości narzędzi statystycznych, wagi założeń, które z tymi narzędziami są związane, oraz rozumienia tego, co się zdarzy, gdy owe surowe wymagania teorii statystycznej zostaną skonfrontowane z rzeczywistymi danymi zebranymi w trakcie badań empirycznych.
Staraliśmy się wyrażać swoje myśli szczególnie klarownie i omawiać te elementy wnioskowania statystycznego, które stanowią zazwyczaj problem dla studentów. Równocześnie jednak w pierwszej części tekstu szczegółowo omówiliśmy zagadnienia związane ze statystyką opisową w przekonaniu, że po przeprowadzeniu wnioskowania badacz musi powrócić do miar opisowych po to, by uzyskanym wynikom nadać znaczenie. Dlatego też należy w pełni zrozumieć obydwa działy statystyki.