Шнырова О.В. (ред.) Гендерное образование в средней школе: российский и канадский опыт

Учебно-методические материалы Иваново: Иван. гос. ун-т, 2002. – 192 с.
В пособии представлены материалы, разработанные в рамках проекта "Комплексная модель гендерного образования: школа - технический вуз - бизнес-образование": авторские программы спецкурсов по гендерной истории и социологии гендерных отношений преподавателей Ивановского государственного университета и учителей-методистов школ г. Иванова, лучшие эссе учащихся по гендерной проблематике, а также специально переведенные для данного издания главы из книги Дж. Гаскел, А. Макларен, М. Новогродской "Стремясь к образованию: феминизм и канадские школы", в которых анализируется канадский опыт борьбы с гендерной дискриминацией в школах. Издание будет полезно преподавателям школ, вузов, институтов повышения квалификации педагогических кадров и всем интересующимся проблемами гендерного образования.Содержание.
Гендерное образование в средней школе: первые шаги.
Российский опыт.
Спецкурс для учащихся 5–6 классов общеобразовательных школ "Женщина и мужчина в мировой истории: древний мир и средние века.
Учебная программа.
Технологические карты.
Тексты.
Спецкурс для учащихся старших классов общеобразовательных школ.
"Женщина и мужчина в XXI веке: стратегии гендерного равенства.
Учебная программа.
Технологические карты.
Эссе учащихся по гендерной проблематике.
Канадский опыт.
Гаскел Дж., Макларен А., Новогродская М. Стремясь к образованию: феминизм и канадские школы. (Главы из книги).
Кауфман М. Роль личного опыта и личных жизнеописаний в гендерных исследованиях.
Эссе учащихся, написанные и презентированные по методике М. Кауфмана.
Сведения об авторах.