Зембатова Л.Т., Тимошкина Н.В. Интеграция математических и естественнонаучных знаний при решении познавательных задач

Ульяновск: Зебра, 2019. — 66 с.В монографии рассматривается проблема использования познавательных задач по математике и окружающему миру в учебном процессе начальной школы; анализируется понятие «задача»; приводится классификация задач, как по математике, так и по окружающему миру, изучаются подходы к их решению. Монография предназначена для учителей, методистов, бакалавров, магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», занимающихся модернизацией учебного процесса на основе интеграции математических и естественнонаучных знаний.Введение
Теоретическая основа решения задач на уроках математики в начальной школе
Задача: понятие, структура и классификация
Приемы поиска решения текстовых задач
Познавательные задачи по математике на основе краеведческого материала
Учебные познавательные задачи по окружающему миру
Роль познавательных задач в формировании целостной картины мира
Познавательные задачи к разделу «Растения»
Познавательные задачи к разделу «Животные»
Познавательные задачи к разделу «География»
Познавательные задачи к разделу «Экология»
Заключение
Список литературы