Иркут. ин-т повышения квалификации работников образования. — Иркутск : Изд-во ИИПКРО, 2012. — 84 с.
Методические рекомендации дают возможность составить представление о некоторых теоретических положениях, лежащих в основе осуществления урока в системе коррекционно-развивающего обучения, помогает понять отличие в построении уроков в общеобразовательных и коррекционных классах, знакомит со схемой анализа урока и предлагает примерные конспекты уроков для начальных классов, работающих в системе коррекционно-развивающего обучения.
Предназначены для использования в курсах лекций по проблемам коррекционно-развивающего обучения, для учителей начальных классов. Представляют интерес для руководителей, завучей и методистов школ.