Учебно-методическое пособие. — Ставрополь: Ставролит, 2018. — 284 с. — ISBN: 978-5-903998-96-8.
Учебно-методическое пособие написано в соответствии с программой подготовки магистров по направлению 44.04.02 – Психолого-педагогическое образование. В нем с учетом современных достижений психолого-педагогической науки и психотерапии рассматриваются эффективные практические психотехнологии в социальной сфере и образовании; пособие включает вопросы и задания для самостоятельной работы студентов, тесты для самоконтроля, кейс-метод и основные упражнения в рамках конкретной психотехнологии, а также список литературы и словарь основных понятий.
Издание предназначено для студентов магистратуры, аспирантов педагогических вузов, практических психологов и социальных педагогов.
Предисловие.
Психологическая характеристика практических психотехнологий.
Психоаналитическая психотехнология в социальной сфере и образовании.
Когнитивно-бихевиоральная психотехнология в социальной сфере и образовании.
Клиентцентрированная психотехнология в социальной сфере и образовании.
Гештальт-терапия в социальной сфере и образовании.
Психодрама и ее применение в социальной сфере и образовании.
Нейролингвистическое программирование в социальной сфере и образовании.
Психосинтез и его применение в социальной сфере и образовании.
Транзактный анализ как психотехнология группового и личностного роста.
Терапия искусством и ее специфика в социальной сфере и образовании.
Приложение к тестовым заданиям.