Автор не указан. — СПб: Знамение, 1998 — 17 с.
В книге раскрываются различные аспекты назначения школы, не как образовательного учреждения, а, скорее, всей системы образования (обучение грамоте, расширение кругозора, пробуждение личного правосознания, распоряжение приобретёнными знаниями, миропонимание, миросозерцание, формирование жизненной идеологии).