Монография. — Павлодар: Кереку, 2017. — 115 с.
В монографии на основе международного опыта внедрения принципов устойчивого развития в систему высшего образования раскрывается сущность кредитной технологии обучения. В этом контексте решающая роль в установлении статуса, необходимого для поддержания мероприятий, которые могут быть инициированы различными группами людей, отводится профессорско-преподавательскому составу, т.к. образование как специфический жизненный опыт является формой вмешательства в мир.
Книга представляет интерес для широких масс, ориентированных на устойчивое развитие современного общества.