Учебное пособие для магистрантов по курсу «Философия образования и науки». — Тольятти: ТГУ, 2012. — 124 с. — ISBN: 978-5-8259-0663-8.
В учебном пособии с философских позиций раскрывается сущность приоритетных принципов формирования целостной социально-профессиональной компетентности личности, определяются организационно-педагогические условия и тенденции ее развития, даются рекомендации по выбору тем научно-методической работы и организации внеучебной деятельности студентов.
По ведущему принципу преемственности, лежащему в основе процесса достижения целостности формирования социально-профессиональной компетентности, представлены перечень проблемных вопросов, темы рефератов, курсовых работ и учебных проектов для творческого саморазвития студентов.
Учебное пособие адресовано магистрантам направления подготовки «Педагогика», слушателям курсов повышения квалификации и преподавателям дисциплины «Философия образования и науки».