Байбородова Л.В., Чернявская А.П., Ансимова Н.П. Организация психолого-педагогического исследования

Учебное пособие. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. — 331 с.В учебном пособии рассматриваются теоретические и методические вопросы организации исследовательской работы, классификация исследований, методологический аппарат, подходы и принципы исследования; дается характеристика теоретических и эмпирических методов, изложены вопросы анализа результатов исследования.
Книга адресована магистрантам, аспирантам, докторантам, организаторам экспериментальной и инновационной деятельности в образовательном учреждении.ВведениеОбщая характеристика и методология исследования
Сущность и классификации исследований
Уровни методологии, подходы и принципы исследования
Основные характеристики исследования (Методологический аппарат исследования)Теоретические методы психолого-педагогического исследования
Общетеоретические методы исследования
Анализ литературы
Анализ документов. Контент-анализ
Моделирование как метод исследованияЭмпирические методы исследования
Анкетирование
Беседа как метод исследования
Фокус-группа
Тестирование
Наблюдение как метод исследования
Метод диагностических ситуаций
Психолого-педагогический эксперимент
Изучение и обобщение опыта
Методы оценивания
Надежность и валидность в психолого-педагогических исследованияхАнализ результатов исследования и их оформление
Критерии и показатели для изучения результатов исследования
Анализ состояния проблемы в педагогической практике
Обработка и интерпретация научных данных
Оформление и внедрение результатов исследованияБиблиографический список