Шнейдер Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков

М.: Академический Проект, Трикста, 2005. — (Психологические технологии).В настоящей книге указаны причины, истоки, виды и проявления девиантного поведения детей и подростков; раскрываются возрастные особенности взаимосвязей между уровнями развития смысловой сферы, самоорганизации времени жизни и факторами девиантного поведения, а также определяются и намечаются условия и особенности формирования социально ориентированного поведения детей и подростков.
Книга адресована прежде всего студентам, может быть полезна преподавателям-психологам и социальным работникам.
(Есть отдельные ошибки распознавания)Введение
Какое поведение называют девиантным?
Общие понятия
Основные подходы к объяснению девиантного поведения
Теория аномии
Теория клеймения
Теория девиантного поведения Г. Кэплана
Теория социализации
Деформации идентичности как источник девиаций личностного развития
Личность подростка и дёвиантное поведение
Диагностическое приложение
Феномен детской агрессивности как социально-психологическая проблема
Основные виды девиантного поведения
Подростковая преступность как вид девиантного поведения
Алкоголизм как вид девиантного поведения
Наркомания как вид девиантного поведения
Диагностическое приложение
Суицидальное поведение детей и подростков
Особенности суицидального поведения детей и подростков
Психологическая помощь в случаях суицидально-ориентированного поведения
Диагностическое приложение
Самоорганизация времени жизни и девиантное поведение подростков
Общефилософские и педагогические подходы к организации времени жизни
Семья и истоки девиантного поведения детей и подростков
Психотерапия и психокоррекция девиантного поведения
Экокарта ребенка
Сосредоточенное мечтание
Библиография (список использованной и/или рекомендуемой литературы)