Ульяновск: Зебра, 2017. — 74 с. — ISBN: 978-5-9909521-3-3.
В методических рекомендациях изложены организационно-методологические общие вопросы и принципы производства судебно-психологической экспертизы по выявлению признаков достоверности/недостоверности информации, сообщаемой участниками уголовного судопроизводства. Представлены этапы экспертного исследования по использованию частной экспертной методики судебной психологической экспертизы по выявлению признаков достоверности/недостоверности информации, сообщаемой участниками уголовного судопроизводства (по видеозаписям следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий) В.Ф. Енгалычева, Г.К. Кравцовой, Е.Н. Холоповой.
Для психологов, юристов, преподавателей судебной клинической и юридической психологии. Рекомендации могут оказаться полезными для судей, следственных, прокурорских работников и защитников, т.е. для тех специалистов, которым по роду своей деятельности приходится назначать или оценивать подобные экспертные исследования.
Введение.
Общие вопросы судебно-психологической экспертизы по выявлению признаков достоверности/недостоверности информации, сообщаемой участниками уголовного судопроизводства.
Этапы проведения судебно-психологической экспертизы по выявлению признаков достоверности/недостоверности информации, сообщаемой участниками уголовного судопроизводства.
Экспертно-психологический анализ материалов уголовного дела.
Первичный просмотр представленной видеозаписи.
Составление дословного содержания видеозаписи.
Психологический анализ коммуникативного взаимодействия допрашиваемого (объекта видеозаписи) с другими фигурантами следственного действия (оперативно-разыскного мероприятия).
Психологический анализ вербальных и невербальных проявлений допрашиваемого (объекта видеозаписи) и его психоэмоционального состояния.
Методы и методики, используемые при проведении судебной психологической экспертизы в рамках выявления психологических признаков достоверности (недостоверности) показаний допрашиваемого лица.
Методика У. Ундойча «Оценка валидности утверждений»(ОВУ).
Метод контент-анализа.
Методика «Проверочный лист валидности».
Психолингвистический анализ продуктов речевой деятельности.
Анализ показаний допрашиваемого на их подготовленность.
Методика «Психологическая модель ложного поведения» (Л.Б. Филонов).
Метод «Стоп-кадр».
Сравнительно-сопоставительный анализ информативно-смыслового содержания показаний допрашиваемого об обстоятельствах, имеющих уголовно-релевантное значение, и его невербального реагирования.
Синтезирующая часть.
Формулирование выводов по результатам исследования.
Список использованной литературы.
Приложение.