Некрасов С.Д. Как исследовать личностные особенности

Краснодар: Кубанский государственный университет, 2016. — 79 с.В пособии изложено содержание учебной практики для студентов направления «Психология», пояснения и рекомендации по оптимальному выполнению заданий практики, а также примеры выполнения заданий. Предметом исследования выступают личностные особенности людей, выявляемые путем сравнения измеренных свойств испытуемых в эмпирических выборках.
Адресуется студентам различных форм обучения, обучающимся по направлению «Психология», может быть полезно психологам-практикам, а также исследователям личностных особенностей групп людей.Предисловие.
Замысел исследования.
Пример замысла исследования.
Теоретические обоснования гипотезы (первая глава).
Рекомендации по первой главе.
Рекомендации по описанию УП.
Пример описания УП.
Рекомендации по описанию ИП.
Пример описания ИП.
Рекомендации по описанию выводов.
Пример описания выводов.
Используемые источники для теоретических обоснований гипотезы о половых особенностях способности студентов рационально решать задачи (тексты).
Инструменты исследования (вторая глава).
Рекомендации по второй главе.
Пример заголовков второй главы.
Рекомендации по выбору методик.
Список рекомендуемых методик.
Пример выбора методики.
Рекомендации по описанию методики.
Пример описания методики.
Рекомендации по планированию исследования.
Рекомендации по протоколированию данных.
Пример протоколирования данных методики РРЗ.
Рекомендации по описанию выборки и плана.
Пример описания выборки и плана исследования.
Эмпирические подтверждения гипотез (третья глава).
Рекомендации по третьей главе.
Рекомендации по вычислению статистик по ФИ-критерию.
Рекомендации по описанию процентных долей выборки.
Пример вычисления статистик о различиях значений уровней личностных свойств методики РРЗ.
Пример описания эмпирической части исследования (третья глава).
Подготовка отчета о выполнении учебной практики.
Рекомендации по структуре отчета.
Рекомендации по заключению.
Пример заключения исследования способностей РРЗ.
Рекомендации по введению.
Пример введения исследования способностей РРЗ.
Рекомендации по составлению списка используемых источников.
Пример списка используемых источников.
Общие требования к тексту отчета.
Рекомендуемая литература.
Приложения.
Методика Д. Крауна и Д. Марлоу «Мотивация одобрения» (МО).
Методика Т. Элерса «Мотивация к успеху» (МУ).
Методика Т. Элерса «Мотивация к избеганию неудач» (МИН).
Методика Б. Басса «Направленность личности» (НЛ).
Методика Д.А. Леонтьева «Тест смысложизненных ориентаций» (СЖО).
Методика М. Рокича «Ценностные ориентации» (ЦО).
Методика А.М. Шуберта «Готовность к риску» (ГР).
Методика С.Д. Некрасова «Рациональное решение задач» (РРЗ).