Минск: Адукацыя i выхаванне, 2009. — 20 с.
Определены организационные и методические аспекты психолого—педагогического сопровождения детей раннего возраста с особенностями психофизического развития. Раскрывается методика обучения игровой деятельности детей с нарушением слуха, рассматриваются некоторые вопросы развития речи детей с синдромом Дауна, предлагаются направления коррекционной работы с детьми, имеющими двигательные нарушения.
Адресуется специалистам, работающим с детьми раннего возраста, родителям детей с особенностями психофизического развития, студентам, овладевающим профессиональными знаниями в области специальной педагогики и психологии.