Книга для учителя. Из опыта работы. — М.: Просвещение, 1992. — 272 с.: ил.Книга является одним из возможных вариантов учебного пособия по математике для учителей 1-2 классов, реализующего, по мнению автора, идею укрупнения дидактической единицы.
Чтобы скачать этот файл зарегистрируйтесь и/или войдите на сайт используя форму сверху.
В папке собраны рекомендации по проведению рефлексии на уроках в начальной школе. Этапы формирования у ребенка умения рефлексировать себя и своих товарищей. Индивидуальная и групповая рефлексия. Рассмотрены 25 методик проведения рефлексии:
Волшебные линеечки.
Светофор.
Анкета.
Незаконченное предложение.
Прием пословицы и афоризма.
Пейзаж.
Плюс-минус-интересно.
взаимоценка....
Пособие для учителя. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Просвещение, 1978. — 336 с.: ил. — (Библиотека учителя начальных классов).
«Методика обучения математике в I – III классах» – практическое пособие, адресованное учителю, работающему по современным стабильным учебникам. В нем рассмотрены как общие, так и частные вопросы методики изучения всех основных тем программы.
Первое...
Учебно-методическое пособие для студентов специальностей «Начальное обучение. Дошкольное воспитание». — К.: Пед. пресса, 2001. –– 128 с.: ил.
В пособии рассматриваются некоторые теоретические основы и вопросы методики обучения решению текстовых задач учащихся школы первой ступени. Рассматриваются различные подходы к методике изучения основных разделов по теме.
Пособие...
Пособие для учителя. — М.: Просвещение, 1976. — 160 с. Пособие имеет целью раскрыть методику решения математических задач в 1-3 классах и строит ее на основе постепенного перехода от решения задач арифметическими способами и алгебраическим способам. Пособие знакомит и с элементами программированного обучения решения задач. Предисловие. Задача и ее роль в обучении и воспитании...
Наглядное пособие для родителей и учителей младших начальных классов.
Содержит:
Лента букв;
Математика;
Русский язык.
Все можно распечатать на фотобумаге или плотном картоне.
Книга для учителя. — М.: Просвещение, 1986. — 255 с.: ил.
В книге изложена разработанная авторами система обучения математике, основанная на идее "укрупнения дидактических единиц", выражающейся, в частности, в одновременном изучении взаимосвязанного математического материала.