Заводчиков Д.П., Зеер Э.Ф., Реньш М.А., Лебедева Е.В. Развитие личности в системе непрерывного профессионального образования

Екатеринбург: РГППУ, 2013. — 197 с. — ISBN 978-5-91416-002-6.В коллективной монографии обобщены результаты теоретико-методологического осмысления проблемы профессионального развития личности в системе непрерывного профессионального образования через категорию профессионально-образовательного пространства и процессы индивидуализации траектории профессионального становления, а также результаты эмпирического исследования субъективных представлений о системе профессионального образования и ретроспективно-проспективных аспектах профессионального самоопределения.Введение.
Образование как система в контексте квалификационных проблем общества.
Психологические предпосылки самоопределения в конфликтующих реальностях: историко-логический анализ.
Рефлексия современных квалификационных проблем в контексте представлений об общественном развитии.
Профессиональное образование как фактор развития личности.
Теоретические основы непрерывного профессионального образования.
Сущностная характеристика непрерывного профессионального образования.
Теоретико-методологические основы реализации непрерывного профессионального образования.
Стратегические ориентиры развития системы непрерывного профессионального образования.
Дополнительное профессиональное образование как неотъемлемый компонент непрерывного профессионального образования.
Нормативное обеспечение развивающего профессионального образования.
Индивидуализация профессионального развития в системе непрерывного образования.
Проектирование индивидуальной образовательной траектории в системе непрерывного образования.
Условия среды и организационные факторы индивидуализации профессионально-образовательной траектории.
Результаты эмпирического исследования субъективных представлений о профессиональном образовании.
Субъективные представления о системе профессионального образования: сравнительный анализ у мужчин и женщин.
Временная перспектива в зависимости от разных вариантов ретроспективно-проспективных аспектов профессионального самоопределения.
Заключение.
Список используемых источников.
Приложения.
Опросник (предлагаемые пункты вопросов).
Анкета.